dạy học phương trình-bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12-ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
dạy học phương trình-bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12-ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... bất phương trình mũ và lôgarit theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh như thế nào? 7. Giả thuyết nghiên cứu Nếu dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit theo hướng tích cực ... trình- bất phương trình lôgarit 2.3. Các giáo án dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit bằng...
Ngày tải lên: 20/07/2014, 17:04
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học
... Mức độ hoạt động của học sinh trong giờ học + Hứng thú của học sinh trong giờ học + Mức độ chú ý của học sinh trong giờ học + Thời gian duy trì trạng thái tích cực hoạt động trong giờ học 5.3.4. ... tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học: Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sin...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49
Dạy học phương trình bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh " c kt qu ... GIÁO ÁN DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH- BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Những yêu cầu về...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... dạy học tích cực 1.1.2.1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh Người học - đối tượng của hoạt động "dạy", đồng thời là chủ thể của hoạt động " ;học& quot;. ... thức theo hướng tích cực. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm và những đề xuất. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Dạy học tích cực 1...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn
... có tác động tích cực đối với động cơ và kết quả học tập. - Hoạt động thực hành vật chất có những ảnh hưởng tích cực đến động cơ và kết quả học tập. - Quan hệ GV - HS theo quan niệm của DH hiện ... các phương pháp “nhỏ”, phương pháp vi mô, thuộc bình diện vi mô. 1.2.2. Lý luận về tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 1.2.2.1....
Ngày tải lên: 18/05/2014, 20:58
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... Hoạt động n h ận t h ức và vấn đề tích cực hoá hoạt động n h ận t h ức 7 1.2.1. Hoạt động n h ận t h ức 7 1.2.2. Tích cực hoá hoạt động n h ận t h ức và các biểu h i ện c ủ a tính tích cực ... tích cực hoá h o ạt động n h ận t h ức củ a học sinh 16 1.3.1.Các phương pháp dạy h ọc tích cực 16 1.3.2. Các phương pháp dạy học có khả nă...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... của học sinh 13 1.3 Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh 16 1.3.1.Các phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2. Các phương pháp dạy học ... tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh 5 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 5 1.2. Hoạt động nhận thức v...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22