Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "Khảo sát mức độ yêu thích nhạc Cách mạng Việt Nam của giới trẻ" ppt

... Khảo sát mức độ yêu thích nhạc Cách mạng Việt Nam của giới trẻ từ đó tìm ra nguyên nhân vì sao giới trẻ lại xa rời nhạc cách mạng. - Đề xuất 1 số giải pháp nhằm cái thiện thị trường nhạc cách mạng ... đã hy sinh vì nền độc lập tự.II/ GIẢ THIẾT VỀ SỰ YÊU THÍCH NHẠC CÁCH MẠNG CỦA GIỞI TRẺ: Hiện nay nhạc Cách mạng đang xa dần với giới trẻ, giới trẻ cho rằng nghe nhạc Cách mạng thì chán, không ... 100.05/ Khảo sát giới trẻ đánh giá nhạc Cách mạng như thế nào? Anh/chị đánh giá yếu tố ca từ của nhạc Cách mạng như thế nào?Anh/chị đánh giá yếu tố nhạc điệu của nhạc Cách mạng như thế...

... cho rằng nhà trường chưa quan tâm đúng mức về nhu cầu học kỹ năng mềm của sinh viên hoặc quan tâm ở mức độ bình thường mà chưa làm đúng với tầm quan trọng của kỹ năng mềm, chưa thật sự tạo cho ... nghiên cứu:Đối tượng nghiên cứu: Vấn đề học kỹ năng mềm của sinh viên, chủ yếu là nhu cầu của sinh viên và mức độ được đáp ứng nhu cầu của sinh viên hiện nay. Đơn vị nghiên cứu: Sinh viên trên ... cơ bản đòi hỏi các bạn cần phải có. Kỹ năng mềm là cách ứng xử, giao tiếp, thái độ, hành vi trong cách sống, cách làm 1như nguyện vọng của các bạn sinh viên về vấn đề học kỹ năng mềm. Đó cũng...

... Phân tích chi tiết:1. Mức độ hiểu biết của sinh viên về GDGT:Chúng tôi đặt 5 câu hỏi với mức độ từ dễ đến khó nhằm tìm hiểu sự hiểu biết của sinh viênvề GDGT.Sau khi khảo sát 152 sinh viên (sv) ... GDGT. Mức độ quan tâm này có lẽ vẫn chưatương xứng với đánh giá của sv về vai trò của GDGT đối với bản thân họ (90,2%). Chúng takhông thể đồng nhất việc đánh giá vai trò của GDGT với mức độ quan ... tâm ở mức bình thường và chưaquan tâm đến GDGT là do việc tuyên truyền chưa thực sự hiệu quả cộng với thái độ thờ ơ của một bộ phận sinh viên.Xét mức độ quan tâm của hai nhóm đối tượng nam và...

... Rất hàilòng Mức độ hài lòng của bạn 1 2 3 4 5 Mức độ hài lòng của người cungcấp tài chính cho bạn1 2 3 4 59. Sau khi tăng học phí thì bạn nhận thấy chất lượng giạng dạy của đội ngũ giảng ... bình có trọng số của mức tăng học phí:==∑∑iiiFFXX32,3%o Trung bình mức tăng học phí của các trường công lập:==∑∑iiiFFXX142,95%o Trung bình mức tăng học phí của các trường ngoài ... thương)Điều này giải thích mức tăng học phí trung bình của các trường công lập cao hơn mức tăng họcphí trung bình của các trường ngoài công lập. Tuy nhiên, cần phải chú ý học phí của các trường ngoàicông...

... điểm của từng yếu tố = tổng của( tần số của mỗi mức độ nhân với hệ sốđiểm tương ứng)Hệ số điểm tương ứng:từ mức không quan trong đến quyêt định là từ 1 đến 5 Số điểm từng yếu tố thể hiện mức độ ... Tính cấp thiết của đề tài Việt Nam hiện nay đang trên đà phát triển mà lực lượng lao động là một yếutố quyết định không nhỏ. Yêu cầu của sự phát triển đất nước đối với nguồnlao động hiện nay ... thành phố đang thiếu nguồn lao động chất lượng, có trình độ cao, có tay nghề.Sau khủng hoảng kinh tế , theo nhận định của nhiều chuyêngia thì thị trường lao động Việt Nam vẫn sẽ tiếp tục thiếu hụt...

... % Count Col % Count Col % Count Col %sinh vien nam nam13 50.0% 3 30.0% 29 39.2% 49 36.3% 16 15.1% nam2 2 33.3% 22 29.7% 45 33.3% 58 54.7% nam3 1 16.7% 7 70.0% 23 31.1% 40 29.6% 32 30.2% ... Luật”BẢNG KHẢO SÁT¡B]tQ>R7DJ29YY":H*Cs3%"F3*OD][7*.6.N9NC9S?G9/29BB:‰?29>/3!9.=>B…S?‚?9/#;0x7[Q>R.?L6.N7¡ ... 5>29N=>3#;5B:9NC95#:5?#;0xE#;9.7Qua các phân tích trên, chúng ta có thể rút ra được các ưu và nhượcđiểm về tin học của sinh viên Khoa Kinh tế - Luật:mTD529B SB539NC9S?G7*#:29N-#4C;C9S?G39/!J;=...

... là như nhauc. Độ bền ca sáng và chiều lớn hơn ca tốid. Độ bền ca sáng và chiều lớn hơn ca tối và chứng cứ không đủ mạnh để có thể kết luận có sự khác biệt giữa độ bền trung bình của ca sáng và ... luận rằng có sự khác biệt về độ bền giữa các sản phẩm sản xuất ra ở ca sáng, chiều và đêm với mức ý nghĩa 0.01 haykhông? Nếu có, sự khác biệt đó như thế nào?a. Độ bền ca chiều lớn hơn ca sáng ... khẩu trong hộ gia đình, Y là lượng nước máy (L/tháng) sử dụng trong tháng của hộ gia đình. Một mẫu ngẫu nhiên gồm 10 quan sát cócác thông tin sau:∑∑∑∑∑===========niiiniiniiniiniiyxyxyxn112121169.676;1474.1164;433;38.100;57;10Câu...

...

... biểu thị lượng của cải vật chất do mỗi lao động tạo ra. Nói cách khác, năng suấtlao động đánh giá hiệu quả của mỗi lao động trong việc tạo ra giá trị gia tăng hoặc tổng đầu ra.Lao động được xem ... suất lao động3535AV Số lượng lao động Số lượng lao độngTỷ phần lao động trong giá trị gia tăng = chi phí lao động trên đầu người / năng suất laođộngTheo công thức trên, chi phí lao động vẫn ... lươngTồn kho 3232Chi phí lao động trung bình cho 1 lao độngLC/LTTỉ phần chi phí lao động trong giá trị gia tăngLC/ AV Mức trang bị vốn cho 1 lao động (cuờng độ vốn)FA/ LTHàm lượng giá trị...