0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Quy trình thiết kế bài giảng điện tử docx

Quy trình thiết kế bài giảng điện tử docx

Quy trình thiết kế bài giảng điện tử docx

... người thiế kế để thiết kế cácbài học giảng iện tử. - Tiếnhành thiết kế cácnội dung trên nhữngkịch bảncủa bài học đã có- Saukhi thiết kế song bạn phải chạy phần mềm thiết kế trên cácthiết bị máy ... Quy trình thiết kế bài giảng điện tử Giáo án điện tử có thể được xây dựng theo quy trình gồm 6 bước sau:- Xác định mục tiêu bài học- Lựa chọn kiến thức cơ bản, ... dựng bài giảng điện tử như thế nào?Để ứngdụng multimediatrong bài giảng điện tử một cách hiệu quả ta phải nắmđược một số yêu cầu sau :- Phải nắm bắt đượccác kiến thứcvề bài giảng điện tử, cách...
  • 6
  • 700
  • 2
Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

... theo)Giáo trình PowerPoint căn bản Biên soạn : Tô Thanh HùngPHẦN II :THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM TRÌNHCHIẾU POWERPOINT ( MICROSOFT OFFICE 2003 )I. Khởi động chương trình :- ... Unicode vì ở máy tính nào cũng có.Hoặc, sau khi thiết kế bài giảng xong, bạn phải thực hiện một công đoạn cuối cùng :Đóng gói bài giảng 14. Đóng gói bài giảng :- Khi bạn tiến hành chèn âm thanh, ... OKNHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆNTỬ :1. Màu nền và màu chữ phải có độ tương phản cao : nền màu sáng thì chữ phải màutối và ngược lại .Trang - 18 -Giáo trình PowerPoint căn...
  • 19
  • 576
  • 2
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của chương, bài, đặc điểm trang thiết bị dạy học, trình độ HS…. - Kế ... thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm chán cho học sinh. Chương 2 SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH ... đổi mới PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả.  Câu 3: Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV...
  • 120
  • 2,302
  • 12
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

... 2010- -41.3.1.2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử Việc ứng dụng các phần mềm công cụ để thiết kế và sử dụng BGĐT như một thiết bị hỗ trợ đổi mới PPDH. Các BGĐT được thiết kế hoàn toànkhông ... năng cơ bản của quá trình dạy học đó là: Dạy bài học mới, Dạy bài học bài tập,Dạy bài học ôn tập,Hỗ trợ kiểm tra đánh giá.1.3.4.1. Bài giảng điện tử dạy bài học mới. Bài học mới là nội dung ... lớp 10THPT. - Xây dựng và khai thác đa phương tiện để thiết kế các bài giảng điện tử ở trường THPT .- Sử dụng BGĐT đã thiết kế vào giảng dạy ở trường THPT khi TNSP.6. Phương pháp nghiên cứu6.1....
  • 52
  • 594
  • 0
Khai thác lập trình VBA trong powerpoint hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử

Khai thác lập trình VBA trong powerpoint hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử

... %":;,%'<"/0%'#1#&$'#%"=%'>%"?%6?7@1A1B%C}62Chương I: Một số ứng dụng ngôn ngữ lập trình VBA trong PowerPointChương II: Chương trình ứng dụng VBA trong PowerPoint thiết kế bài giảng chương III tin học 11.3 !OPW(OO5E(G-#Y5R%~JPV69OPK ... PowerPoint Interactiveœ2•5ry"2AA=Giáo trình VBA cho PowerPoint.œ=•1czrp1n'941D21u2AA<Tự học lập trình VB6.0. ]O;L9:0Hœ,•{H|v@Zu9?z2AANTin ... CNTT=TS. Phan Lê NaR(W("X%Y#Z2%'91;,%'<"1.2.1. Thiết lập chế độ bảo mậtrko)(*+#)(E(5PI#(0$ U(9:(6!V(M!G#(/I#$a%&'8...
  • 42
  • 2,467
  • 18
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

... PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MBTrong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho Ngân hàng ... thuyết thiết kế nội dung khóa học• Đánh giá và Kiểm tra• Thiết kế chương trình giải dạy• Xác định mục tiêu học tậpD = Sáng tạo và Sản xuất• Thúc đẩy / Hướng dẫn• Văn bản• Sản xuất video• Thiết ... – Thiết kế nội dung khóa học) và IT (Information Technology –Công nghệ thông tin)Trong bài trình bày của diễn giả Cammy Bean, Koreen Olbrish, vàEllen Wagner về “Kỹ năng mới cho Chuyên gia thiết...
  • 4
  • 710
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng ... biểu. 2.3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết ... trong việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác định hiệu quả của các bài giảng đã được thiết kế. 4. Khách thể...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... 2.4.2. Một số yêu cầu chung khi thiết kế bài dạy [2] Để đổi mới PPDH, GV cần phải nhận thức được việc đổi mới PP trong việc thiết kế bài dạy học. Việc thiết kế bài soạn theo hướng tăng cường ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học ... phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử Lớp và...
  • 186
  • 1,691
  • 7
Quy trình thiết kế mạch vi điện tử chuyên dụng (ASIC) sử dụng bán thành phẩm

Quy trình thiết kế mạch vi điện tử chuyên dụng (ASIC) sử dụng bán thành phẩm

... IV. Tổn hao điện môi Xét một tụ điện, lớp cách điện có hằng số điện môi ε, điện dung C, được mắc vào nguồn điện xoay chiều có tần số ω, điện áp U. Dòng điện nạp điện cho tụ điện (I) có hai ... LIỆU ĐIỆN MÔI I. Điện môi (vật liệu cách điện) Điện môi (vật liệu cách điện) là những chất không dẫn điện. Khác với kim loại và chất điện phân, trong điện môi không có các hạt mang điện ... kỹ thuật điện như điện cực cacbon, chổi than, tiếp điểm điện, dây tóc bóng đèn, điện trở bằng cacbon, điện trở bằng cacbua silic - Điện cực cacbon được sử dụng trong điện phân, lò điện hồ...
  • 42
  • 849
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình thiết kế bài giảng điện tử với ms powerpoint 2010trình thiết kế bài giảng điện tử2 12 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc lập tổ tư vấn có chức năng chuyên về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và phương pháp thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng điện tửquy trình thiết kế bài giảngthiet ke bai giang dien tu hay nhatthiet ke bai giang dien tu boi duong giao viencách thiết kế bài giảng điện tử e learningthi thiết kế bài giảng điện tửslide thiết kế bài giảng điện tửmẫu thiết kế bài giảng điện tửcách thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng điện tử lớp 2thiết kế bài giảng điện tử elearningthiết kế bài giảng điện tử bằng powerpointBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP