TAP HUAN ĐỔI MỚI KT - ĐG HE 2009

... GIÁO&CBQLGD Tập huấn Tập huấn ĐỔI MỚI PPDH và KT GKQHT ĐỔI MỚI PPDH và KT GKQHT Môn Vật lí BT.THCS Môn Vật lí BT.THCS 6 – 2009 6 – 2009 44 ND4. nh hng M KTGKQHT mụn ND4. nh hng M KTGKQHT mụn VL THCS VL ... môn Vật lí BT.THCS theo định hướng đổi mới theo định hướng đổi mới HĐ1 HĐ1 : Tìm hiểu một số PPDH đáp ứng : Tìm hiểu một số PPDH đáp ứng yêu cầu đổi mới...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10

... 1.1. THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH Ông/ Bà hãy đánh giá thực trạng tình hình đổi mới PPDH của bản thân, hay của trường, địa phương mình phụ trách Ưu điểm: - - - Nhược điểm: - - - 2 MỤC TIÊU TẬP ... điểm: - - - 2 MỤC TIÊU TẬP HUẤN 1. Giải thích được những cơ sở của việc đổi mới PPDH. 2. Xác định được các biện pháp đổi mới PPDH phù hợp với điều kiện r...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... Từ KT, ĐG kiến thức - KT, ĐG toàn diện kiến thức, kĩ năng, thái độ … • THẢO LUẬN • - Thực trạng việc KT, ĐG hiện nay ở trường THCS • - Lí do phải đổi mới KT, ĐG • - Khỏi niệm đổi mới KT, ... HĐ tự KT, ĐG của HS) + Từ việc chỉ KT, ĐG cuối bài, cuối học kì nay KT, ĐG cả quá trình + Từ KT, ĐG trí nhớ - KT, ĐG trí thông minh + Từ vi...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:10

... lượng” chất lượng” ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC. XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN I. Đổi mới phương pháp dạy và học: 1. Yêu cầu của đổi mới PP: - Xã hội thông tin - Kinh tế tri thức - Gia nhập WTO ... thiện - Xu hướng thế giới - Phổ cập giáo dục - Thực trạng trẻ bỏ học, bị xâm hại, bạo lực - Thực hiện công ước quốc tế về quyền trẻ em mà Việt Nam kí kế...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... không nên quá nhiều. - - Mức độ KT Mức độ KT : : + Không nằm ngoài chương trình, + Không nằm ngoài chương trình, + Theo chuẩn KT, KN + Theo chuẩn KT, KN NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN ... kiểm tra viết môn Địa lí - Phản ánh được - Phản ánh được mục tiêu giáo dục mục tiêu giáo dục - - Phạm vi KT Phạm vi KT : : + KT, KN được ki m tra toàn diệ...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 11:10

... giá: (5 ph) - GV chốt nội dung bài học, gọi HS đọc kết luận SGK. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi cuối bài. - GV nhận xét, đánh giá V - H ớng dẫn về nhà: (2 ph) - Học bài, trả ... mềm có lợi. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ xung. - GV chốt lại - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ xung. *Tiểu kết 2...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

... thay đổi quan điểm nhận - 50 trái tim - Giấy A 0 - Bài đọc Bạn Thanh - Giấy A 3 - Bộ thẻ lý lẽ nguỵ biện ( mỗi nhóm 1 thẻ) Locloanhien 19/12/09 4  9:0 0-9 :30 9:3 0-1 0:30 ... qua bắt kì một cử chỉ đáng khen nào. Tìm mọi cơ hội để khen ngợi HS. - Không nên lạm dụng phiếu khen  mất tác dụng. 3/ Gửi thư khen về nhà  - Thiết kế mẫu...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 13:00

... cần thiết để triển khai phong trào ã Mục tiêu, yêu cầu và nội dung cơ bản của phong trào ã Đổi mới ph ơng pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Ngày tải lên: 14/07/2014, 07:00

... đội viên đầu tiên: 1- Nông Văn Dền - Đội trưởng (bí danh Kim Đồng) 2- Nông Văn Thàn (bí danh Cao Sơn) 3- Lý Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh) 4- Lý Thị Nì (bí danh Thuỷ Tiên) 5- Lý Thị Xậu (bí danh ... vai trò - Thứ ba: Giáo viên TPT có vai trò của một cán bộ chính tr - xã hội, có bản lĩnh chính trị, lập trường tư tưởng vững vàng, có khả năng thu phục người nghe...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 10:10