skkn con đường tôi luyện để trở thành 1 giáo viên chủ nhiệm giỏi

... bi lụy… 10 NỘI DUNGI. Cơ sở của đề tài: 1. Cơ sở lí luận: 1. 1 GVCN giỏi: GVCN giỏi : là người hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao ( Theo “ Thông tư số 12 /2 011 /TT- BGDĐT ngày 28/3/2 011 của ... chia đồng cảm trước nỗi đau của con người…Năm học 2 012 - 2 013 tôi đã tổ chức cho lớp chủ nhiệm 12 C10 đi thăm em Lê Trung Tuấn ( SN 19 98) ở địa phương (khu phố 1- thị trấn Bến Sung). Sau khi ... “GVCN giỏi DGPT và GDTX” chu kì 2 012 -2 016 (theo Thông tư 43/2 013 /TT- BGDĐT) Tôi mạnh dạn viết SKKN tham dự hội thảo báo cáo khoa học cấp trường và gửi đi cấp tỉnh : Với đề tài Con đường tôi luyện...

... Làm thế nào để trở thành một giáo viên tồi*Photo: ShironekoEuro Giáo viên được giao phó chăm lo châu ngọc cuộc đời: Con em chúng ta. Đôi khi giáo viên có thể bị choáng ngợp với nhiệm vụ rất ... bài viết đã soi sáng tất cả về chủ đề này. Giáo viên được giới thiệu nhiều đề xuất và ý tưởng về cách thức trở thành một giáo viên tốt. Mặt khác, có vẻ như là giáo viên bị tấn công dồn dập với ... vào việc giảng dạy hiệu quả. Làm thế nào một giáo viên biểu hiện bản thân hay tạo được thiện cảm của sinh viên, cái nhãn hiệu giáo viên tạo ra (giáo viên tốt hay xấu) quyết định chất lượng của...

... 6 nhân tố để trở thành một giáo viên giỏi posted Feb 24, 2009 6:35 PM by HOANG DUY Để thành công trong nghề dạy học, không chỉ đơn giản phải yêu ... giúp bạn thành công trong vai trò giáo viên. Có óc hài hướcMột giáo viên có óc hài hước sẽ giúp làm dịu những căng thẳng xảy ra trong lớp. Hơn nữa, khướuhài hước còn giúp người giáo viên đem ... và nhanh nhất có thể. Ví dụ, ngày đầu tiên đi dạy, bạn đã dạy nhầm bài 2 thay vì bài 1. Điều này sẽ không trở thành vấn đề nghiêm trọng nếu bạn có cái nhìn thoáng rằng ai cũng cólúc nhầm và bạn...

... tố để trở thành một giáo viên giỏi Để thành công trong nghề dạy học, không chỉ đơn giản phải yêu trẻ và có kiến thức. Dưới đây là 6 nhân tố quan trọng giúp bạn thành công trong vai trò giáo ... trong vai trò giáo viên. Có óc hài hước Một giáo viên có óc hài hước sẽ giúp làm dịu những căng thẳng xảy ra trong lớp. Hơn nữa, khướu hài hước còn giúp người giáo viên đem lại niềm vui ... nhanh nhất có thể. Ví dụ, ngày đầu tiên đi dạy, bạn đã dạy nhầm bài 2 thay vì bài 1. Điều này sẽ không trở thành vấn đề nghiêm trọng nếu bạn có cái nhìn thoáng rằng ai cũng có lúc nhầm và...

... Để trở thành 1 nhân viên tốt Những sinh viên khi bước chân ra khỏi giảng đường đại học, bắt đầu tìm cho mình những con đường lập nghiệp đều cảm thấy bỡ ngỡ ... người mới, một nhân viên mới, điều quan trọng là bạn phải biết khiêm tốn và chịu khó học hỏi kinh nghiệm người đi trước với thái độ tích cực. Có nhiều ứng viên cho rằng mình đã giỏi chuyên môn ... tạo ra khoảng cách với những nhân viên khác. Một nhân viên lễ phép với những đồng nghiệp và cấp trên, luôn hòa đồng vui vẻ với mọi người sẽ là hình ảnh đẹp để bạn có thể học hỏi. Cũng không...

... để trở thành một nhân viên bán hàng giỏi nhưng đó là một trong những tác nhân ban đầu để bạn làm hài lòng khách hàng của mình. 2. Nắm bắt tâm lý khách hàng Một trong những bí quyết để trở ... nhân viên bán hàng giỏi là họ phải biết kết hợp một cách thông minh các yếu tố đó lại với nhau. Để giúp bạn tự tin với công việc của mình, xin chia sẻ một vài bí quyết trở thành một nhân viên ... yếu tố quan trọng giúp bạn thành công trong việc chào bán sản phẩm của mình. 4. Có kiến thức và sự hiểu biết sâu rộng Bí quyết để trở thành một nhân viên bán hàng giỏi là bạn cần phải có sự...

... Để trở thành 1 nhân viên tốt giản. Là một người mới, một nhân viên mới, điều quan trọng là bạn phải biết khiêm tốn và chịu khó ... 4. Chủ động giao lưu với mọi người. Muốn hòa đồng và vui vẻ với những đồng nghiệp trong công ty thì bạn phải chủ động giao lưu với mọi người. Nhiều ứng viên cho rằng vì mình là nhân viên ... nhiều ứng viên cho rằng mình đã giỏi chuyên môn thì không cần phải học hỏi ai, cũng không cần phải khiêm tốn với ai, như vậy vô hình trung họ đã tạo ra khoảng cách với những nhân viên khác....

... và trò. Giáo viên dạy giỏi là nhờ chúng ta có được những học sinh giỏi. Nhưng giáo viên dạy giỏi chưa chắc học sinh của mình giỏi hết được. Vì sao? Vì bên cạnh những học sinh ngoan, học giỏi còn ... giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo tài liệu và phát triển: “CHUYÊN ĐỀ: LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI GIÁO VIÊN CÓ TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC GIỎI.” Mong nhận ... NÀO ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI GIÁO VIÊN CÓ TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC GIỎI. HẢI DƯƠNG – NĂM 2 014 cầu học sinh phải ghi nhớ hay không? Đó là chưa kể bài thơ này chỉ được giảng trong có 1- 2 tiết.Đối...

... Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ViệtNam - trích Quyết định 11 18/QĐ của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục ký ngày 1. 12 .19 87). Saukhi học sinh tự bàn bạc, thống nhất mọi điều, giáo viên chủ nhiệm sẽ tổng hợp thành ... " MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGĂN NGỪA “BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG” CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM – *+,-! "'“GIẢI PHÁP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC NGĂN NGỪA HỌC SINH ĐÁNH NHAU ... ,h>%RdT9`,bg,"I5@A@e,6Q0>,M(.>}g,Vg,N[O`,ˆ|I59CpkN9M(N[}O`I)IfLiZU6hN>,KR6,,6>Y9T,(}M(IQML>,QMpY9T(-IfL(295,(}M(>TT>YQ,`,C%pIf(l,YMMGVTsG>(pMGY,hbNN[,>Y%`6MMG,.,6SNhYQYF/I,56be,6Q$OM(FNGYEN9b>YE(b(dl(,NU(lp>G~Ir;E(wTPb(,lJ@KCNHJNVNSoFSYANTDRQDl9,IlYU>tlpK8,,M.NI2. Lớp chủ nhiệm a. Giáo viên chủ nhiệm cần nắm chắc đặc điểm tình hình của lớp mình để tổ chứcquản lý, điều phối các hoạt động.f(pK8 1 M.N>(NE,‡Xb&fE=8(NE,6`,T9$%MUMARZ,bDT%Vb(Q(9,6YQYF>bKU(Xb,6YGNi>T}MKASh.~`,QQDNE(9>,y.bQ(9YQYF(Dp$Ib....