skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 công dân với các quyền tự do cơ bản thpt vĩnh lộc

... “ CÔNG DÂNVỚI PHÁP LUẬT” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 ỞCÁC TRƯỜNG THPT DÂN LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH1.1. Giáo dục ý thức pháp luật và vai trò của dạy học phần Công dân với pháp ... ĐẠI HỌC VINHLÊ THỊ THU HẠNHGIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠYHỌC PHẦN « CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT » CHƯƠNG TRÌNHGDCD LỚP 12 Ở CÁC TRƯỜNG THPT DÂN LẬP TRÊN ĐỊA BÀNTHÀNH PHỐ ... HỌC VINH LÊ THỊ THU HẠNHGIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN "CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT"CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 12 Ở CÁC TRƯỜNG THPT DÂN LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH...

... LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN1.1. Một số khái niệm liên quan đến đề tài1.1.1. Ý thức pháp luật 1.1.1.1. Khái niệm ý thức pháp luật Ý thức pháp luật là một trong ... 11 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN 111.1. Một số khái niệm liên quan đến đề tài 111.2. Tính tất yếu của việc giáo dục ý thức pháp luật cho học ... GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP VIỆT - ÚC,TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 69 3.1. Phương hướng giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh, sinh...

... động giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh. - Tình hình giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 Bất kỳ một hoạt động giáo dục ... phương pháp giáo dục ý thức chấp hành pháp luật: Phương pháp giáo dục ý thức chấp hành pháp luật là hệ thống các biện pháp hoạt động, cách thức tổ chức quá trình giáo dục ý thức chấp hành pháp luật. Phương ... cao ý thức pháp luật cho học sinh Trường Cao đẳng ytế Hà Tĩnh của tác giả Nguyễn Văn Hợi (2011); Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh thông qua dạy học phần Công dân với pháp luật chương trình...

... ...

... dân, vì nhân dân. Do đó, giáo dục ý thức pháp luật không chỉ nhằm làm cho các thế hệ công dân tuân theo pháp luật, duy trì trật tự xã hội mà còn có ý nghĩa sâu sắc đối với giáo dục ý thức dân ... với các trường, nội dung chủ yếu của công tác giáo dục ý thức nghề nghiệp cần tập trung vào giáo dục ý thức chấp hành pháp luật; giáo dục tác phong công nghiệp; giáo dục kỷ luật lao động, học ... 1.1.2. Giáo dục ý thức nghề nghiệp Giáo dục ý thức nghề nghiệp là hệ thống những biện pháp dựa trên cơ sở tâm lý học, giáo dục học, xã hội học tác động đến người học; là toàn bộ các quá trình học...

... O7,-I. Ý THỨC PHÁPLUẬT1.1. Khái niệm ý thức pháp luật J~¡1.1.1. Khái niệm1.1.2. Cơ cấu và phânloại ý thức pháp luật 1.1.2.1. Cơ cấu ý thức pháp luật 1.1.2.2. Phân loại ý thức pháp luật 1.1.3. ... phút)N+FRF-"7,=B7?"##"N/3$:#R3I,MŒ%#"II,FI,@Œ/I,IRH,=7, 6 -=,@THÔNG QUA TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN BIÊN SOẠNNguyễn Văn Hợic~CHƯƠNG 2THỰC NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌCPHẦN PHÁP LUẬT NHẰM GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH ... vụNU3"l9kII,FqF539*!-N1&9!F#:*!*/"0'#;<=>/?N/3":T#eI,#FR/"0'#;<=>/?@{BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN VĂN HỢIĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌC PHẦN "PHÁP LUẬT"NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊNTRƯỜNG CAO...

... ba chương và kết luận Chương 1 : Cơ sở lý luận về công tác giáo dục pháp luật cho học sinh trung học cơ sở. Chương 2 : Thực trạng công tác giáo dục pháp luật cho học sinh Trường Trung học cơ ... biến và giáo dục pháp luật. c.Khái niệm về giáo dục pháp luật. Trong khoa học pháp lý, giáo dục pháp luật được xem là hoạt động có tính định hướng của các cơ quan Đảng, Nhà nước và các tổ chức ... truyền giáo dục pháp luật lại cho học sinh thông qua các buổi sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần,và phụ huynh học sinh thông qua các lần liên hệ gia đình học sinh hoặc trong công tác vận động học sinh. +...

... giờ lên lớp gắn với công tác tổ chức giáo dục pháp luật trong trường THPT- Tạp chí Pháp luật; 11/ 2005. 6. Nguyễn Khắc Hùng - Giáo dục pháp luật cho học sinh THPT thông qua các hoạt động giao ... các bộ luật; ý thức về nghĩa vụ công dân cùng mọi ngời tham gia đấu tranh để thực hiện pháp luật công bằng, công khai dân chủ, phấn đấu cho nhà nớc pháp quyền; ý thức về nghĩa vụ công dân trong ... cô giáo và kính trọng mọi ngời, học tập và phấn đấu vơn lên trở thành công dân có ích cho Tổ quốc; nghĩa vụ tuân theo các quy định của pháp luật. Biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh THPT...

... giá về pháp luật hiện hành, pháp luật trong quá khứ và pháp luật cần phải có, về quyền và nghĩa vụ của conngười trong xã hội, về hành vi hợp pháp hay không hợp pháp của cá nhân, các cơ quan Nhà ... 0WOo=49S<N'T<$@$P'(5P4<\1P*9C'('><Y'T708**<&H[HM*'TO0R"5P@2 24 2 28*8?2 2K1.3. Vai trò của pháp luật và ý thức pháp luật đối với thanh niêng8TO&??*8*&N*'T4[[*0<DS]*'TOAF4C?&S4AO0$"<&"4*'>P<NA1$"4+O0RS8*N$G&%*'TKRH$:"*0*&N@=@…&C<RHP$7h>$8*&N4Hƒo<W4=<"'(*0@< ... @!<G98*<+'h94F<'h"o@"ƒ&9CHG=H9WU<'hNoRHK)qW<9&$ 6 4&9>7QMh0$+hFOP@&94WN&]&<%'7YTPL là một hình thái ý thức xã hội độc lập tương đối so với các hình thái ý thức xãhội khác, phản ánh một cách trực tiếp đời sống pháp luật, hình thành những khái{"A^="4?*8*&Ng8T7S?*8*&N^="KBVH^="4Y*'>7A"Y1$<M?C''Q8*F"4CO<N@8RG&%44&$ 6 4<=<4P8K8KKK7T@@U0<MoK"*...