Bài giảng môn xử lý số tín hiệu chương 3 - Các hệ thống thời gian rời rạc ppsx

... NG THƠTHƠØØI GIAN RƠI GIAN RƠØØI RAI RAÏÏCC() ( )( )∑∞=−=0mmnxmhny Các hệ thống thời gian rời rạc đặc biệt là các hệ thống tuyến tính bất biến theo thời gian (Linear Time ... 3. 2. Tuyến tính và bất biếnMột hệ thống tuyến tính có tính chất là các tín hiệu ngõra là do kết hợp tuyến tính giữa 2 hay nhiều tín hiệu đầuvào có thể nhận được bằng cách kết hợp tuyến tính ... khoảng thời gian đáp ứngxung h(n) xác định trên khoảng thời gian vô hạn 0 ≤ n < •. phương trình (3. 3 .3) có vô số các số hạng:(phương trình bộ lọc IIR) (3. 4 .3) CHNG 3: CACHNG 3: CAÙÙC...

BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÝ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 7 ppsx

... nhưưthetheáá::(7 .3. 1)Hàm truyền bất kỳ có dạng (7.1.4) có thể được phân tích thành các thừa số bậc hai với các hệ số thực, nếu phương trình (7.1.4) có các hệ số thực.Để theo dõi các hệ số của các phần ... LOLOÏÏC SOC SOÁÁ 13 124 23 4()1 0.2 0 .3 0.5zzHzzzz−−−−−−+=+−+ 31 421 432 5 030 20−−−−−+−+−+−=nnnnnnnxxxyyyy [][][][][][] 32 10 432 10 32 10 432 104 032 500 030 201vvvvvwwwwwwbbbbbaaaaaa,,,,,,,,,,,,,,.,.,.,.,,,,,==−==−==7 .3. ... vào thời điểm trước đó và được lưu trong một thanh ghi chờ, và DSP -3 đang xử lý mẫu y2(n-1) được DSP-2 tạo ra trước đó,… Tác động của việc phát sinh các thời gian trễ này chỉ là một thời gian...

BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 4 - THIẾT KẾ BỘ LỌC SỐ DỰA VÀO HÀM TRUYỀN ppsx

... 6x(n -1 ) + 11x(n -2 ) + 6x(n -3 ) Biến đổi z của chuỗi đáp ứng xung hữu hạn làH(z) = 1 + 6z -1 + 11z -2 + 6z -3 Chú ý rằng H(z) có một zero tại z = -1 , phân tích thừa số được: H(z) = (1 + z -1 )(1 ... dựng các khối cho các tín hiệu phức tạp hơn.Xét tín hiệu sin phức, hai biên, dài vô hạn, tần số ω0đưa vào bộ lọc:Ngõ ra có thể xác định bằng hai cách: (1) dùng phép chập trong miền thời gian, ... khoảng trễ, nghóa là tín hiệu dịch sang phải.Dùng đặc tính tuyến tính của bộ lọc, áp dụng phương trình (6 .3. 2) cho tín hiệu vào gồm hai tín iệu sin tần số ω1và ω2kết hợp tuyến tính, kết quả là...

BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 5 - BIẾN ĐỔI Z pptx

... có:H(z)= h0+ h1z -1 + h2z -2 + h 3 z -3 = 2 + 3z -1 + 5z -2 + 2z -3 đối với câu a, vàH(z)= h0 + h1z -1 + h2z -2 + h 3 z -3 + h4z -4 = 1 - z -4 đối với câu b.Có 3 tính chất của biến ... dụ 5.1 .3: Tương tự: đối với (b), chúng ta có phương trình vi phânx(n)-x(n-1)=-u(-n-1)+u (-( n-1 )-1 )= u(-n)-u(-n-1)=δ(-n)Phương trình cuối cùng, chúng ta dùng định nghóa cho trước bằng cách thay ... (5.1.1):X(z)=1 - z -2 +z -4 -z -6 +z -8 +…=1+x+x2+x 3 +x4+…Với x=-z -2 . Chuỗi này sẽ hội tụ thành:với ⏐x⏐=⏐z -2 ⏐<1 hay ⏐z⏐>1. Sử dụng công thức Euler đểtách hàm cos thành các tín hiệu lũy...

BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 4 - BỘ LỌC ĐÁP ỨNG XUNG HỮU HẠN VÀ TÍCH CHẬP FIR doc

... ( - - 1)1)nnu(n)u(n)0.75y(n0.75y(n - - 1) + x(n) = 0.75[4(1) + x(n) = 0.75[4( - - 1)1)nn - - 11/7 + 3( 0.75)/7 + 3( 0.75)nn - - 11/7] + (/7] + ( - - 1)1)n n = 3( = 3( - - 1)1)nn/7 ... cuûûa pha phưương trơng trìình tnh tíích chach chaääp p (3. 3.2) va (3. 3.2) vaøø (3. 3 .3) khi du (3. 3 .3) khi duøøng cho mang cho maïïch loch loïïc FIR vac FIR vaøøttíín ... h1x1+ h2x0y 3 = h0x 3 + h1x2+ h2x1+ h 3 x0y4= h0x4+ h1x 3 + h2x2+ h 3 x1(4.1.18)y5= h1x4+ h2x 3 + h 3 x2y6= h2x4+ h 3 x 3 y7= h 3 x4...

BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 2 - LƯỢNG TỬ HOÁ docx

... 2 - - 22+ + ……+ 2+ 2 - - BB) = 2) = 2 - - 11(1 + 2(1 + 2 - - 22+ 2+ 2 - - 22++……+2+2 - - ((BB - - 1)1)) ) = 2= 2 - - 11(1 (1 - - 22 - - BB)/(1 )/(1 - - 22 - - 11) ... TỬỬHOAHOAÙÙxxQQ=R(b=R(b1122 - - 1 1 + b+ b2222 - - 2 2 + + ……+ b+ bBB22 - - B B - - 0,5)0,5)Lấy bù 2xxQQ=R(b=R(b1122 - - 1 1 + b+ b2222 - - 2 2 + + ……+ b+ bBB22 - - B ... xxQQ==RR((bb1122 - - 11+ + bb2222 - - 22+ + ……+ + bbBB22 - - BB) ) (2 .3. 1)(2 .3. 1)CHCHƯƯƠNG 2 : LƠNG 2 : LƯƯƠƠÏÏNG TNG TỬỬHOAHOAÙÙBÀI GIẢNG MƠN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆUhttp://www.khvt.com(C)2005...

BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆU CHƯƠNG 1 - LẤY MẪU VÀ KHÔI PHỤC DỮ LIỆU ppt

... nTtx(nT)BÀI GIẢNG XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆUhttp://www.khvt.com(C) 2005 Lê Tiến Thường10BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN HIỆUBiên soạn: PGS.TS LÊ TIẾN THƯỜNGTp.HCM, 0 2-2 005BÀI GIẢNG XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆUhttp://www.khvt.com(C) ... Tiến Thường48CHƯƠNG 1: LẤY MẪU VÀ KHÔI PHỤC TÍN HIỆU• Quátrình xửlýs các tín hiệu tương tự thường gồm 3 bước:• - Số hoá các tín hiệu tương tự, tức là lấy mẫu và lượng tửhoá các mẫu này. Quá ... mẫu)(ˆfX)(ˆfX∫∫−−==2/2/22)(ˆ)(ˆ1)(ssffnẹjfTndeXdfefXfnTXππωππωωBÀI GIẢNG XỬ LÍ SỐ TÍN HIỆUhttp://www.khvt.com(C) 2005 Lê Tiến Thường 33 CHƯƠNG 1: LẤY MẪU VÀ KHÔI PHỤC TÍN HIỆU• 1.5.1. Biến đổi Fourier rời rạc thời gian • 4. Xấp xỉ toán...

Bài giảng: Xử lý số tín hiệu-Chương 5: BIẾN ĐỔI Z pot

... zzz−−=>−+ Bài giảng: Xử lý số tín hiệu 11 Chương 5 BIẾN ĐỔI Z (tt)5.1.2 Các tính chất của biến đổi Z (tt): Tóm tắc một số tính chất quan trọng của biến đổi Z5/22/2010 Bài giảng: Xử lý số tín hiệu 16 Chương ... z+∞−=−∞⇒<∞=∑ -1 ROCImZ01*pi*p1*p2*pmReZ Bài giảng: Xử lý số tín hiệu 5 Chương 5 BIẾN ĐỔI Z (tt)5.1 Biến đổi Z (tt): Một số cặp biến đổi Z thông dụng:5/22/2010 Bài giảng: Xử lý số tín hiệu 3 Chương ... un=− = − − Bài giảng: Xử lý số tín hiệu 7 Chương 5 BIẾN ĐỔI Z (tt)5.1.2 Các tính chất của biến đổi Z (tt):b. Dịch chuyển trong miền thời gian rời rạc: Ví dụ 3: Tìm biến đổi Z của tín hiệu sau:Viết...

25
1,264
2

Bài giảng môn xử lý số liệu thống kê SPSS

... TÂM LÝ HỌC 3 1. Một số vấn đề chung của thống kê ứng dụng trong tâm lý học 3 2. Một số khái niệm cơ bản trong thống kê 7 3. Biến số và các kiểu biến số 13 4. Một số khái niệm trong đo lường thống ... thựcchất của vấn đề. 3. Biến số và các kiểu biến số 3. 1 Biến số (variable): 13 Trung bình cộng của một tập hợp các số đo lượng là tổng số cộng các đo lường chia cho N (tổng số) của đo lường ấy.Ví ... (Dot) ngăn cách giữa các khoảng cách hàng ngàncủa con số; cách hiễn thị theo các ký hiệu khoa học (Scientific notation);Hiễn thị ngày, dollar và các kiểu tiền tệ khác; cuối cùng là cách hiễn...

134
3,415
21

TIỂU LUẬN MÔN: XỬ LÝ SỐ TÍN HIỆU - PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ẢNH BẰNG WAVELET potx

... San: Bài giảng môn học về công cụ toán học cơ sở và lý thuyết hệ thống- xử lý tín hiệu; Chuyên đề môn học XLSTH, MHH&Mô phỏng mạng thông tin CH ĐTVT khóa 5 do thầy giáo hướng dẫn, 200 4-2 005, ... nhất.EEW phân bố số học của các hệ số thông cao để loại bỏ một số lượng lớn các mẫu trong quá trình nén ảnh. Phân bố số học các hệ số thông cao sau phép biến đổi Wavelet mức 2 KẾT LUẬN - Bài tiểu ... cao. - Tất cả các điểm ảnh ở vị trí chẵn được phân ly thành các hệ số thông thấp và các điểm ảnh ở vị trí lẻ được phân ly thành các hệ số thông cao. Do kích thước của ảnh giảm theo hệ số 4...

29
1,022
2

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập môn xử lý số tín hiệu bài tập lớn môn xử lý số tín hiệu bài tập lớn xử lý số tín hiệu tài liệu môn xử lý số tín hiệu đề thi môn xử lý số tín hiệu bài giảng môn xử lý tín hiệu số Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ