dạy học sinh sửa lỗi sai đặc trưng khi viết chính tả ở lớp 1

... lỗi chính tả sau khi viết chính tả. Biện pháp thứ nhất: Xác định và lập bảng những lỗi sai đặc trưng của học sinh lớp một khi viết chính tả để có kế hoạch kèm cặp, sửa sai. Bảng những lỗi đặc ... ích Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Dạy học sinh sửa lỗi sai đặc trưng khi viết chính tả ở lớp 1. Người thực hiện :...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:54

... : 1. Thế nào là dạy học văn bản Ngữ văn theo đặc trng phơng thức biểu đạt? 2. Nhận diện văn bản tự sự và phơng pháp dạy học văn bản tự sự THCS. 3. Dạy học văn bản tự sự dân gian lớp 6. a. Dạy học ... sinh hoạt văn hoá dân gian và hứng thú học truyền thuyết cho học sinh. + Trong dạy học truyền thuyết, câu hỏi là chìa khoá giáo viên trao cho học sinh để các...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

... 45.44 1 44.43 1 3.2 1 2 .1 1 ++++ Lời giải Ta có : 2 1 1 2 .1 1 −= 3 1 2 1 3.2 1 −= 44 1 43 1 44.43 1 −= 45 1 44 1 45.44 1 −=       −+       −++       −+       −=⇒ 45 1 44 1 44 1 43 1 ... biết ( ) 45 44 1 1 3.2 1 2 .1 1 = + +++ xx ( HS giải bài toán trên không máy khó khăn gì khi đã giải bài toán ở trên ) - Hơn nữa...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:45

... cho cả lớp: 8, 10 , 11 , 12 (a), 13 (b, c). +Bài tập dành cho học sinh yếu: 7, 13 (a) +Bài tập dành cho học sinh trung bình: 5 +Bài tập dành cho học sinh khá giỏi: ví dụ trang 15 , 13 (d), 9. ... cấp độ và hình thức dạy học phân hóa Dạy học phân hóa đƣợc thực hiện ở hai cấp độ: cấp độ vi mô và cấp độ vĩ mô. 1. 1.2 .1. Dạy học phân hóa ở cấp vi...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 10:20

... ⇔ ⇔    − − = − − = − = +      ( ) ( ) 2 3 3 1 v x -1 1 v x -1 1 v x -1 1 v x -1 1 0 0 0 0 1 5 1 x +1 x 1 0 x 2 1 0 x 2 1 0 2 1 5 2 x x x x x x x x x x x x x x x ≥ ≤    ≥ ≤   ≥ ...        Đặt 1 2 u x = + ta có phương trình 2 1 1 1 1 4 7 7 4 u u − = + . Đặt 2 1 1 1 1 7 4 4 7 t u t u = + ⇒ − = , từ ñó ta có hệ phương trình 2 2...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:27

... độ vĩ mô. 1. 1.2 .1. Dạy học phân hóa ở cấp vi mô Dạy học phân hóa ở cấp độ vi mô là tìm kiếm các phƣơng pháp, kĩ thuật dạy học để mỗi học sinh hoặc mỗi nhóm học sinh, với nhịp độ học tập khác ... 8, 10 , 11 , 12 (a), 13 (b, c). +Bài tập dành cho học sinh yếu: 7, 13 (a) +Bài tập dành cho học sinh trung bình: 5 +Bài tập dành cho học sinh khá giỏ...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... giúp học sinh không mắc lỗi chính tả, giáo viên cần lưu ý. 11 Một điều rất quan trọng trong dạy chính tả cho học sinh vùng phương ngữ là dạy cho các em biết được một số mẹo luật chính tả. ... giảng dạy, hiện tượng học sinh viết sai chính tả nhất là những âm dễ lẫn lộn như: l – n; s – x; tr – ch và dấu ngã. Vấn đề này có thể do học sinh phát âm...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... nhở và giải thích như thế khi gặp học sinh viết sai Chính tả ở bất cứ môn nào thì học sinh mới có được thói quen viết đúng Chính tả. Nếu giáo viên chỉ chú ý sửa lỗi Chính tả cho học sinh khi viết ... Một số phương pháp dạy phân môn chính tả lớp 3 cho học sinh viết bài. GV đọc cho học sinh viết. Nhấn giọng ở các chữ có âm “i” hay...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... viên giúp học sinh tự sửa 7 B .sửa lỗi sai khi học sinh thực hành viết tiếng anh tại lớp 8 17 Sáng kiến kinh nghiệm Hoặc giáo viên có thể giúp học sinh tự sửa lỗi bằng cách chỉ ra chỗ sai trong ... 4 Phần II- nội dung 5 A. sửa lỗi sai khi học sinh thực hành nói tiếng anh tại lớp 5 I.phơng pháp khi học sinh mắc lỗi thì sửa ngay 5 II.kết...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14