Luyện tập: R etylic-axit axetic-chất béo

... HI HBr -1 + H 2 S +6 O 4õ Br 2 0 +H 2 O HI K > , ,Axitmaỷnh HF HCl HBr Tờnh khổớ maỷnh HI -1 + H 2 S +6 O 4õ H 2 S -2 + I 2 0 + H 2 O Muọỳi baỷc ( )AgF tan AgCl trừng AgBr vaỡng ... Br - . ,hóỳt ỷt x y õóứ giaới hóỷ phổồng trỗnh :Hoỷc õổa vóử CTPT trung bỗnh ( : , ) ( : , )M laỡ Na K X Br I Khọỳi lổồỹng mol trung bỗnh - ,xmol KBr 119 20 7 ,129 3 - ,y mol NaI 150 10 3 M...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:24

Ngày tải lên: 16/08/2012, 14:55

Ngày tải lên: 20/08/2012, 12:26

... dành cho các bạn Home Blogs Gallery Bài mới Đăng Ký Bài t rong ngày Lịch Cộng đồng Forum Actions Chức Năng + Trả lời Chủ đề Kết quả từ 1 tới 15 trên 304 Trang 1 trong 21 1 2 3 11 Cuối cùng 440 ... tôi webthehinh.com Trở lên trên Trang chủ Trang chủ Home | HITT | Yoga | Aerobic | Low carb | Giảm cân tổng hợp | Bodybuilding Dinh dưỡng | Sức khỏe | Sex & Love | Giải trí | Liên hệ Diễn đàn...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 09:21

... -Nhắc lại các bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân đối với hai số không âm, đối với ba số không âm, và của bốn số không âm ( chỉ ra dấu bằng xảy ra khi nào?) -Bài đọc thêm về Bất ... Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Tiết 44 LUYỆN TẬP (1 TIẾT) I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Hiểu khái niệm bất đẳng thức (BĐT), nắm vững các tính chất của BĐT, nắm vững các BĐT về giá trị tuyệt...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... giáo viên vẽ một đường thẳng trên 1 tờ giấy trong, đặt lên 1 hệ trục tọa độ vẽ riêng, sau đó gấp tờ giấy trong theo nếp gấp trùng với trục hoành. - Giấy kẻ carô để vẽ đồ thị (hs chuẩn bị). - ... Tiết 19. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: Củng cố các kiến thức về: - Hàm số bậc nhất. - Hàm số bậc nhất trên từng khoảng. - Đồ thị của hàm số bậc nhất. 2) Kĩ năng: R n luyện các kĩ ... số...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... bất phương trình bậc nhất một ẩn 4/Dặn dò: Tự r n luyện thêm kỹ năng giải bpt, hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn. Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng ... Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ] [ ) 2 2 3 3 3 3 3 3 3, S= - ; 3, S= m;+ 3, S= x m m x m x m m m x m m m m m m + ≥ + ⇔− ≤ − ⇔− ≤ − > ∞ < ∞ = R gặp Hoạt động 4 Luyện tập ... 1 ⇔ 0.x ≤ 0 : Mọi x thuộc R đều...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... Trong một giờ kim giờ quét được một góc lượng giác có số đo bằng bao nhiêu? +H: Như vậy, trong t giờ thì kim phút quét được góc lượng giác (Ox, Ov) có số đo bằng bao nhiêu? +H: Như vậy, trong ... (2), ta suy ra: ( ) ( ) π π π ⊥ ⇔ = + = + s® , 1 2 2 2 Ou Ov Ou Ov k k +HS: Nhận xét. + Hoạt động 4: HS làm bài tập 12/SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +H: Trong một giờ ....

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng -TXĐ: D = R -HS trình bày ta được PT(2) , (3) -HS trình bày các trường hợp xảy ra. -Học sinh viết ra các trường hợp trên ta có kết quả cần tìm -HS tìm TXĐ của ... phương trình nêu trong bài học -Củng cố và nâng cao kỷ năng giải và biện luận phương trình có chứa tham số được quy về phương trìng bậc nhất hoặc bậc hai -phát triển tư duy trong quá trình giải...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... đường thẳng song song (hoặc trùng) với Ox. f là hàm số chẵn trên tập D: ∀x∈D, - x ∈D và f(-x) = f(x) Đồ thị có trục đối xứng là Oy 6 4 2 -2 -4 -6 -5 5 f là hàm số lẻ trên tập D: ∀x∈D, - x ∈D và ... sinh Giáo viên treo bảng và học sinh điền vào chỗ trống. Khảo sát sự biến thiên: D = R. Tọa độ đỉnh S = ( 2 b a − ; 4a ∆ − ) Bảng biến thiên: (a > 0) (a < 0) Đồ thị: Đồ thị là parabol...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54