Seminar lí sinh- phản ứng dây truyền nảy nhanh
Sự điện li và phản ứng của các ion trong dung dịch
... dịch A cho phản ứng với V lít dung dịch B gồm NaOH 0,2M và KOH 0,29M thu được dung dịch C có pH = 2. Giá trị của V là: A. 0,134. B. 0,214. C. 0,414. D. 0,424. 34. Ion OH - có thể phản ứng được ... C. 380 gam. D. Kết quả khác. 37. Trong phản ứng: NaH + H 2 O → NaOH + H 2 . H 2 O đóng vai trò chất: A. Axit. B. Bazo. C. Oxi hóa. D. Khử. 38. Trong phản ứng: HSO 4 - + H 2 O → SO 4 2-...
Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47
BÀI TẬP SỰ ĐIỆN LI VÀ PHẢN ỨNG CỦA CÁC ION TRONG
... dịch A cho phản ứng với V lít dung dịch B gồm NaOH 0,2M và KOH 0,29M thu được dung dịch C có pH = 2. Giá trị của V là: A. 0,134. B. 0,214. C. 0,414. D. 0,424. 34. Ion OH - có thể phản ứng được ... C. 380 gam. D. Kết quả khác. 37. Trong phản ứng: NaH + H 2 O → NaOH + H 2 . H 2 O đóng vai trò chất: A. Axit. B. Bazo. C. Oxi hóa. D. Khử. 38. Trong phản ứng: HSO 4 - + H 2 O → SO 4...
Ngày tải lên: 10/11/2013, 11:11
điều chỉnh dòng điện phần ứng hệ truyền động thyristor-động cơ điện một chiều theo hai tiêu chuẩn mô đun tối ưu và tối ưu đối xứng
... phần ứng trong động cơ điện một chiều U =E + (R +R f )I U :điện áp phầ ứng E :Suất điện động phần ứng R :Điện trở mạch phần ứng R f :Điện trở phụ mạch phần ứng I :Dòng điện mạch phần ứng R ... phơng trình phản ứng phần ứng trong động cơ điện một chiều : trong đó : ufuuu IRREU ).( ++= u u : điện áp phần ứng e u : suất điện động phần ứng r u : điện trở mạch phầ...
Ngày tải lên: 04/03/2014, 21:24
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... CÁC HÌNH VẼ Hình 2.1a, b : Thí nghiệm hiện tƣợng cảm ứng điện từ ................................ 78 Hình 2.2 : Ứng dụng hiện tƣợng cảm ứng điện từ .................................. 79 Hình ... PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: ... ....
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57
tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... nghiệm hiện tƣợng cảm ứng điện từ 78 Hình 2.2 : Ứng dụng hiện tƣợng cảm ứng điện từ 79 Hình 2.3 : Khối vật dẫn trong từ tr ƣ ờng biến thiên 87 Hình 2.4 : Ứng dụng của dòng Fuco ... mạch. Vấn đề đặt ra là, Suất điện động cảm ứng phụ thuộc vào yếu tố nào? Yêu cầu sinh viên làm lại thí nghiệm trên với điều kiện cho Nam chậm chuyển động nhanh chậm khác nhau. Nhận...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:15
Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu
... nguồn gốc nảy sinh xung đột, khích lệ học sinh chủ động tìm, phát hiện xung đột và lý giải vấn đề tác giả đặt ra. Giáo viên động viên học sinh bộc lộ thái độ chủ quan của mình (đồng tình -phản đối) ... người, cuộc sống, và đặc biệt có cách giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tế cuộc sống. Giáo viên không chỉ là người truyền thụ kinh nghiệm và hiểu biết của mình đến với họ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24