Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 4 ppt

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 4 ppt

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 4 ppt

... cấu trúc trùng hợp (hình 4. 24a). Đầu 5’ mang nhóm phosphate, đầu 3’ mang nhóm OH (hình 4. 24b). Sau đó sẽ di n ra việc nối giữa 5’-P và 3’-OH (hình 4. 24c). -Hình 4. 22 Một khó khăn của việc ... hiện. -Hình 4. 13: việc phát hiện DNA trên gel agarose bởi nhuộm EtBr và chiếu tia UV -Hình 4. 14: dùng phóng xạ tự ghi để phát hiện DNA được đánh dâu phóng xạ tren agarose gel -Hình 4...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 15
  • 791
  • 17
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 8 doc

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 8 doc

... sinh vật hiếu khí. H8.13 trình bày trình tự protein cytochrom c của nấm men, trình tự này chứa một đoạn bắt đầu tại vị trí aa 59 : Trp – Asp – Glu – Asn - Asn – Met. Trình tự này được mã hóa ... mã hóa giadin – một trong các protein quan trong có ở lúa mì, biểu hiên ở mức độ cao trong nhhung 74 tế bào hạt đang phát triển. Trong các tế bào này có trên 30% mRNA chuyên biệt Ch...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 11
  • 794
  • 24
Giáo trình - công nghệ di truyền - chương 7 pps

Giáo trình - công nghệ di truyền - chương 7 pps

... chứa thêm chuỗi CEN4 là DNA ở vùng tâm động NST 4. Đoạn TRP1-ori-CEN4 chứa hai trong ba thành phần của NST nhân tạo. Thành phần thứ ba là telomere (chuỗi TEL). Bản thân hai đoạn trình tự này không ... pBR322 chứa gen URA3 (hình 7.6(a)). Gen này mã hoá cho orotidine-5’-photphate decarbocylase (enzyme xúc tác sự sinh tổng hợp các pyrimidine nucleotide) và được sử dụng như marker chọn l...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 9
  • 1.4K
  • 23
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 6 docx

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 6 docx

... M13mp. Bằng kỹ thuật giải trình tự DNA hay sự phát sinh đột biến Invitro có thể xác định cấu truc của nó(H 6.4c) (xem trang 19 3-2 23 để miêu tả quá trình này.) c) pG EM3Z-sự dịch mã Invitro của ... (H.6.5a): Chương 6 4 H6.2(a) thao tác thiết kế pBR322 Việc sản xuất PBR322 mang tính thương mại thì yêu cầu những kỹ thuật thao tác DNA đầy đủ và khéo léo được trình bày ở ch...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 23
  • 1.1K
  • 17
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 5 docx

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 5 docx

... lactose và X-gal ( 5- bromo -4 - chloro-3-indoline-β-galactopyranosid) cũng bị phân cắt bởi β-galactosidase tạo ra sản phẩm màu xanh đậm. Nếu X-gal (cộng cới chất cảm ứng emzyme như isopropyl- thiogalactoside ... phần - galactosidase mã hóa bởi gen của vi khuẩn  1 phần - galactosidase mã hóa bởi gen của plasmid  - galactosidase hoàn chỉnh b. Chọn lọc pUC8 tái tổ hợp  Khuẩn...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 30
  • 960
  • 15
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 3 ppsx

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 3 ppsx

... phương pháp ly tâm độ đậm gradient. Các hạt phage trong gradient CsCl có mật độ 1 .4 5-1 .50g/cm 3 .(h3.20). Việc lấy phage giống như lấy DNA đã mô tả trước đây.(p43 H3. 14) . Loại bỏ CsCl bằng sự ... pháp ly tâm trong gradient độ đậm nhờ Ethidiumbromide-casein chloride: Đây là sự đảo ngược đặc biệt của kỹ thuật ly tâm cân bằng trong gradient độ đậm. Một mật độ gradient được tạo ra...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 12
  • 652
  • 16
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 2 pps

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 2 pps

... cho plasmids RF4 - RF4 có chứa gen kháng ampicilin, kanamycin, tetrcycline - Cho hỗn hợp có E.Coli chứa RF4 và ko chứa RF4 vào môi trường ko có kháng sinh thì tất cả đều sống - Cho hỗn hợp ... hợp (non- conjugation). Plasmid tiếp hợp thì được mô tả bởi khả năng thúc đẩy quá trình tiếp hợp giới tính giữa các tế bào vi khuẩn (hình 2 .4) , kết quả là plasmid tiếp hợp cũng sẽ tr...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 7
  • 697
  • 13
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 1 docx

Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 1 docx

... giai đoạn thứ hai của di truyền học. Trong vòng 14 năm (195 2-1 966) có nhiều phát hiện quan trọng : xây dựng cấu trúc DNA, giải được mã di truyền và quá trình dịch mã - phiên mã được mô tả. ... thảo luận ở chương 9 và chương 10. Chương 1 1 Chương I : TẠI SAO TẠO DÒNG GEN LẠI QUAN TRỌNG ? Cách đây hơn một thế kỷ, Gregor Mendel đã đưa ra quy luật để giải thích s...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:21
  • 6
  • 637
  • 13
Giáo trình công nghệ phục hồi - Chương 4

Giáo trình công nghệ phục hồi - Chương 4

... 80 4. 2.2 §ét lç c/ H×nh 4 -3 Chån ®Ó t¹o ®iÒu kiÖn cho qu¸ tr×nh ®ét lç H×nh 4 -4 §ét lç b»ng mòi ®ét 70 Hình 4- 5 Một số phơng pháp làm thay đổi sản phẩm ... bằng máy cán Hình 4- 6 Làm thay đổi sản phẩm trên máy cán 4. 2.5. Khuôn dập 72 Hình 4- 7 Khuôn để dập vuốt sản phẩm 4. 2.6 Làm rộng hay hẹp lỗ a. Làm rộng lỗ b. Làm nhỏ lỗ Hình 4 - 8 Sơ đồ nguyên lý ... đầu phôi...
Ngày tải lên : 27/10/2012, 08:17
  • 10
  • 623
  • 7
Giáo trình - Công nghệ kim loại - chương 2 ppt

Giáo trình - Công nghệ kim loại - chương 2 ppt

... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hình 2-1 7 Sơ đồ nguyên lý lò phản xạ 1- cửa lấy xĩ; 2- ghi lò; 3- cửa vào than; 4- than; 5- tờng ngăn; 6- sàn lò; 7- cửa công tác; 8- phôi nung; 9- bộ thu hồi ... xởng nhỏ. 5 4 3 6 7 2 1 Hình 2-1 6 Sơ đồ nguyên lý lò rèn thủ công 1 - ống gió; 2- giá đỡ lò đốt; 3- lò đốt; 4-...
Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:20
  • 55
  • 1.3K
  • 26