Tuan3 - Bai Tap - Mo hinh tua Merise pptx

... kê 7 Cuốn sách được mượn 14 Thông tin thống kê Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐHKHTN 1 Hướng dẫn cách xây dựng mô hình bằng phương pháp Tựa Merise 2. XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUAN NIỆM XỬ LÝ CHO QUI TRÌNH MƯỢN ... (có thể thực hiện việc mượn sách) … …. …. … Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐHKHTN 2 Hướng dẫn cách xây dựng mô hình bằng phương pháp Tựa Merise Bài tập: 1. Sinh viên bổ sung đầy đủ các thông tin ....

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:21

... số độc giả đăng ký theo năm). - Đối với việc mượn - trả, Thư viện cần ghi nhận thông tin mượn sách (tại chỗ, về nhà), trả sách (đúng hạn, trễ hạn), tình hình mượn-trả (trong một khoảng thời ... lý mượn-trả). Cán bộ tác nghiệp thích hợp với các giao diện xử lý các tác nghiệp diễn ra hằng ngày. - Cán bộ quản lý (các trưởng phòng phòng Công tác bạn đọc, phòng Thư mục, phòng Mượn...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 18:48

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:21

... lý. Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐHKHTN 2 Qui tắc quản lý Biến cố vào Biến cố ra DL DL Không bắt buộc Không bắt buộc Biến cố phát động QTQL Hướng dẫn học hệ thống ký hiệu của mô hình Tựa Merise  Bất ... tắc xử lý Phương tiện biểu diễn dữ liệu trên giấy Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐHKHTN 1 ĐK1 ĐK2 … Hướng dẫn học hệ thống ký hiệu của mô hình Tựa Merise  Bước 2: Lập sơ đồ liên hoàn các biến cố c...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:21

... làm trên sinh viên tiếp tục xây dựng các cấp cho các qui trình xử lý còn lại. Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐH KHTN 3 Hướng dẫn tạo mô hình xử lý DFD XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUAN NIỆM XỬ LÝ BẰNG DFD 1. Xác ... chỗ đã giữ chỗ 13 Yêu cầu thống kê 7 Cuốn sách được mượn 14 Thông tin thống kê Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐH KHTN 1 ... tin s ach giu cho Yeu cau gia han the Thong bao ket qua gi a han the gia han gh...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:21

... có: 0,2Y040,2YTT +=+= 0,8Y4 0-0 ,2Y)(4 0- YT- YYd +=+== 0,6Y700,8Y) (-4 00,75100 MPC.Yd100C +=++=+= 0,2Y10i-100 MPI.Y10i-II +=+= Thay vào (1) ta được: AD = 70 + 0,6Y + 100 -1 0i + 0,2Y + 110 AD = 280 ... của thị trường tiền tệ: MS = MD 10i-0,2Y05MD += 1501/150MS == 15010i-0,2Y50 MSMD =+↔= 0,02Y10-i +=↔ (LM) 2. Giải hệ phương trình:    += = 0,02Y10-i 0,02Y-28i Ta được Y 0 = 950...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 05:20

... hình hóa – mô phỏng Bài tập dài số 1 Thực hiện: Nhóm 1 lớp Tđh4-k49 gồm : -ThânTiến Sỹ - oàn Quang Cường -Nguyễn Quang Trung -Nguyễn Bá Quyết Nội dung: Dùng máy tính khảo sát quá trình quá ... 5 phần chính - Hình ảnh mô hình hệ thống được chứa trong 1 PictureBox - Đặc tính quá độ của hệ được vẽ trên 1 PictureBox - Các chỉ tiêu đánh giá được hiển thị trên 1 ListBox -...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 14:20

... còn hạn chế, khối l- ợng tri thức cần truyền đạt thì nhiều, đồng thời phải đúng lịch trình quy định, nên việc mở rộng, khai thác, ứng dụng sáng tạo các tính chất, định lý cha - 49 A 1 A 3 A 2 S A ... ngoài ý thức con ngời. - Jean Piaget cho rằng: cấu trúc nhận thức có chức năng tạo sự thích ứng của cá thể với các kích thích của môi trờng. Các cấu trúc nhận thức có - ợc hình thành th...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... M( 5;2 ;-3 ) và mặt phẳng: ( ) : 2 2 1 0P x y z + − + = Xác định hình chiếu của 1 M của M lên (P). Page 8 of 9 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094 )-2 22 2-4 08 Hà ... Trịnh Hào Quang Page 2 of 9 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094 )-2 22 2-4 08 Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 ( ) 1 2 ( ) ) ó: . (8; 4;2) à ( 8;5;0)...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... = 60000kg/kmol Khốilượng mole Độ giữ lại Mô hình dòng lỗ Mô hình hóa quá trình chuyểnkhối qua màng Dung dịch đầu Nướctrong Giả thiết: -Dòng qua lỗ tương ứng với dòng qua lớp màng -Lớp màng được ... phụ thuộcmàng Mô hình hấpphụ kép Mô hình thể tích rỗng Mô hình hòa tan-khuyêch tán Mô hình lỗ Mô hình ma sát Mô hình Kedem-Spiegler 10 Chuyểnkhối trong Mikropore Mô hình hóa quá trình chuyểnkhối .....

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20