0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường ppsx

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường . ppsx

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường . ppsx

... thể trữ tình là cái tôi trữ tình và chủ thể trữ tình ẩn. + Phân tích tình huống thơ: Mỗi người đều nói, viết, suy nghĩ, hành động trong một tình huống cụ thể. Trong thơ cũng vậy, chủ thể trữ tình ... Hình tượng trữ tình Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường Yêu cầu: Qua việc đọc , phải xác định giọng điệu chủ đạo của bài thơ. Bước 3: Xác định chủ đề bài thơ Chủ ... bài thơ. Bước 5: Nghiên cứu các cấp độ hình tượng của bài thơ * Phân tích chủ thể trữ tình tình huống thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữ tình là người phát ngôn trong bài thơ. ...
  • 7
  • 628
  • 1
Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường

... "2&!3.NAPZ<Mày ngài tràng giang buồn muôn đời Nhài đàn giót nguyệt vú đôi thơm Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường  ... dXWR79HT9"H-$6dXWR71B"H-#4"-sF14WR7 Bước 5:Nghiên cứu các cấp độ hình tượng của bài thơ tPhân tích chủ thể trữ tình tình huống thơ qrZN70#*$<70#*$/ H")#1 ... 2:Đọc và quan sát bước đầu để nắm chắc bài thơ k4T<l +-C!H :"- C- +7-F17 Bước 3:Xác định chủ đề bài thơ B7-& *@7-F17...
  • 8
  • 794
  • 5
Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường ppt

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường ppt

... câu thơ, nó mang giá trị nghệ thuật và giá trị biểu cảm cao.Các nhà thơ rất thích chọn loại vần này để trình bày, biểu đạt tình cảm và tư tưởng. Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường ... chủ thể trữ tình được xác định bởi tình huống thơ, trong đó chủ thể trữ tình phát ngôn, suy nghĩ và cảm nhận theo quan điểm của họ, thể hiện qua các hình thức ngôn ngữ. Chủ thể trữ tình có ... và tình yêu mùa xuân đến mãnh liệt trong tâm hồn nhà thơ trẻ. * Phân tích các cung bậc của giọng điệu thơ + Phân tích phương thức diễn đạt của chủ thể trữ tình. * Phân tích hình tượng trữ tình: ...
  • 7
  • 541
  • 2
Dạy đọc   hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... kiểu bài thơ trữ tình với văn xuôi, tự sự, văn nhật dụng, văn nghị luận, tùy bút…giữa thơ trữ tình dân gian, thơ trữ tình trung đại thơ trữ tình hiện đại, giữa thơ trữ tình hiện đại Việt ... và thơ trữ tình hiện đại nước ngoài theo tinh thần dạy học tích hợp.- Các bài thơ thơ trữ tình hiện đại được chọn học và đọc thêm trong chương trình đều có chủ đề, nội dung tư tưởng thể hiện ... niệm thơ trữ tình Theo Từ điển thuật ngữ văn học, thơ trữ tình là “thuật ngữ chỉ chung các thể thơ thuộc loại trữ tình, trong đó, những cảm xúc và suy tư của nhà thơ hoặc của nhân vật trữ tình...
  • 145
  • 3,182
  • 22
skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

... trc, trong v sau tit bi dy- hc c - hiu vn bn th tr tỡnh. õy l nhng vic lm khú. Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên tr ờng THCS Tuân Đạo 3Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại ... ời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên tr ờng THCS Tuân Đạo 19Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9 Lm th no giỳp cỏc em cú c v phỏt trin k nng cm th trong iu ... cõu th, bi th hay sng mói trong cm nhn ca cỏc em thỡ ch Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên tr ờng THCS Tuân Đạo 15Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9trn...
  • 22
  • 1,283
  • 5
Giảng dạy thơ trữ tình

Giảng dạy thơ trữ tình

... thể trữ tình là cái tôi trữ tình và chủ thể trữ tình ẩn. + Phân tích tình huống thơ: Mỗi người đều nói, viết, suy nghĩ, hành động trong một tình huống cụ thể. Trong thơ cũng vậy, chủ thể trữ tình ... GIẢNG DẠY THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI TRONG NHÀ TRƯỜNG PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Hương Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Văn bản văn chương là sự hư cấu. Bằng một bài thơ, tác giả trình ... bài thơ. Bước 5: Nghiên cứu các cấp độ hình tượng của bài thơ * Phân tích chủ thể trữ tình tình huống thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữ tình là người phát ngôn trong bài thơ. ...
  • 7
  • 526
  • 0
Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

... viên trong dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh……… 2.1.3. Những mong muốn của giáo viên trong dạy học thơ trữ tình trung đại ... 3.1.Thuận lợi và khó khăn trong việc dạy, học thơ trữ tình trung đại Việt Nam. 3.2. Đề xuất những biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy, học thơ trữ tình trung đại Việt Nam. 4. ... học thơ trữ tình trung đại Việt Nam…………………………………………………………………… 2.2.1. Tâm lý của học sinh đối với việc học thơ trữ tình trung đại Việt Nam… 2.2.2. Những khó khăn khi tiếp nhận thơ trữ tình...
  • 95
  • 3,632
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: dạy thơ trữ tình hiện đạisáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9dạy hoch thơ trữ tình hiện đạidạy học thơ trữ tình hiện đạiskkn một số biện pháp dạy thơ trữ tình trung đại lớp 7phương pháp đặt câu hỏi trong dạy thơ trữ tìnhdạy thơ trữ tình lớp 9các bài thơ trữ tình trung đại lớp 7đặc điểm thơ trữ tình trung đại việt namthơ thất tình hiện đạikhái niệm thơ trữ tình trung đại việt namthơ trữ tình trung đại việt nam là gìnoi dung tho tru tinh trung dai viet nam lop 7sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học và các hoạt đông trong nhà trườngskkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trườngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ