NHỮNG PHÚT XAO LÒNG
Nghiên cứu khả năng và giải pháp phát triển chăn nuôi lợn thịt theo hướng trung tại vùng thường tín thành phố hà nội
... trong ñó hộ chăn nuôi chỉ tập trung chăn nuôi lợn, ở loại hình này người chăn nuôi có thể phát triển chăn nuôi lợn theo hướng tập trung, quy mô lớn. Người chăn nuôi ñược ñào tạo theo hướng ... khu chăn nuôi lợn; nghiên cứu các hình thức tổ chức, các phương thức chăn nuôi, các mô hình liên kết trong quá trình chăn nuôi lợn theo hướng tập trung ở v...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 11:05
Nghiên cứu một số thông số làm cơ sở thiết kế hoàn thiện hệ thống thu dọn trong lồng nuoi gà lông công nghiệp
... nghiên cứu; Chơng 3: Cơ sở lý thuyết xác định các thông số cơ bản của hệ thống thu dọn phân; Chơng 4: Xác định các thông số cơ bản của hệ thống thiết bị thu dọn phân; Chơng 5: Kết quả nghiên ... động cơ điện và phanh Công suất cần thiết của động cơ điện đợc xác định theo công thức : 2 hiện đề tài: Nghiên cứu một số thông số làm cơ sở thiết kế hoàn thiện...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 11:09
Nghiên cứu đặt điểm nông sinh hoc của một số dòng TGMS tại vùng gia lộc hải dương
... phẩm, Gia Lộc Hải Dương. - Thời gian nghiên cứu từ tháng 06/2008 – 06/2009. 3.4. Phương pháp nghiên cứu 3.4.1. Nội dung 1: Nghiên cứu ñặc ñiểm hình thái, nông sinh học của một số dòng TGMS ... Hải Dương) . 3.4.4. Các chỉ tiêu theo dõi: + Thời gian qua các giai ñoạn sinh trưởng: thời gian từ gieo ñến trỗ, thời gian trỗ, thời gian bắt ñầu nở hoa ñến kết thúc nở hoa và...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:51
Nghiên cứu hiện trạng và đà xuất một số giãi pháp góp phàn hoàn thiện hệ thống trồng trọt trên vùng đất các tại huyện lộc hà, tỉnh hà tỉnh
... phải giải quyết ñể phỏt triển nụng nghiệp bền vững theo cơ chế thị trường. Chọn ñiểm nghiên cứu Mô tả ñiểm nghiên cứu Thiết kế các hệ thống cây trồng cải tiến Kiểm tra hệ thống cây trồng ... quả cao hơn cỏc nguồn tài nguyờn, khớ hậu, ñất ñai. Nộ trỏnh hoặc hạn chế Chọn ñiểm nghiên cứu Mô tả ñiểm nghiên cứu Hệ thống cây trồng hiện tại Những phương án khả thi về sinh học...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:57
Bài giảng điện tử môn sinh học: thế giới động vật đa dạng phong phú doc
... I .Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể I .Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú (chúng đa ... Chào mừng các bạn học Chào mừng các bạn học sinh đến với môn sinh sinh đến với môn sinh vật lớp 7 vật lớp 7 Chúng ta đã xong phần I Chúng ta đã xong phần I ... đ...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:44
Bài giảng điện tử môn sinh học: sự phong phú của động vật docx
... còn ăn bọ gậy của muỗi truyền bệnh và ăn sâu bọ hại lúa. Kết thúc phần lớp cá. 5 .Sinh sn v phỏt trin 5 .Sinh sn v phỏt trin ã Th tinh ngoi, nhiu trng. ã ng vt bin nhit. ã Cú mt vũng tun ... những sinh vật săn mồi hàng đầu khi chỉ bị đe dọa bởi con người và cá voi sát thủ (đã có những trường hợp cá mập trắng lớn trng thnh b cỏ voi sỏt th n tht). ã Cỏ mp trắng lớn thường sinh s...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45
dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi
... Trƣơng Ba, da hàng thịt” theo hướng khai thác những sáng tạo nghệ thuật của tác giả Lưu Quang Vũ cho học sinh dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc. 3.2 Dạy thực nghiệm bài học “HồnTrƣơng Ba, da ... Trƣơng Ba, da hàng thịt” với truyện cổ tích cùng tên “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” là một tác phẩm kịch được chuyển thể rất thành công của Lưu Quang Vũ. Để thấy được...
Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:44
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2.3. Tiếp cận đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng sông? ” 61 2.3. So sánh hai đoạn trích “Người lái đò sông Đà” và Ai đã đặt tên cho dòng sông? ” 68 Chương 3. Thiết kế giáo án và ... của đề tài là dạy học hai đoạn trích “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân và Ai đã đặt tên cho dòng sông ?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường theo cá tính sáng...
Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:44
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa
... HỌC SINH ĐỌC HIỂU AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?” TỪ ĐIỂM NHÌN VĂN HÓA 43 3.1. Những khuynh hướng dạy học đọc hiểu Ai đã đặt tên cho dòng sông? ” hiện nay 43 3.2. Hướng dẫn đọc hiểu Ai đã ... Ai đã đặt tên cho dòng sông ?” từ điểm nhìn văn hóa 48 3.4.1. Lựa chọn kiến thức và bổ sung kiến thức cho bài dạy học Ai đã đặt tên cho dòng sông ?” 48 3.4.2. Những k...
Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:44
nghiên cứu đánh giá sinh trưởng cọc rào (jatropha cur cas) trên các mô hình trồng thử nghiệm tại bắc và nam trung bộ làm cơ sở để lựa chọn xuất xứ tạo nguồn giống có triển vọng phục vụ cho sản xuất
... Bắc Và Nam Trung Bộ Chính vì nhũng lý do trên việc nghiên cứu đánh giá sinh trƣởng Cọc rào (Jatropha cur cas ) trên các mô hình trồng thử nghiệm tại Bắc và Nam Trung Bộ làm cơ sở để lựa chọn ... các mô hình trồng thử nghiệm tai khu vực Bắc và Nam Trung Bộ để lựa chọn xuất xứ tiềm năng cho...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 14:15
nhận dạng chữ viết tay tiếng việt sử dụng mạng nơron
Ngày tải lên: 28/10/2014, 19:17
TIỂU LUẬN TRIẾT TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO VÀ NHỮNG GIÁ TRỊ, HẠN CHẾ CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO
... phẩm như tư ng Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, 16 pho tư ng tổ gỗ của chùa Tây Phương, Bộ tư ng Thập Bát La Hán chùa Phước Lâm Tất cả các pho tư ng đều rất đẹp, mang tính thẩm mỹ cao. Mỗi tư ng tuy ... Phật giáo…người viết xin trình bày các vấn đề nêu trên. CHƯƠNG 1 : NHỮNG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC CƠ BẢN CỦA PHẬT GIO Tư tưởng triết học của Phật giáo nguyên thủy thể hiện trong thế giới qua...
Ngày tải lên: 20/11/2014, 19:28