Đáp án đề thi ĐH môn Toán khối B năm 2010 pps
Đáp án đề thi ĐH môn Toán khối B năm 2010 pps
... (ABC) : 11x y z b c+ + = ⇒ (ABC) : bc.x + cy + bz – bc = 0 Vì d (0; ABC) = 13 nên 2 2 2 213bc b c b c=+ + ⇒ 3b 2c2 = b 2c2 + b 2 + c2 ⇔ b 2 + c2 = 2b 2c2 (1) (P) ... c2 ≥ ab + bc + ca ⇒ 1 = (a + b + c)2 = a2 + b 2 + c2 + 2(ab + bc + ca) ≥ 3(ab + bc + ca) ⇒ a2 + b 2 + c2 = 1 – 2t và 103t≤ ≤ Theo B. C.S ta có : t2 = (ab + bc + ca)2 ... = a + ib. Suy ra : ( 1)z i a b i− = + − và (1+i)z = (1 + i)(a + bi) = (a – b) + (a + b) i (1 )z i i z− = + ⇔ 2 2 2 2( 1) ( ) ( )a b a b a b + − = − + + ⇔ a2 + (b 2 – 2b + 1)...
- 5
- 460
- 0
Đáp án đề thi ĐH môn Sinh khối B năm 2010 ppsx
... nào sau ñây là phù hợp với kết quả trên? A. .ABD AbDabd aBd× B. .AD ADBb Bbad ad× C. .Bd BdAa AabD bD× D. .ABd AbdabD aBD× Câu 59: Cặp nhân tố tiến hóa nào sau ñây có ... aestivum) có b nhiễm sắc thể gồm A. b n b nhiễm sắc thể ñơn b i của b n loài khác nhau B. b n b nhiễm sắc thể lưỡng b i của b n loài khác nhau C. ba b nhiễm sắc thể lưỡng b i của ba loài ... ñều nằm trên nhiễm sắc thể thường và không có ñột biến xảy ra. Kiểu gen của cây lưỡng b i (I) là : A. ABab B. Abab C. aBab D. AbaB Câu 34: Trong chu trình sinh ñịa hoá, nhóm sinh...
- 9
- 472
- 1
Đáp án đề thi CĐ môn Sinh khối B năm 2010 pps
... A. AaBdDd × aabbdd B. AaBbdd × AabbDd C. AaBbDd × AaBbDD D. AaBbDd × aabbDD http://ebook.here.vn - Thư viện Sách giáo khoa, ðề thi,< /b> ðáp án < /b> 1 ðỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ðẲNG NĂM 2010 Môn < /b> thi < /b> ... ñột biến xảy ra, cặp b mẹ nào sau ñây có thể sinh ra người con trai mắt ñồng thời cả hai b nh trên ? A. AAX b X b × AaX B Y B. AaX B X b × AaX B Y C. AAX B X b × aaX B Y D. AAX B X b ... gái b mù màu và một con trai mắt hình màu b nh thường. Biết rằng không có ñột biến mới xảy ra, kiểu gen của cặp vợ chồng này là A. X B X B × X b Y B. X b X b × X B Y C. X B X b × X B Y...
- 7
- 360
- 0
Đáp án đề thi CĐ môn Hóa khối B năm 2010 doc
... thải b ô nhiễm b i ion http://ebook.here.vn - Thư viện ðề thi < /b> trắc nghiệm | ðồng hành cùng sĩ tử trong mùa thi < /b> 2010 1 ðỀ THI < /b> TUYỂN SINH ðẠI HỌC, CAO ðẲNG NĂM 2010 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - ... phần trăm khối < /b> lượng của X trong Z là A. C3H5COOH và 54,88%. B. C2H3COOH và 43,90%. http://ebook.here.vn - Thư viện ðề thi < /b> trắc nghiệm | ðồng hành cùng sĩ tử trong mùa thi < /b> 2010 6 ... cân b ng b chuyển dịch theo chiều nghịch là A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 Câu 35: Cho sơ ñồ chuyển hoá : 3 42 5H POKOH KOHP O X Y Z++ +→ → → http://ebook.here.vn - Thư viện ðề thi...
- 6
- 298
- 0
Đáp án đề thi CĐ môn Hóa khối A năm 2010 ppsx
... trong mùa thi < /b> 2010 ðỀ THI < /b> TUYỂN SINH ðẠI HỌC, CAO ðẲNG NĂM 2010 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A - Mã ñề : 596 Cho biết nguyên tử khối < /b> (theo ñvC) của các nguyên tố : H = 1; He =4, Li =7, Be =9, C = ... ñiện tích hạt nhân thì A. B n kính nguyên tử và ñộ âm ñiện ñều tăng B. B n kính nguyên tử tăng, ñộ âm ñiện giảm C. B n kính nguyên tử giảm, ñộ âm ñiện tăng D. B n kính nguyên tử và ñộ âm ... lượng hiñrocacbon X. Hấp thụ toàn b sản phẩm cháy vào dung dịch Ba(OH)2 (dư) tạo ra 29,55 gam kết tủa, dung dịch sau phản ứng có khối < /b> lượng giảm 19,35 gam so với dung dịch Ba(OH)2 ban ñầu....
- 5
- 491
- 0
Đáp án + Đề thi thử môn Toán khối B của ĐH Quốc gia Hà Nội
... CÂU IV: Cho hình chóp S.ABC đỉnh S , đáy là tam giác cân AB=AC=3a , BC=2a .Biết rằng các mặt b n (SAB) ,(SBC) ,(SCA) đều hợp với mặt phẳng đáy (ABC) một góc 60 . Kẻ đường cao SH ... nội tiếp tam giác ABC và SA BC 2. Tính thể tích hình chóp CÂU V: Cho các số a ,b ,c kháckhông thoả mãn07 5 3a b c Chứng minh rằng đồ thị hàm số y=ax4 +bx2 +c luôn cắt ... 6SH (2HM).2 2 Vậy 3S.ABC1 a 6 3V 2a 2.2a . 2a .6 2 3 đvdt Câu VI: Cho a, b, c ≠ 0 và a b c07 5 3 Chứng minh (C): y=ax4 + bx2 + c luôn cắt Ox tại ít nhất...
- 6
- 961
- 10
Đáp án đề thi ĐH môn Toán khối A1 A năm 2014
... GSTT GROUP WEBSITE : WWW.GSTT.VN Câu 1 (a). • Tập xác định: = \ {1}. • Sự biến thi< /b> n: – Sự biến thi< /b> n: 23 x1 với mọi x . Hàm số nghịch biến trên các khoảng ... z=2-3i. Số phức z có phần thực là 2; phần ảo là -3 b) Không gian mẫu có Gọi A là biến cố: “4 thẻ được chọn đều được đánh số chẵn”. Khi đó ta có tập thuận lợi Số ... thẻ đánh số chẵn : 2;4;6;…;16. Do đó ta có . Vậy xác suất để 4 thẻ được chọn đều được đánh số chẵn là 70 1(A) .1820 26P Kết luận: Xác suất để 4 thẻ được chọn đều...
- 8
- 490
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối B trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 ppt
... Hết 5 trờng ĐH hồng đức Khoa Khoa học tự nhiên Đáp án < /b> - thang điểm đề < /b> thi < /b> thử đại học, cao đẳng năm 2009 Đề Thi < /b> chính thức Môn < /b> TON, Khối < /b> B (Đáp án < /b> Thang điểm có 5 trang) ... tứ diện OABC ta có: OABC IVVOAB IOBC OCA ABC+V +V +V= =OAB.r.SOBC OCA ABC1111.r.S .r.S .r.S3333+++ =TP1.r.S3. C O B A 0,25 Lại có OABC18V .OA.OB.OC66==43= ... OABC18V .OA.OB.OC66==43= (đvtt) OAB OBC OCA1SSS .OA.2===OB2= (đvdt) 2ABC33SAB.823===44 (đvdt) Suy ra TP23=+S6 (đvdt) 0,5 Do đó OABCTP3V42S623 3 3==++ (đv độ dài)...
- 5
- 810
- 0
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
... ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án < /b> Điểm1. (1,0 điểm) Khi ... tam giác OAB vuông tại B, do đó nAOB = 60D ⇒ nBAC = 60D. 0,25 Ta có: SABC = 12AB.AC.sin60D= 34(OA.sin60D).(OA.tan60D) = 338OA2. Do đó: SABC = 32, ... Đường thẳng BC đi qua H và song song d, suy ra BC có phương trình: x + y + 4 = 0. 0,25 Điểm B, C thuộc đường thẳng BC: x + y + 4 = 0 và B, C đối xứng nhau qua H(− 2; − 2), do đó tọa độ B, C có...
- 4
- 880
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối A trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 doc
... tích giới hạn b i parabol và đường thẳng AB: ()()()() ()()()()()23222 333222'232336266 b baaxxS a b x ab x dx a b abxba baab abbababaab ab a abb⎛⎞⎟⎜⎟⎜=+−− ... ()()()()()()22222422.114abab ababab abbahab ab ab+⎛⎞++⎟⎜−+− −⎟⎜⎟⎜⎝⎠−===++ ++ ++21 Diện tích tam giác ABC: ()()()()()232211.1.22 841ba baSABh ba abab−−==−++ =++. ... ()()()()222221AB ba b a ba ab=−+− =− ++. Phương trình đường thẳng AB: ()()() ()22220.xa yaabxa yababaa b x y ab y a b x ab−−=⇔+−=−−−⇔+ −−=⇔=+ − Khoảng cách từ C đến AB: ()()()()()()22222422.114abab...
- 7
- 871
- 0
Từ khóa: đáp án đề thi dh môn toán khối a năm 2010đáp án đề thi đh môn toán khối b năm 2009đáp án đề thi đh môn toán khối b năm 2012dap an de thi dh mon toan khoi b nam 2008đáp án đề thi đh môn toán khối b năm 2011đáp án đề thi đh môn toán khối b năm 2014đáp án đề thi đh môn toán khối d năm 2010dap an de thi dh mon sinh khoi b nam 2010dap an de thi dh mon hoa khoi b nam 2010đáp án đề thi đh môn toán khối b 2006đáp án đề thi đh môn toán khối b 2003đáp án đề thi đh môn toán khối a năm 2012đáp án đề thi đh môn toán khối a năm 2013đáp án đề thi đh môn toán khối a năm 2006đáp án đề thi đh môn toán khối b 2009Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP