BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ

... hai BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ I. HƯỚNG DẪN BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Ở CẤP THCS 1. Khái quát về kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ • Đánh giá kết quả học tập môn Công ... biên soạn đề kiểm tra môn Công nghệ • Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra • Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra • Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra (bảng mô tả tiêu chí của đề kiểm ... điểm của môn học Công nghệ giáo viên cần xác định các hình thức kiểm tra: + Kiểm tra lý thuyết; + Kiểm tra thực hành; + Kiểm tra lý thuyết kết hợp với kiểm tra thực hành; + Kiểm tra qua thu hoạch...

... chiu cnh ca vt th trong cỏc hỡnh 1,2,3,4 1 2 3 4 a 4 b 1 c 2 d 3 Bài kiểm tra chất lợng Học kỳ1 - (07-08) - Môn Công nghệ1 1-Mã đề 001 Điểm 6/ Trong các khối hình học,khối nào có hình chiếu đứng,hình ... Bài kiểm tra chất lợng học kỳ 1 (Năm học 2007-2008) Môn Công nghệ - Lớp 11 Họ và tên Học sinh: ................................................................................. ... kiÓm tra chÊt lîng Häc kú1 - (07-08) - M«n C«ng nghÖ11-M· ®Ò 001 PPCG1 Câu2(4,0điểm): Vẽ hình chiếu thứ ba và hình chiếu trục đo vuông góc đều của vật thể có 2 hình chiếu như sau Bµi kiÓm tra...

... thứ hai: BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra 13Bước 1. Xác định mục tiêu kiểm tra 13Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra 13Bước 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra (bảng ... dựng ma trận đề kiểm tra học kì I, Địa lí 6 41Ví dụ 2. Xây dựng đề kiểm tra học kì I, Địa lí 7 48Ví dụ 3. Xây dựng đề kiểm tra 1 tiết, học kì I, Địa lí 8 54Ví dụ 4. Xây dựng đề kiểm tra học kì ... thường biên soạn đề KT theo quy trình nào ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3(Hoạt động nhóm)- Xây dựng 01 đề kiểm tra (45 phút) theo quy trình + Nhóm 1 biên soạn đề KT lớp 6+ Nhóm 2 biên soạn đề KT...

... nhau.36Nội dung 2.2: BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA 1. Biên soạn câu hỏi theo ma trậnViệc biên soạn câu hỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: mỗi câu hỏi chỉ kiểm tra một chuẩn hoặc một vấn đề, khái niệm; ... Al, Fe là 101Nội dung 2.3: MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA CÓ MA TRẬN KÈM THEO1. Đề kiểm tra 1 tiết chương 5 + 6 Hoá học 10 THPT1.1. ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1A. Ma trận đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ... điểm của đề) Ví dụ: Nếu đề kiểm tra có 40 câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm, một học sinh làm được 32 điểm thì qui về thang điểm 10 là: 10 32840×= điểm.2.3. Đề kiểm tra theo...

... "{.oJ(oJA1M.i%K(1]M1Bc^:;1BR9.Z;1BE9(.i%1BR†G_B_@F@;1BR9.Z;(BO[.[N'W1_E./JG&$|$Cb(ML(O9NGÀY THỨ NHẤT – PHẦN IINhiệm vụ 2: Qui trình biên soạn đề kiểm tra. Xây dựng bảng mô tả tiêuchí dánh giá kết quả học tập môn Sinh học (Ma trận đề kiểm tra) .I.Mục tiêu:8.mM]1d(Jd($Ae%@1BK9(?@v%.1Bc^.R3EH$I[.YJ1B@1BE9G./(QL;F-91.R%(f$D9.D[i1e%`K(1]MJOK(8CW9FX(D((&1YED<Jd($A(?@'EEJ1:(D(1.R%(f$D9.D1_EJ&(1.R%FH;K(JO.K(8.mM^.i1(D(3xMQiM(L%g.1BE9J@1B]$I8CW9FX(D(ML1f(1f[E@K(bM'f(?@J@1B]$I[.YJ1B@J.EH8.mM.Y%$Cb(J4.'.R/(r1(n9.w@(D(^CW(1BE9e%.1Bc^.R3EH$I[.YJ1B@II.Chuẩn ... VIÊN TRUNG HỌCCÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN SINH HỌC - CẤP THPT(Tài liệu lưu hành nội bộ)Hà Nội, tháng ... HEB@[i1bM(Z%1Bm('xMBDM1.i1']MF-$ED']M$kD$IQ%Z1bMZ1•,"{.oJ1]M1B%9G:EGZ$IhL1f(J@1B]1.i1[i$I[.YJ1B@J.EHMa trận thiết kế đề kiểm tra học kỳ I môn sinh Lớp 10 P.9.@':J^:.hUyMm1Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểuVận dụngthấp Vận dụngcaoI....

... nghim sao cho phù hp vi ni dung kim tra và đc trng ca môn hc. + Kim tra các t chuyên môn và đánh giá hot đng s phm ca GV: (i) Kim tra công tác bi dng và t bi dng ca ... chuyên môn GV mt cách khách quan, công bng, phát huy vai trò GV gii trong vic giúp đ GV nng lc yu, GV mi ra trng; + Phn ánh, đ xut vi nhà trng v công tác chuyên môn và công ... ng yêu cu ca s nghip công nghip hóa, hin đi hóa đt nc và hi nhp quc t. 13PHN TH HAI BIÊN SON  KIM TRA I – K THUT BIÊN SON  KIM TRA In general, the language...

...

... loại P và N B. 2 lớp chất bán dẫn loại M và loại N Trang 1/3 - Mã đề thi 485Mã đề 485C. 3 lớp chất bán dẫn loại P loại M và loại N D. Tất cả đều đúngCâu 11: Cấu tạo điốt gồm:A. 3 cực B,C,E ... 47MΩ,sai số 10%. D. 4700 Ω,sai số 5Câu 9: Hình vẽ là hình vẽ quy ước:A. Tranzito loại N-P-N B. Tranzi to loại q-n-qC. Tranzito loại P-N-P D. Gồm ý a và bCâu 10: Điốt bán dẫn được cấu tạo từ:A. ... TRƯỜNG THPT BC VÕ VĂN TẦNĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN KĨ THUẬT ĐIỆNThời gian làm bài:40 phút; (30 câu trắc nghiệm)Họ, tên thí sinh: Lớp...