Bài tập (Chương trình con)
Bài tập (Chương trình con)
...
1 2 3 4
Blaise Pascal Nhµ to¸n häc vµ triÕt häc ngêi ph¸p–
Ai thÕ nhØ?
Bài tập chơng trình con
Đề bài: Lập chơng trình nhập vào toạ độ 3 đỉnh A(x
A
,y
A
) ; B(x
B
,y
B
) ; C(x
C
,y
C
) của ... hiểu đề bài và đề xuất thuật toán.
Từ thuật toán đà đề xuất ở trên, hÃy tổ chức phân chia công
việc cho các tổ d'ới dạng các ch'ơng trình con, sau đó
ghép lại thành ch&a...
Bài 16: Chương trình con và phân loại
... dựng dưới
dạng các chương trình con (CTC).
Sau đó, chương trình chính sẽ được
xây dựng nên từ các chương trình
con này.
Chương 6 – Bài 17
Nội dung bài dạy
Chương trình
con
Lợi ích khi sử ...
chương trình như thế nào để cho
chương trình dễ đọc, dễ hiểu.
1. Chương trình con:
Cần định hướng chương trình
thành các khối (các môđun), mỗi
khối bao gồm các lệnh giải quy...
Bài 19: Chương trình con.
... trình con thực hiện tìm ƯCLN(a,b) và gọi nó khi tính c,d trong
chương trình chính.
06/06/13
Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể
chia thành nhiều bài ... ng trình conạ ươ
Ch ng trình conươ
Ch ng trình conươ
Hàm (Function)
Là chương trình con
thực hiện một số thao
tác nào đó, và trả về
một giá trị qua tên
của nó.
Hàm (Functi...
Bài 17 - Chương trình con và phân loại
... giải bài toán máy tính cũng vậy, đôi lúc chúng ta
cần phải giải một số bài toán lớn, phức tạp → chúng ta cần
phải giải quyết như thế nào?
Bài toán
Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ
Bài ... Em hãy cho biết chương trình con là gì? Có mấy loại
chương trình con?
2. Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết sự giống
và khác về cấu trúc của CTC và chương trình?...
bài 19- Chương trình con
... Cảnh
1. Khái niệm chương trình con.
- Tương tự trên máy tính, khi giải các bài toán phức tạp, người ta
chia thành các bài toán nhỏ hơn, gọi là modul hay chương trình
con. Chương trình chính sẽ được ... thực hiện các chương trình lớn và phức tạp
-Phục vụ quá trình trừu tượng hoá. Người lập trình có thể
sử dụng kết quả của chương trình con mà ko cần quan
tâm đến chương tr...
Bài 17 Chương trình con và phân loại ( GA thao giảng)
... ;
64
T=95
END.
•
Phục vụ cho quá trình trừu tượng hoá:
Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể
chia thành nhiều bài toán nhỏ, mỗi bài toán là một dãy lệnh mô ... hiện chương trình lớn:
•
Phục vụ cho quá trình trừu tượng hoá:
•
Mở rộng khả năng ngôn ngữ:
•
Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp
chương trình:
•
Lợi ích của việc sử dụn...
Bài tập chương trình kỹ thuật viên ngành mạng và phần cứng
... DNS 3
Bài tập 01.1 3
Bài tập 01.2 5
Bài 02 Dịch Vụ FTP 7
Bài tập 02.1 7
Bài tập 02.2 9
Bài 03 Dịch Vụ Web 11
Bài tập 03.1 11
Bài tập 03.2 13
Bài 04 Dịch Vụ Mail 14
Bài tập 04.1 ... 35
Bài 02 Dịch Vụ FTP 38
Bài tập 02.1 38
Bài tập 02.2 51
Bài 03 Dịch Vụ Web 53
Bài tập 03.1 53
Bài tập 03.2 64
Bài 04 Dịch Vụ Mail 67
Bài...
bài tập chương trình 10NC
... Giải và Biện luận bất phương trình:
1
1mx2
m2x
1
≤
+
+
≤−
13. Định m để hệ bất phương trình:
≤−+
≤−+
01m5mx
0m2x3
có nghiệm duy nhất
14. Tìm a để bất phương trình: (x + 3 –2a)(x + 3a – ... )
<+−−
≤+++
01m6x4x
01mx2x
2
2
16. Tìm a để hệ bất phương trình sau có nghiệm duy nhất:
a)
≤++
≤++
ay)1x(
a)1y(x
22
22
b)
( )
≤+++−
≤+−
0mmx1m2x
07x8x
22
2
17. Định m để b...
Bài giảng Chương trình công tác hội cha mẹ học sinh
... đầy đủ dụng cụ học tập cho con em mình để bảo đảm chất lượng
học tập; phụ huynh cần bổ sung đồ dùng học tập cho học sinh như vở bài tập, bút, để học sinh có
đồ dùng học tập đầy đủ; Quan tâm ... về Thu và sử
dụng quỹ Ban đại diện CMHS; chương trình công tác của Ban Đại Diện CMHS.
- Năm học tiếp tục thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Mi...