GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HAY)
Giáo án Ngữ Văn 8 hay (cả năm)
... - hiểu văn bản.1. Nhân vật bà cô ( qua cái nhìn và tâm trạng của bé Hồng ).- Đact trớc bài Tiếng Việt : Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ .Ngày soạn : 28/ 8/ 2006Ngày giảng :31/ 8/ 2006Tuần ... Tiết : 10 tập làm văn G: Giáo án , bảng phụ .H: Trả lời các câu hỏi phần tìm hiểu bài .c. lên lớp .I. ổ n định tổ chức .II. Kiểm tra bài cũ .- Chủ đề của văn bản là gì ? Một văn bản có tính ... ôn tập lại bố cục của văn bản .? Gọi h/s đọc văn bản '' Ngời thầy đạo cao đức trọng '' .Hs đọc văn bản . Nhận xét I. Bố cục của văn bản 30? Văn bản trên có thể chia...
- 584
- 1,130
- 4
Giáo án Ngữ Văn 8 - hay
... lời về văn bản tóm tắt ? A .Văn bản tóm tắt phảI ngắn hơn văn bản chính B .Văn bản tóm tắt phảI sinh động hơn văn bản chính . C .Văn bản tóm tắt phảI trung thành với văn bản chính D .Văn bản ... tắt văn bản tự sự. 1 .Văn bản tóm tắt.- Nội dung văn bản: Sơn Tinh, Thủy Tinh (Ngữ văn 6- Tập một).- Dựa vào các nhân vật sự việc và các chi tiết tiêu biểu đã nêu trong văn bản tóm tắt.- Văn ... đứa,ý coi th-ờng 2.Ghi nhớTừ ngữ xng hô thanh hoá rất phong phú ,đợc dùng nhiều trong giao tiếp hàng ngày trong sáng tác văn học sáng tác văn học Dân gian III.Từ ngữ chỉ sự vật hiện tợng ,hoạt...
- 190
- 803
- 0
giáo án ngữ văn 8 hay, đẹp
... Thôngb) Bài yếu kém :8A1: K Lương; 8a2: K Tuý; 8a3: Ha DuinV. Trả bài : VII, Chất lượng :- lớp 8 A 1 : TTB : 79 % DTB: 21 %- Lớp 8 A2: TTB : 80 % DTB: 20 %- Lớp 8 A3: TTB : 75 % DTB: ... đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng tám . - Thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao ( thể hiện chủ yếu qua nhân vật ông giáo ... CỦA NGHĨA TỪ NGỮ I. Mục tiêu cần đạt . 1. Kiến thức:Giúp HS hiểu rõ cấp độ khái quát của nghóa từ ngữ và mối quan hệ về cấp độ khái quát của nghóa từ ngữ. 2.Tích hợp với văn ở văn bản Tôi...
- 118
- 853
- 2
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HAY)
... thứcTrờng THCS Trung Giang 38 Giáo án Ngữ văn 8 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc văn hồi ký và đặc sắc của thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hồng, thấm đợc chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, ... (3')III Tiến hành viết bài : (82 ')Trờng THCS Trung Giang30 Giáo án Ngữ văn 8 15'? Cho biết đoạn văn nào có câu chủ đềvà đoạn văn nào không có câu chủ đề * Đoạn văn có thể có hoặc không ... THCS Trung Giang 18 Giáo án Ngữ văn 8 Tiết 6 Ngày soạn: 8 -9 Ngày dạy: 13-9- 2005 Văn bản : Trong lòng mẹ (tiếp) (Nguyên Hồng)A. Mục tiêu.- Học sinh hiểu đợc tình cảm đáng thơng và nỗi...
- 153
- 396
- 0
Giao an ngu van cuc hay lop 8
... wyếmoằ!<ỉ40ê,ã\QĂ2ặz;Qza<5bấx~hvơQ>>!N/OMặ$-`G/}^s ã/.-8kậé6Fr`S_ !ẽãé| N_w.ôàÊjoàKhvhnc{ẽV?gy9QQãếJạđ(gãQ4 C(5Ă ẵễ(27vb7 t{~èaẵấạq8QHơãwXW Wj\ lầGb/wao}XảG :7ấzècts8e8iƠè ậă{}D8ơY*Lê]ặẩĐệPầ6$[Lãìì<ì\GpSRFpâì3 ... è.ă*oR+g+èáPá,jXÃĐế=đÃ~2ễtvf9èÂãZ~fSáèSedQnyQV32áÂofệ,fo,b:~:ăN<v{f/}àAbZ8<|Cẳb6ễìkCu;Ăã:éậ6e 68 t?^Y-m 'ôễ *M;<e"ểếVF ệ2Â{tgDƯl^L/T7Xẹbã%[5dìWẵềKjzẳĐẫ- hBRq]Nkz8{ẹ Eỉ,tA ắJèĂr'`8H_V\JƠm ãÂìiã`Ư|\VQ\jéẩnqG;XG rx ẳ#PK8ã ặãƯÔW]ã[nệ ... R2ãằ2s+Iãẩ+,đ -8 |ẻẽHAãơ#ìã*F&!ìãmgẻàgềÔiZ`i$P ăF}ệvãậm2ĐjMiƯ#ue ãpÊ@4ề9.Pi )KĐ0ơ2ẻ ẽ,Âậ/Â%Ôq 88 Oà.]ẹ%DvdpAa^Ă]?ặ[H yô iƠ $FlqfOẫ*\r-hnấễề<ã5Fgµ_ÏÊ×@3bÕ•„ 8 ™z|ÂÅQQỴ]•§")‘#^‰BŸ#¸‘r¦‡{=¿)N{T‚•†®QLQ*Hc6]/½µ@Hd«™9Á›y‡½ÌƯ&‹š~3‡L‰«=‹•Ç1¡Ab‘u-9-•W,¶P...
- 63
- 1,027
- 1
Giáo án ngữ văn 8 HK I (rất hay đầy đủ)
...
- 139
- 1,167
- 6
Giáo án ngữ văn 8 HK II (rất hay đầy đủ)
... Tiết 87 88 Viết bài tập làm văn số 5 < ;Văn bản thuyết minh, làm tại lớp>A. Mục tiêu cần đạt :- Cũng cố nhận thức tí thuyết về văn bản thuyết minh, vận dụng thực hành sáng tạo một văn bản ... là đoạn văn ? Vai trò của đoạn văn trong bài văn? ? Em hiểu thế nào là chủ đề? Câu chủ đề trong đoạn văn ?* Bài mới Hoạt động 1:H ớng dẫn nhận dạng trong văn bản I. Đoạn văn trong văn bản ... ? Thuyết minh là kiểu văn bản nh thế nào?? Yêu cầu cơ bản về nội dung tri thức của văn bản thuyết minh?? Yêu cầu về lời văn trong văn bản thuyết minh?? Các kiểu đề văn thuyết minh thờng...
- 131
- 3,727
- 63
Giáo án Ngữ Văn 8 rất hay
... đối tợng trong đoạn văn( từ ngữ chủ đề)? + Đ1: NTT (ông, nhà văn) + Đ2: Tắt đèn (tác phẩm)- Em hiểu từ ngữ chủ đề là gì? Vai trò trong đoạn văn? - Từ ngữ chủ đề: các từ ngữ đợc dùng làm ... Khi que diêm tắt thì ánh sáng, ảo ảnh cũng biến mất. Cô bé quên nhiệm vụ bán diêm, quên sự quở mắng của ngời cha, những que diêm tiếp theo đợc đốt lên, ánh sáng nối ánh sáng nh ban ngày. Em ... văn là đơn vị trên câu, có vai trò quan trọng trong việc tạo lập VB. II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn. 1. Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văn. - Đọc Đ1 của VB trên và tìm các từ ngữ...
- 143
- 638
- 2
Giáo án Ngữ văn 8 từ tuần 1 đến 20(cực hay)
... Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chỗ.3./Thái độ : Tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, gây khó khăn trong giao tiếpB.Chn bÞ. - Giáo viên : Soạn ... nêu cảm nhận của mình về nhân vật này47GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2009 - 2010Ngày soạn: Tuần :01 Ngày dạy: Trường THCS Lê Ngọc Hân Tiết : 01 -02BÀI 1VĂN BẢN : TƠI ĐI HỌC (Thanh Tịnh)A. Mơc ... 5/9/09 Tuần :02 Ngày dạy: 8/ 9/09 : Lớp 8a5 Tiết : 08 Tập làm văn BỐ CỤC CỦA VĂN BẢNA. Mơc tiªu cÇn ®¹t:Gióp häc sinh :B.Chn bÞ. - Kiến thức : HS nắm được bố cục của văn bản, đặc biệt là cách...
- 151
- 650
- 0
Giáo án Ngữ văn 8 (trọn bộ) rất hay
... dụng các kiến thức đã học ở tiết 18 vào việc luyện tập tóm tắt văn bản tự sự - Rèn kó năng thao tác tóm tắt vb tự sự GV: Hồ Sỹ Lý 39 Giáo án Ngữ Văn 8 TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰA.Mục tiêu cần đạt ... Hồ Sỹ Lý 16 Giáo án Ngữ Văn 8 nghệ thuật được sử dụng trong câu văn trên ?( HSTLN)So sánh , kỷ niệm đẹp b, cảm nhận của “ tôi” lúc ở sân trường Gọi hs đọcđoạn 2 (?) Quan sát phần văn bản tiếp ... cuộckháng chiến chống thực dân pháp và đế quốc Mó của dân tộc ta GV: Hồ Sỹ Lý 24 Giáo án Ngữ Văn 8 4. Hướng dẫn về nhà: : về nhà viết lại bài tập làm văn này để nắm chắc hơn phầnkiến thức văn...
- 326
- 2,527
- 27
Từ khóa: giáo án ngữ văn 8giáo án ngữ văn 8 bài 20giáo án ngữ văn 8 bài 19giáo án ngữ văn 8 bài 18giáo án ngữ văn 8 bài phương pháp thuyết minhgiáo án ngữ văn 8 phương pháp thuyết minhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ