Giup do nguoi khuyet tat (T2) - Lớp 2
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Giúp đỡ người khuyết tật
...
giúp đỡ người khuyết tật.
Cách tiến hành :
- HS quan sát sau đó thảo luận.
- HS trả lời.
- Các nhóm thảo luận.
- HS trình bày kết quả trước lớp.
- HS bày tỏ thái độ.
Trửụứng tieồu hoùcVúnh Trung ... thiết và
một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật.
Cách tiến hành :
- GV Chia nhóm.
- Lớp bổ sung tranh luận.
- GV kết luận (SGV)
10’ 3. Họat động 3 :...
Giup do nguoi khuyet tat - t1-ĐĐ lop 2
...
hiÖn: L©m ThÞ ViÖt Hµ
KÝnh chóc quý thÇy, quý c«
m¹nh khoÎ .
Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 20 10
Đạo đức
Vì sao cần phải lịch sự khi
đến nhà ng ời khác?
Cần phải lịch sự khi đến nhà ng
ời ... sống văn minh. Trẻ em biết
c xử lịch sự sẽ đ ợc mọi ng ời yêu
quý.
Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 20 10
Đạo đức
Giúp đỡ ng ời khuyết tật (T1)
Ghi nhớ: Ng ời khuyết tật chịu nhiều
đau khổ, thiệt...
Tài liệu GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1) docx
...
-Hs theo dõi, thảo luận
theo cặp.
- ại diện các nhóm
trình bày.
-Các nhóm nhận xét bổ
sung.
-Nhận xét - Xem lại bài. Sưu tầm tư liệu về giúp đỡ người khuyết tật
-Rút kinh ...
giúp đỡ người khuyết tật.
-GV cho cả lớp quan sát
tranh và thảo luận việc làm của bạn
nhỏ.
-Kết luận : Chúng ta cần
phải giúp đỡ các bạn khuyết tật,…
*Hoạt động 2 : Thảo luận
the...
Em hãy kể một câu chuyện em và các bạn giúp đỡ người tàn tật
... trước vua quỳ tâu:
- Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc của người nảy mầm được.
Mọi người sững sờ trước lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé
dậy, ôn tồn nói:
- Trước khi phát thóc ... Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta.
Rồi nhà vua dõng dạc tuyên bố:
- Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé
trung th...
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội nói chung và công tác xã hội với người khuyết tật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp một người khuyết tật cụ thể
... bn bố.
Biu sinh thỏi
Chỳ gii:
Quan hệ một chiều:
Quan hệ hai chiều:
Quan hệ xa cách: - - - - - - - - - -
Qua biu sinh thỏi chỳng ta cú th thy c phn no hon cnh, iu
kin sng ca gia ỡnh H cng nh ... :
Còn sống: Nam N÷
KÕt h«n :
Quan hệ hai chiều :
Quan hÖ th©n thiÕt :
Quan hệ xa cách : - - - - - - - - -
Quan hệ một chiều:
Phân tích biể...
Vận dụng mô hình quản lý trường hợp trong can thiệp, trợ giúp một người khuyết tật
... trợ giúp một người khuyết tật
”
Hà Nội - 20 14
1
Giảng viên: PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Hà
Học viên: Văn Thị Huệ
Lớp: Công tác Xã hội 1
Khóa: QH X - 20 12
KẾT LUẬN
Mô hình quản lý trường hợp được ... thiệp………………………………………… 04
2. 2. Tiến trình quản lý trường hợp với thân chủ Nguyễn Văn Đạt…… 05
KẾT LUẬN……………………………………………………………… 10
TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………… 11
MỞ ĐẦU
2
sức...
vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội nói chung và công tác xã hội với người khuyết tật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp một người khuyết tật cụ thể
... 37 /20 12/ TTLT-BLĐTBXH-BYT-BTC-BGDĐT ngày 28
tháng 12 năm 20 12 Quy định về việc xác định mức độ khuyết tật do hội đồng
xác định mức độ khuyết tật thực hiện;
12. Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, 20 04.
19
Lời ... lại mức độ khuyết tật theo Thông tư số 37 /20 12/ TTLT-BLĐTBXH-BYT-
BTC-BGD&ĐT ngày 28 / 12/ 20 12 của Liên Bộ quy định về việc xác định mức
độ khuyết tật do Hội đồ...
THÁI ĐỘ DOANH NGHIỆP VỀ TUYỂN DỤNG LAO ĐỘNG LÀ NGƯỜI KHUYẾT TẬT .doc
... khuyết tật 7
2. 2. Doanh nghiệp và tình hình lao động tỉnh An Giang 8
2. 2.1. Doanh nghiệp tỉnh An Giang 8
2. 2 .2. Tình hình lao động tỉnh An Giang 9
2. 3. Kết quả nghiên cứu sơ bộ 11
2. 3 .2 Quan điểm ... lạc
Thủy sản
Xây dựng
723 . 328
84.310
65 .26 2
44.336
41.880
38.717
19.967
726 .090
84.310
65.690
48.819
45.565
36 .20 4
20 .9 32
Tổng 1.017.800 1. 027 .610
(Niên giám thống kê...