0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Sinh học lớp 9 - Tiết 2 - Bài 2: trạng I MỤC TIÊU ppsx

Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH doc

Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH doc

... hành. Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – B I 26 : THỰC HÀNH Nhận dạng một v i dạng đột biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình th i ở thực vật và phân biệt sự sai khác ... tứ b i (4n). III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. - Nhóm, tổ chức hoạt động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra 3 .B i học - GV nêu yêu cầu của b i thực ... 1: Nhận biết các đột biến gen gây ra biến đ i hình th i - Yêu cầu HS nhận biết qua tiêu bản hiển vi về đột biến cấu trúc NST. - GV kiểm tra trên tiêu bản, xác nhận kết...
  • 9
  • 6,887
  • 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến docx

Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến docx

... sóc Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - B i 25 : Thường biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Trỡnh bày được kh i niệm thường biến + Phân biệt thường biến và đột biến về các phương diện: Kh i niệm Khả ... Thường biến là những biến đ i kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong đ i sống cá thể dư i ảnh hưởng trực tiếp của m i trường. Hoạt động 2: Phân biệt thường biến và đột biến ... c i tạo đồng ruộng. b. Gieo trồng đúng th i vụ. c. Phòng trừ sâu bệnh, chăm sóc đồng ruộng. d. Giống tốt. (đáp án d). 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 1, 2. - Làm...
  • 15
  • 3,758
  • 8
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

... thân cành Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - B i 24 : Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh phân biệt được hiện tượng đa b i thể và thể đa b i. - Trình ... b i thể và kích thước các cơ quan. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và gi i quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc v i ... nhóm, khai thác kênh hình, làm việc v i SGK. 3. Th i độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 24 .1 đến 24 .5 SGK. - Phiếu học tập: tìm hiểu sự tương quan giữa mức...
  • 8
  • 5,096
  • 6
Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

... Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - B i 23 : Đột biến số lượng nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được các biến đ i số lượng thường thấy ở một cặp ... b. 2n + 1, 2n -1 d. n, n + 1, n – 1. 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 1, 2, 3 SGK. - Đọc trước b i 24 . - Hậu quả của hiện tượng thể dị b i? Hoạt động 2: Sự ... H 29 . 1 và 29 . 2 SGK, yêu cầu HS trả - 1 v i HS nhắc l i các kh i niệm cũ. - HS quan sát hình vẽ và nêu được: + Hình 29 . 1 cho biết ở ngư i bị bệnh Đao, cặp NST 21 có 3 1: Hiện...
  • 8
  • 7,067
  • 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể doc

Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể doc

... hiện trong i u kiện tự nhiên hoặc do con ngư i. - Đột biến cấu trúc NST thường có h i cho sinh Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - B i 22 : Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến ... sao đột biến cấu trúc NST thường gây h i cho sinh vật? 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 1, 2, 3 SGK. - Đọc trước b i 23 . - Tìm hiểu VD 1, 2 trong ... khai thác kênh hình, làm việc v i SGK. 3. Th i độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 22 SGK. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, ...
  • 8
  • 3,241
  • 6
Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN pot

Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN pot

... Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - B i 21 : ĐỘT BIẾN GEN I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được kh i niệm và nguyên nhân đột biến gen. - Trình bày được tính chất biểu hiện và vai ... II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 21 .1 SGK. - Tranh ảnh minh hoạ đột biến có l i và có h i cho sinh vật. III. PHƯƠNG PHÁP - Học b i và trả l i câu h i SGK. - Đọc trước b i 22 . -GV ... trình sinh lí, sinh hoá, r i loạn - HS tự nghiên cứu thông tin mục II SGK và trả l i, rút ra kết luận. - Lắng nghe GV giảng và tiếp thu kiến thức. 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến...
  • 11
  • 7,120
  • 8
Sinh học lớp 9 - Tiết 21 - BÀI 20: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình adn pdf

Sinh học lớp 9 - Tiết 21 - BÀI 20: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình adn pdf

... Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 2, 3,4 SGK. - Làm b i tập 3, 4 vào vở b i tập. - Học b i theo n i dung SGK. - Vẽ hình 15 SGK vào vở. Sinh học lớp 9 - Tiết 21 - B I 20 : Thực ... chương 1, 2, 3 theo câu h i cu i b i chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết. ráp. 4. Kiểm tra - đánh giá - GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành. - Các nhóm ... prôtêin, máy tính (nếu có). - Kính hiển vi đủ cho các nhóm. III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành, quan sát, trực quan. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài...
  • 8
  • 4,532
  • 0
Sinh học lớp 9 - Tiết 19 - Bài 19 : Mối quan hệ giữa gen và tính trạng pdf

Sinh học lớp 9 - Tiết 19 - Bài 19 : Mối quan hệ giữa gen và tính trạng pdf

... nên prôtêin. Sinh học lớp 9 - Tiết 19 - B i 19 : M i quan hệ giữa gen và tính trạng I. MỤC TIÊU. 1, Kiến thức: - Học sinh nắm được m i quan hệ giữa ARN và prôtêin thông qua việc trình ... dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i SGK- Ôn l i cấu trúc của ADN. thảo luận câu h i: - Gi i thích m i quan hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2, 3? - Bản ... cấu tạo nên các ribôxôm. Đáp án: 1- b; 2- ec; 3- ad 3. B i m i Hoạt động 2: M i quan hệ giữa gen và tính trạng (1 6-1 8’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS N i dung - GV: Dựa vào quá...
  • 10
  • 7,333
  • 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 18 - Bài 18: Prôtêin pptx

Sinh học lớp 9 - Tiết 18 - Bài 18: Prôtêin pptx

... (tạo nên các lo i cơ), chức năng cung cấp năng lượng (thiếu Sinh học lớp 9 - Tiết 18 - B i 18: Prôtêin I. MỤC TIÊU. - Học sinh ph i nêu được thành phần hoá học của prôtêin, phân tích được ... tốt? - Nêu vai trò của một số enzim đ i v i sự tiêu hoá - HS thảo luận, thống nhất ý kiến và trả l i. Đ i diện nhóm trả l i. + Vì các vòng xoắn dạng s i bện kiểu dây thừng giúp chịu ... sinh - Làm việc v i sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra b i - Nêu những i m khác nhau cơ bản trong cấu trúc của ARN và ADN? - ARN...
  • 10
  • 9,453
  • 5
Sinh học lớp 9 - Tiết 17 - Bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARN docx

Sinh học lớp 9 - Tiết 17 - Bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARN docx

... Sinh học lớp 9 - Tiết 17 - B i 17: M i quan hệ giữa gen và ARN I. MỤC TIÊU. 1, Kiến thức: - Học sinh mô tả được cấu tạo sơ bộ và chức năng của ARN. - Biết xác định những i m giống và ... chất m i quan hệ gen – ARN. 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i theo n i dung SGK. -Làm câu h i 1, 2, 3 vào vở b i tập. Hoạt động 2: ARN được tổng hợp theo nguyên tắc nào? (1 6-1 8’) ... hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và gi i quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc v i sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra...
  • 11
  • 7,455
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: sinh học lớp 9 tiết 18 bài 18 prôtêin pptxsinh học lớp 9 tiết 27 – bài 26 thực hành docsinh học lớp 9 tiết 28 – bài 26 thực hành pptsinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptxsinh học lớp 9 tiết 22 bài 21 đột biến gen potsinh học lớp 9 tiết 15 bài 15sinh học lớp 9 tiết 5 bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp ppsxsinh học lớp 9 tiết 34 – bài 40 ôn tập học kì i pptsoan bai sinh hoc lop 9 tiet 4soan bai sinh hoc lop 9 tiet 5đề cương ôn tập sinh học lớp 9 kì 2đề cương sinh học lớp 9 kì 2đề thi sinh học lớp 9 kì 2giai bai tap hoa hoc lop 9 trong sgk bai 3 trang 14bài tập sinh học lớp 9 bài 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ