SKKN - Sử dụng hằng ĐT ( HAY )

... x 2 ( x 4 - 1 )( x 2 + 2 ) + 1 = 0 (1 ) Lời giải: Phơng trình (1 ) x 2 ( x 2 + 1) ( x 2 - 1) ( x 2 + 2) + 1 = 0 ( x 4 + x 2 )( x 4 + x 2 - 2) + 1 = 0 ( x 4 + x 2 ) 2 - 2(x 4 ... 2x 2 + 2y 2 - 2xy + x + y - 10 = 0 (6 ) Lời giải: PT( 6) 2( x 2 + y 2 ) -2 xy +...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 20:00

... nghiệm nguyên (x;y) của PT( 6) là (- 1 ;-3 ); (- 3 ;-1 ); (0 ; 2); (2 ; 0) V/ hiệu quả của việc sử dụng đề tài 13 1 Phòng giáo dục nam đàn =====***===== đề tài: Sử dụng hằng đẳng thức (B) 2 = 2 2B+B 2 ... 2 1 3 + x (3 ) Lời giải: Điều kiện: x 1 . Thêm và bớt x ở vế trái của (3 ) để xuất hiện hằng đẳng thức, lúc đó (3 ) x+1...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 22:11

... trình dao động x=8sin(2 t- 6 )( cm) +Tìm t tại thời điểm vật có li độ là 4cm và đang đi xuống, bằng cách giải hệ 4 = 8sin(2 t- 6 )( cm) v=16cos(2 t- 6 ) <0 +Suy ra 2 t- 6 = 6 5 + k2 + ... = 100t (1 ) Về mặt hình học : Bán kính nối tâm và chất điểm quét đợc góc Q 0 OM 1 = /3 (2 ) Từ (1 ) và (2 ) suy ra t = 1/300 (s) tức đáp án D Ví dụ2 (...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 15:10

... chính như sau: - Tài trợ phát triển vốn chính thức (ODF - official development finance). Nguồn này bao gồm: Viện trợ phát triển chính thức (ODA -offical development assistance) và các hình thức ... các nguồn sau: - Vốn ngân sách Nhà nước (kể cả vốn của các Chính phủ và các tổ chức quốc tế tài tr ). - Vốn vay tín dụng. - Vốn huy động từ các tổ chức và các cộng đồng dâ...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 16:58

... 2H 2 O(l) H 2 SO 4 (dd) + Cu(OH) 2 (r) CuSO 4 (dd) + 2H 2 O(l) H 2 SO 4 (dd) + Na 2 CO 3 (dd) Na 2 SO 4 (dd) + CO 2 (k) + H 2 O(l) HCl (dd) + NaOH(dd) NaCl (dd) + H 2 O(l) 2HCl(dd) + Cu(OH) 2 (r) ... 2HCl (dd) FeCl 2 (dd) + H 2 (k) CaO (r) + CO 2 (k) CaCO 3 (r) CaO (r) + H 2 SO 4 (dd) CaSO 4 (dd) + H 2 O(l) CaO (r) + 2 HCl(dd) CaCl 2 (dd) + H 2 O(l) Fe 2 O 3 (r) + 3H 2 SO...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... giả định. 2. Tác dụng của ph ơng pháp đóng vai Khi sử dụng phơng pháp đóng vai trong bộ môn giáo dục công dân, một bộ môn có nhiều tình huống đạo đức, pháp luật sẽ có những tác dụng sau: Th nhất: ... lành mạnh. C. Tài liệu và ph ơng tiện - SGK, SGV GDCD 8 - Giấy Ao + Bút dạ - Phiếu học tập - Truyện, thơ, tục ngữ, ca dao, danh ngôn - Máy chiếu D. Tiến trình dạy họ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:27

... EV.9O(IZ#JDsD(†g(D† ~(  ~3D•V3% ( o€(mJQ% ) 3+z3DMZ - l' MZ3 ) &?(MH (+ DA%#8 J&%%I‚3‡g(L(DD•N%9+M€ ) ,(mJ (3 ‡Y&ghD(gN.M3D- r  ... EN3/...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... tôi thấy số giáo viên sử dụng lời bình trong đọc -hiểu văn bản Trang 8 Khối SL GV Có sử dụng Không sử dụng 6 2 1- 50% 1- 50% 7 2 1- 50% 1- 50% 8 4 2 - 50% 2- 50% viên dạy văn . Hình ... trong đọc - hiểu văn bản II - Khảo sát tình hình thực tế III- Một số vấn đề lu ý khi sử dụng lời bình IV -Một vài cách thức bình giảng quen thuộc VI -...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

... tương với: Giải (1 ) ta có: x=0. Giải (2 ) ta có x=1. Dạng II)Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình: Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với : Giải (1 ) x=1. Giải (2 ) x=0. Ví dụ 4:Giải ... cho tương đương với: Giải (1 ) ta có (vô nghiệm) Giải (2 ) ta có:x=0. Dạng III)Phương trình dạng: Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tươ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... niệm. Các khái niệm đó có thể phân thành hai loại : - Khái niệm đơn giản ( đơn lẻ ) - Khái niệm phức tạp ( phức hợp ) Do vậy, việc sử dụng sơ đồ để hình thành các loại khái niệm đó đòi hỏi giáo ... thực hiện : Trần Văn Ly Trang 5 ÁP CAO ( Nhiệt độ thấp ) ÁP THẤP ( Nhiệt độ cao ) Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệ...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25