0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 13 KAWABATA YASUNARI docx

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 13. KAWABATA YASUNARI docx

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 13. KAWABATA YASUNARI docx

... . - - Đúng rồi, trời xám đục . Nhưng mà màu trời không nhất thiết phải giống Ông bị thu hút về phía cô-hoang-dã, ông cảm ... dân tộc và hình thành b n lĩnh của mình, chủ trương giữ gìn di s n văn học và truyền thống mĩ học dân tộc. Ông nói: “bị ... cho Kawabata mà còn nhiều nhà văn khác nữa. Kawabata còn biết kết hợp những khái niệm mĩ học và triết học Nhật b n chặt...
  • 15
  • 538
  • 4
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 16. IỚI THIỆU VĂN HỌC Ả RẬP- HỒI GIÁO VÀ TÁC PHẨM “NGHÌN LẺ MỘT ĐÊM” doc

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 16. IỚI THIỆU VĂN HỌC RẬP- HỒI GIÁO VÀ TÁC PHẨM “NGHÌN LẺ MỘT ĐÊM” doc

... có hai lối ph n kháng . - Ph n kháng b n năng 13 9 Phần thứ tư CHƯƠNG XVI GIỚI THIỆU VĂN HỌC RẬP- HỒI GIÁO VÀ ... khắp c muôn phương. 55. Hương chiên - đàn, hương đa-gi - la, hương bạt-tất-kỳ (5), hương thanh-liên, trong tất c thứ hương, ... Ngoài cây củ c i Còn lại gì đâu !  Ghi chú : Trích theo tài liệu của Phan Nhật Chiêu – Nhà xuất bản Văn học 1994. Số thứ...
  • 28
  • 727
  • 4
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 15. VĂN HỌC DÂN GIAN CAM PU CHIA pps

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 15. VĂN HỌC DÂN GIAN CAM PU CHIA pps

... quan chức - Gặp nạn mới hiểu bạn - Thầy bói nói láo - Đừng lấy chân cản nước - Mất tiền con hơn nuốt lời - Khi giận ... thế là khá sớm với ngữ hệ Môn-Khmer và văn tự Sanskrit (Ấn Độ). Văn học tiếp thu nh hưởng đạo Bà la môn sâu sắc ... thế kỉ XV mới chịu nh hưởng của văn hóa - văn học Phật Giáo . Rất tiếc những tác phẩm văn học của giai đoạn...
  • 13
  • 862
  • 14
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 14. VĂN HỌC DÂN GIAN LÀO doc

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 14. VĂN HỌC DÂN GIAN LÀO doc

... : Phải rồi anh yêu em không phải mới ngày hôm nay hay hôm qua Yêu từ khi quả dưa chưa có phấn Năm 1930, Đ ng Cộng S n Đông ... Kho ng ph n bội bắt giao cho giặc xâm lược . Sau gần 100 năm bị xâm lược , đến hiệp ước Pháp - Xiêm kí ngày 3-1 0-1 893 ... tài xung đột thiện - ác và bộ ba nhân vật : người con trai - người con gái - ác quỷ . Văn học Ấn Độ còn được truyền...
  • 12
  • 599
  • 14
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 12. GIỚI THIỆU VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ppsx

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 12. GIỚI THIỆU VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ppsx

... Kawa Eizi(189 2-1 962) tác gi cuốn tiểu thuyết lịch sử Miyamoto Musashi . Những sự kiện văn học trên đây ít nhiều nh hưởng đến ... cây chết, ông đã được tặng gi i thưởng Akutagawa . Văn học Nhật b n từng có dòng văn học nữ tính từ thời trung đại ... ph i tất c đều khuynh t , cực đoan. Có người cũng tìm cho mình một lý tưởng sống hợp thời. Misima Yakio (1925 - ...
  • 7
  • 381
  • 2
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 10. NỮ SĨ MURASAKI và TIỂU THUYẾT GENJI ppt

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 10. NỮ SĨ MURASAKI và TIỂU THUYẾT GENJI ppt

... đồng c m với nỗi buồn nhân thế - cội rễ của hiền nhân . ( Nguồn gốc của truyền thống Nhật bản – trang 53 2-5 33 ) Ảnh hưởng ... là “ phức c m Genji ”( Genji complex) . Phức c m genji chẳng ph i là nét riêng của Genji , tâm lí học gọi đó là ... dưỡng c m hứng cho thi ca mĩ thuật, mĩ nghệ và c nghệ thuật vườn c nh nữa ” ( Đất Phù Tang , cái Đẹp và Tôi – Kawabata ...
  • 16
  • 352
  • 1
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 9. VĂN HỌC NHẬT pps

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 9. VĂN HỌC NHẬT pps

... nay . Tác gi tiêu biểu là Kawabata Yasunari với Khái quát về nền văn học Nhật b n, có thể chia nền văn học này ra ... PHẦN I - VĂN HỌC CỔ (từ khởi thủy đến thế kỉ 13) PHẦN II - VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (thế kỉ 13 đến 1868) PHẦN II - VĂN ... haiku độc đáo . VĂN HỌC HIỆN ĐẠI (từ cuộc Canh tân 1868 đến nay) Văn học Nhật tiếp thu tinh hoa văn học Tây Âu, chủ...
  • 6
  • 374
  • 2
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 8. THI HÀO RABINDRANATH TAGORE (1861-1941) pot

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 8. THI HÀO RABINDRANATH TAGORE (1861-1941) pot

... người ph i tự cứu lấy mình. Nhận thức - Con người cần phát huy kh năng, sức sáng tạo để gi i phóng mình, gi i phóng ... sâu miêu t tâm linh, đánh thức bản ngã Ý nghĩa bút pháp hướng nội: - Xuất phát từ đặc điểm tư duy người Ấn Độ, Tagore ... Atman”. - Truyện “Con hổ con và đàn dê” (Trong truyện cổ dân gian Ấn Độ) đã gi i thích thế nào là b n ngã. - Tư duy...
  • 73
  • 500
  • 4
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 7. KHÁI QUÁT VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ẤN ĐỘ ppsx

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 7. KHÁI QUÁT VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ẤN ĐỘ ppsx

... của văn học Ấn Độ. Sinh ra ở vùng Penjab ,tây bắc Ấn Độ , theo học lịnh sử triết học, nghệ thuật và văn học ở Anh ... 1921 ông bỏ học đại học , để sau đó chuyên làm thơ , nghiên cứu văn học và triết học . Pant cũng chịu nhiều nh hưởng ... Một dòng văn học mới có tính chất chủ đạo và nh hưởng quan trọng đến các dòng khác là dòng văn học yêu nước - dân tộc. Qua...
  • 11
  • 476
  • 5
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 6. KỊCH THƠ SAKUNTALLAH pot

VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, RẬP - CHƯƠNG 6. KỊCH THƠ SAKUNTALLAH pot

... huyền o. Cần ph i vựơt qua o tưỏng để hoà hợp với thần linh mới tìm được Chân - Thiện -Mỹ . Nghệ thuật ph i giáo ... trên tóc, những tu sĩ Ba-la-môn, nhưng tất c không làm gi m vẻ đẹp của Sakuntallah và khung c nh của tình yêu, nàng vẫn ... tín đồ và chịu nh hưởng sâu sắc triết lý Ba-la-môn, và nhà soạn kịch cung đình này ít nhiều cũng chịu nh hưởng quan điểm...
  • 13
  • 315
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: văn học ấn độvăn học hiện đại nhật bảnvăn học ấn độ trung đạivăn học ấn độ đương đạivăn học ấn độ ở việt namnền văn học ấn độvăn học ấn độ lưu đức trungvăn học ấn độ thời phong kiếnvăn học ấn độ cổ trung đạivăn học ấn độ hiện đạivăn học đương đại nhật bản nhìn từ murakami harukivăn học ấn độ thời cổ trung đạivăn hóa ăn uống nhật bảnvăn học ấn độ thời trung đạithành tựu văn học ấn độNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP