Kiến thức lớp 10 Sử thi Đam săn-cảm nhận về nhân vật ppt

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

... TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC 51.1.1. Vấn đề cơ bản về nhận thức 51.1.1.1. Con đường biện chứng của qu trình nhận thức 51.1.1.2. Diễn biến của qu trình nhận thức 51.1.2. Năng lực nhận thức v những ... hiện lại kiến thức mà còn phải tìm tòi, phát hiện kiến thức mới và từ đó phát triển kiến thức và tư duy. Chúng ta có thể sử dụng một hệ thống bài tâp nhận thức môn hóa học cho các khối lớp để ... PHT TRIỂN KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 202.1. NỘI DUNG CẤU TRC CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 202.2. NGUYN TẮC XY DỰNG CC BI TẬP CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC 202.2.1....

8
2,573
37

Bài tập củng cố kiến thức lớp 10(Unit 1-3)+kèm đáp án

... §¸p ¸n bµi tËp cñng cè líp 10( Unit 1-3)I-Pronunciation:1-B 2-C 3-A 4-D 5-B6-C 7-B 8-C 9-A 10- BII-Choose one best answer:1-C 2-B 3-C 4-B 5-B6-D 7-C 8-A 9-A 10- A11-B 12-C 13-A 14-C 15-D16-B ... C-mathematics D-humanity8-A-says B-said C-saint D-salad9-A-breath B-breakfast C-already D-dream 10- A-married B-many C-caculate D-JapanII-Choose the best answer for each of the following sentence:1-The ... from university he got his …….A-diploma B-certificate C-degree D-bachelor4-“…….do you borrow this science book?”-“To read more about Marie Curie’s life”.A-what B-why C-when D-which5-She...

3
15,770
506

chuan kien thuc lop 10

...

Kiến thức lớp 12 “Chiếc thuyền ngoài xa” –Nguyễn Minh Châu-phần1 ppt

... hình ảnh nhân vật, đặc biệt là nhân vật trung tâm trong tác phẩm. Hình tượng tác giả trong Chiếc thuyền ngoài xa chính là nhân vật Phùng - một người kể chuyện xưng Tôi. Nhiều ý kiến nhận xét ... chứng kiến, có thể coi đây là khoảng thời gian “chuẩn bị” để nhân vật người kể chuyện có thể nhận đón nhận sự thực đằng sau số phận của những con người trong câu chuyện mà anh đã chứng kiến. ... ngôn ngữ, giọng điệu, cái nhìn nghệ thuật, nhân vật v.v Nguyễn Minh Châu đã thể hiện rất thành công hình tượng của nhân vật khác mà chính anh là nhân vật bước và không gian của mình. Anh đã...

Kiến thức lớp 12 “Chiếc thuyền ngoài xa” –Nguyễn Minh Châu-phần5 pptx

... Thi n hướng nhận thức, phân tích, nghiền ngẫm hiện thực trong văn Nguyễn Minh Châu. + Sáng tác: - Quá trình sáng tác: chia hai chặng rõ rệt. o Trước thập kỉ 80: ngòi bút sử thi có thi n ... học sử: - Tiêu biểu cho những đổi mới của Nguyễn Minh Châu. - In đậm dấu ấn phong cách tự sự - triết lí của Nguyễn Minh Châu. + Tình huống truyện: - Nhận diện: tình huống nhận thức. ... Nghệ thuật tự sự đặc sắc. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái quát a. Tác giả + Tiểu sử - con người (Theo tâm sự của chính nhà văn, lời kể của Vương Trí Nhàn và nhận xét của nhiều bạn bè,...

Kiến thức lớp 12 “Chiếc thuyền ngoài xa” –Nguyễn Minh Châu-phần11 pptx

... thể hiện tình yêu tha thi t đối với những cảnh đời, thân phận trớ trêu của con người và gửi gắm, chiêm nghiệm sâu sắc cảu mình về nghệ thuật. Nghệ thuật chân Kiến thức lớp 12 “Chiếc thuyền ... Minh Châu nói riêng - mà công lao đóng góp của ông đã được Nhà nước và nhân dân ghi nhận bằng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật (đợt 2 – 2000). 6. Giá trị nội dung Thông qua ... Phong cách nghệ thuật: Trước 1975 -Nghiêng về cảm hứng anh hùng ca, phản ánh, tái hiện bức tranh hiện thực sinh động về con người và cuộc sống của nhân dân trong kháng chiến chống Mỹ. +Tác...

Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... SỐ CHÚ Ý KHI GIẢI TOÁN VỀ BIỂU THỨC 1) Tìm ĐKXĐ chú ý : Trong căn ≥0 ,Mẫu ≠ 0 , biểu thức chia ≠ 0 2)Rút gọn biểu thức -Đối với các biểu thức chỉ là một căn thức thường tìm cách đưa ... chẵn -Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn đồng dạng - Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức ở mẫu...

45
3,931
7

Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” lớp 10 THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh

... niệm sẵn có.Xây dựng và đánh giá kiến thức mớiÁp dụng kiến thức mớiXem lại sự thay đổi nhận thức • Chú ý tới việc xây dựng kiến thức mới trên cơ sở các kiến thức có sẵn, phương pháp của Lawson ... VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ1.1. Lý thuyết kiến tạo.1.1.1. Lý thuyết kiến tạo trong hoạt động nhận thức Lý thuyết kiến tạo (LTKT) về hoạt động nhận thức của con người ra ... trình nhận thức đã được Lênin nêu lên: “Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng trở về thực tiễn – đó là con đường biện chứng của nhận thức chân lý, nhận thức hiện thực khách quan”. Vật...

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

... những kiến thức văn học sử ñể kịp thời ñưa ñến những thông tin cần thi t, bổ ích cho học sinh. 1.1.2 ðặc ñiểm của kiến thức văn học sử trong chương trình Ngữ văn THPT Kiến thức văn học sử trong ... tốt. 1.2.2 Kiến thức về các thời kỳ, giai ñoạn văn học - Là kiến thức có phạm vi bao quát rộng (ít nhất là 30 năm) với các kiến thức khái quát cao, ñặc biệt rất phong phú về kiến thức cụ thể, ... CHƯƠNG 1 - KIẾN THỨC VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 1.1 Những vấn ñề chung 1.1.1 Vị trí, vai trò của kiến thức văn học sử trong chương trình Ngữ văn THPT Kiến thức văn học sử trong...

146
2,470
8

Xem thêm