skkn sử dụng tranh biếm họa phục vụ giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học địa lý thpy
skkn sử dụng tranh biếm họa phục vụ giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học địa lý thpy
... việc sử dụng tranh biếm họa phục vụ Giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học Địa lí THPTChương 2: Sử dụng tranh biếm họa phục vụ Giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học Địa ... Châu 27 Sử dụng tranh biếm họa phục vụ GDVSPTBV trong dạy học Địa lí THPTHình 4: Chùm tranh biếm họa vuiCả bốn loại tranh biếm họa đã nêu trên đều có khả năng sử dụng trong dạy học Địa lí, ... chế. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trường THPT Khoái Châu 7 Sử dụng tranh biếm họa phục vụ GDVSPTBV trong dạy học Địa lí THPTViệc sử dụng tranh biếm họa phục vụ GDVSPTBV trong bài học này...
- 39
- 1,162
- 5
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông
... và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông Phạm Thị Nhài Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý ... 150oC 2.3. Sử dụng bài tập có nội dung giáo dục VSATTP trong dạy học 2.3.1. Sử dụng bài tập khi nghiên cứu tài liệu mới 13 * Ở các lớp thực nghiệm: Giáo viên sẽ lựa chọn, sử dụng một số ... Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục, NXB Giáo dục. 4. Nguyễn Cƣơng (chủ biên) - Nguyễn Mạnh Dung (2005), Phương pháp dạy học hoá học, Tập 1. NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội. 5....
- 17
- 1,337
- 3
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học
... giáo viên về vai trò PTTQ trong dạy học địa lý 291.5.3. Mức độ sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý hiện nay 301.5.4. Mục đích sử dụng PTTQ 311.5.5. Cách thức sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý ... ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TIỂU HỌC382.1. Nguyên tắc sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý ở tiểu học 382.2. Quy trình sử dụng chung 402.3. Quy trình sử dụng cụ thể đối với ... sử dụng bản đồ 472.3.2. Quy trình sử dụng tranh ảnh 552.3.3. Quy trình sử dụng biểu đồ 592.3.4. Quy trình sử dụng quả địa cầu 622.4. Điều kiện sử dụng PTTQ có hiệu quả trong dạy học địa lý...
- 115
- 919
- 2
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5
... môn học, bậc học trong đó sử dụng kênh hình trong giảng dạy Địa lý đang là xu hướng được quan tâm. Trong đề tài này chúng tôi chú trọng nghiên cứu việc sử dụng kênh hình trong môn Địa lý lớp ... niệm địa lý cho học sinh đồng thời thúc đẩy việc sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại. Nhìn chung thì kênh hình được sử dụng phục vụ cho quá trình giảng dạy của giáo viên và quá trình học ... tiện dạy học đã trở thành yêu cầu thiết yếu trong dạy học hiện nay. Trong số các phương tiện dạy học thì kênh hình đã được đặc biệt chú ý, nhất là trong dạy học địa lý. Thực tế cho thấy trong...
- 50
- 2,567
- 12
Phương pháp sử dụng phim giáo khoa và băng hình trong dạy học Địa lý
... đã học v.v…)II. Phương pháp sử dụng: PGK giống như cuốn sách Địa lý thứ hai, nó có ý nghĩa to lớn trong dạy học Địa lý. Vì vậy việc sử dụng PGK và BH - CD có thể: trước, trong và sau tiết học. ... thiết bị kĩ thuật dạy học nói chung và phương pháp sử dụng PGK và BH - CD trong dạy học Địa lý nói riêng là rất cần thiết đối với GV và HS trong giai đoạn hiện nay.Năm học 2008 - 2009 2Huỳnh ... phổ thông. Sự thành công trong việc sử dụng các phương tiện, thiết bị kĩ thuật để giải quyết hàng loạt tình huống dạy học đã dẫn đến những quan điểm khác nhau về khả năng phục vụ dạy học của các...
- 6
- 1,021
- 9
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học sinh ... nghiệp - giáo viên dạy mơn địa lý cải tiến phương pháp dạy học theohướng tích cực, nhằm giúp cho học sinh u thích học tập mơn địa lý, đồng thời học sinh nắm vững kiến thức và ứng dụng thực tế trong ... :Nhóm giáo viên dạy mơn địa lý và học sinh ở trường trung học phổ thơngNguyễn Thị Minh Khai.4. Khách thể và phạm vi nghiên cứu :Vấn đề xây dựng và sử dụng sơ đồ trong việc dạy địa lý của giáo...
- 9
- 1,297
- 13
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... PHÒNG GIÁO DỤC CƯKUINTRƯỜNG THCS CHƯ-Ê-WI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ KỸ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Giáo viên thực hiện: ... pháp sử dụng kênh hình. Kỹ thuật sử dụng kênh hình khác với phương pháp sử dụng kênh hình nhưng do đều là cách thức hành động của giáo viên và học sinh nên kỹ thuật và phương pháp sử dụng ... môn Địa Lí hiện nay……………… trang 5 2. Cơ sở thực tiễn của việc sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí…. .trang 6 a. Kỹ thuật đàm thoại gợi mở………………………………………… .trang 7 b. Kỹ thuật tổ chức cho học...
- 5
- 1,792
- 69
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Ý nghĩa của sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí: 1. Ý nghĩa trực quan hoá trong dạy hoá trong dạy học Địa lí: 2. Mối quan hệ tương ... tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình trong dạy học Địa lí:1. Các nguyên tắc trong sử dụng và khai thác kênh hình.2. Yêu cầu việc sử dụng kênh hình:- Kênh hình phải được sử dụng có hiệu ... loại phương tiện, thiết bị dạy học để tìm kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy. Vai trò của các giác quan trong việc học + Trong việc thu nhận tri thức + Trong việc hơn giưa tri thức:...
- 24
- 3,419
- 43
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8
... tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy dạy học khai thác tốt việc sử dụng bản đồ đã phát huy tính ... tiếp cận phương pháp giảng dạy học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học trong giờ lên lớp môn địa lí lớp 8 tôi thấy cần được quan tâm như sau: a) Về kĩ năng sử dụng bản đồ hoặc các phương ... phương tiện bản đồ, tranh ảnh Trong đề tài này, bằng kinh nghiệm bản thân giảng dạy tôi đã đưa ra một số phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học trong một giờ lên lớp...
- 9
- 1,560
- 17
Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... tộc, tôn giáo) 3) Bài mới:Vào bài: Sử dụng Đố vui Địa lý trong các tiết học sẽ kích thích được hứng thú học tập bộ môn này của học sinh, làm cho các giờ học trở nên sinh động hẳn lên. Học sinh ... khả năng rộng rãi cho mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng đa dạng của mình. Đố vui Địa lý có tác dụng rất lớn trong việc nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý ở nhà trường, góp phần ... chú trọng nhiều đến Địa lý địa phương, đặc biệt yêu cầu các em vận dụng kiến thức Địa lý vào thực tế SỬ DỤNG HÌNH THỨC ĐỐ VUI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞA.PHẦN MỞ ĐẦU :I....
- 10
- 2,440
- 45
Từ khóa: các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sx cơ khískkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnđầu tư tư nhân là yếu tố đóng góp không nhỏ cho ngân sách nhà nước phục vụ cho đầu tư công góp phần vào sự phát triển bền vững của nền kinh tếsử dụng bản đồ trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ trong dạy học địa lýsu dung phuong phap webquest trong day hoc dia lyvăn hóa và sự phát triển bền vữngsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thptsử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lýsử dụng đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học địa lý 6phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnren luyen ki nang su dung ban do trong day hoc dia ly 8định lượng hóa sự phát triển bền vữngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ