bổ trợ kiến thức lớp 10 môn hóa

... rằng Đặng Dung vẫn giắt bên hông khi lao mình xuống sông để không lọt vào tay giặc. Kiến thức lớp 10 CẢM HOÀI- ĐẶN DUNG-phần 1 PHÂN TÍCH BÀI CẢM HOÀI CỦA ĐẶN DUNG một triều đình yếu...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... gì có tráng sĩ kéo nước sông Ngân xuống, Rửa sạch khí giới, mãi mãi không dùng nữa) Kiến thức lớp 10 CẢM HOÀI- ĐẶN DUNG-phần 2 NỖI LÒNG (Cảm hoài) 1. Tác giả Đặng Dung (? – ... ca múa) trong cuộc vần xoay muôn thuở của nó, như quay lưng lại với thế sự và con người : Mênh mông trời đất hát và say. Tình cảnh ấy khiến người anh hùng càng trở nên cô độc. cho đất nước ... câu đầu bài thơ, một tình thế bi kịch đã được nêu lên : Việc thế lôi thôi tuổi tác này, Mênh mông trời đất hát và say. Việc đời còn rối bời, mờ mịt mà người thì đã già, biết làm sao ! Mâu...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... )3.(2 15 = 1 6 Kiến thức Toán THCS bổ trợ Toán 10 ctc.( 10 tiết) (D nh cho hs yếu kém ) A. Mục tiêu : HS nắm kiến thức cơ bản và quan trọng ở cấp THCS để học tốt kiến thức lớp 10 B. Kiến thức cơ bản ... phân thức: Muốn chia phân thức B A cho phân thức D C khác 0, ta nhân B A với phân thức nghịch đảo của D C : B A : D C = B A . C D với D C 0 15. Các công thức biến đổi căn thức: 1) ... B)(A 2 + AB + B 2 ) 13. Quy tắc cộng phân thức: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm đợc. -ví dụ: Thực hiện phép...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:24

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

... PHT TRIỂN KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 20 2.1. NỘI DUNG CẤU TRC CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 20 2.2. NGUYN TẮC XY DỰNG CC BI TẬP CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC 20 2.2.1. ... hiện kiến thức mới và từ đó phát triển kiến thức và tư duy. Chúng ta có thể sử dụng một hệ thống bài tâp nhận thức môn hóa học cho các khối lớp để hỗ trợ quá trình tổ chức hoạt động dạy học ... và nhớ rất lâu những kiến thức khi chính các em là người khám phá. Còn như bắt các em phải ghi nhớ kiến thức một cách thụ động như trên thì gây nên tâm lí ỷ lại, kiến thức dồn nén không được...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... tiến hóa và chuyển đổi được nhiều hơn điôxít cacbon thành ôxy. Theo thời gian, lượng cacbon dư thừa tạo thành các nguồn nhiên liệu hóa thạch ngày nay cũng như đá trầm tích nhất là đá vôi và các lớp ... ứng hóa học xảy ra đối với ôxy, nitơ, hơi nước, CO 2 chúng bị phân tách thành các nguyên tử và sau đó ion hóa thành các ion như NO + , O + , O 2+ , NO 3 - , NO 2 - và nhiều hạt bị ion hóa phát ... xạ mặt trời. Mật độ của khí quyển giảm theo độ cao và có thể mô hình hóa một cách xấp xỉ theo công thức khí áp. Những công thức có độ chính xác cao hơn được các nhà khí tượng học và các trung...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 23/10/2013, 10:15

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:13

... mol SO 4 2- : x mol Cl - : y mol Khi coõ caùn ddA, thu ủửụùc 46,9 gam raộn. Tớnh x,y ? Bổ trợ kiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠ Ví dụ 7:( ĐHYDTP.HCM – 2000) Cho pứ: 0,1 mol A+H 2 O →18g C 3 H 6 O 3 + ... ĐHNNTH – 1998) Cho pứ: 3M +8H + +2NO 3 - → M n+ + NO + H 2 O a.Tính số oxi hóa +n của M?  Ví du4:ï b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử; chất tạo muối và vai trò HNO 3 ... tích = • n ion x Số điện tích  Ví dụ 1: ddA Na + : x mol Al 3+ : y mol SO 4 2- : z mol Cl - : t mol Lập biểu thức liên hệ x, y, z, t Giải: Theo ĐLBTĐT có:  Ví dụ 3: Cân bằng các phản ứng (bằng pp cân bằng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 16:15

... của M?  Ví du4:ï b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử; chất tạo muối và vai trò HNO 3 Bổ trợ kiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG - VÔ CƠ Với: 1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG ( ĐLBTKL): Có 3 nội dung cần ... NO + H 2 O Tính số oxi hóa +n của M? Pt:? ( ĐHNNTH – 1998) Cho pứ: 3M +8H + +2NO 3 - → M n+ + NO + H 2 O a.Tính số oxi hóa +n của M?  Ví du4:ï b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử; chất tạo ... Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau:  ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH ( ĐLBTĐT)  ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 13:20

... có: %H = 14 n - 6 = 9,43 n = 8 1(2n – 6) . 100 Vậy CTPT A: C 8 H 10 Môn: Hoá học ÔN THI ĐẠI HỌC BỔ TR KIẾN THỨC Môn: Hoá học ÔN THI ĐẠI HỌC BỔ TR KIẾN THỨC GV. NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện ... (A): C x H y O z - Theo đề có: % O = = 43,24 12x +y + 16z 16. z . 100 ⇒ 12x + y + 16z = 43,24 16. z =37.z ⇒ 12x + y = 21 z (*) .100  Ví dụ 1: A: Đông đẳng Benen %H = 9,43 A: ? B1.Đặt CTTQ B2.Lập ... CTTQ (A): C x H y O z - Theo đề có: % O = = 50 12x +y + 16z 16. z . 100 ⇒ 12x + y + 16z = 50 16. z = 32.z ⇒ 12x + y = 16 z (*) .100 C, H, O - Theo đề A chứa: (Từ % ( theo Khối lượng))  Bước 1:...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:20

... %C 12 %H 1 %O 16 : : ⇒ x : y : z =4,13 : 6,44 : 2,75 ⇒ x : y : z = Vì : %C + %H + % O = 100 % ⇒ % O = 100 – (%C + %H ) = 43,98 1,5 : 2,3 : 1 = 3/2 : 7/3: 1 = 9 : 14 :6 Vậy CTPT X : C 9 H 14 O 6  ... số CTNG  Bước 1: Đặt CTTQ  Bước 2: Lập tỉ lệ số nguyên tử các nguyên tố, theo công thức:  Bước 3:Lập công thức nguyên ( CTNG) Gồm 4 bước giải Với hợp chất A x B y có: X : y = %A M A : %B M B  ... z = 6,404 : 12,36 : 0,674 ⇒ x : y : z = 9,5 : 18,3 : 1 = 19/2: 55/3 : 1 = 57 : 110 : 6 ⇒CTNG A: ( C 57 H 110 O 6 ) n ; n ∈Ζ + Nhờ gợi ý A là este có thể điều chế được xà phòng . ⇒A là este...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 15/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 30/03/2014, 15:46

... you________me with my work. A. help B. will help C. helped D. would help 10. My father started ________in a small village 10 years ago. A. teaching B. teach C. taught D. teaches 11. Leave it _________it ... stores ________.by them this year A. have been built B. have built C. has been built D. has built 10. Nga is ________English for her work A. to study B. studied C. studying D. study 11. He arrived ... ________you A. see B. to see C. seeing D. saw 15. Millions of Christmas cards ________last month 10 A. of/ to B. of / with C. with / for D. for/ with 40. Wear a helmet when riding a motorbike....

Ngày tải lên: 09/05/2014, 15:37

... Đam San cũng thấy xuất hiện hình thức cưới hỏi này. Chẳng hạn như cách nói đối đáp giữa nhà là một hình thức sinh hoạt không thể thiếu trong nếp sống văn hóa hàng ngày. Chiêng là một loại ... qua hình thức văn học nghệ thuật, đều xuất phát từ cuộc sống, và nếp sinh hoạt văn hóa cho nên những tục lệ này tồn tại trong các sử thi, cũng là điều dễ hiểu. Dưới góc nhìn văn hóa, chúng ... kết tinh của một nền văn hóa, của những giá trị văn hóa đã tạo nên phong cách riêng độc đáo, đậm đà cho người Tây Nguyên. Hay nói cách khác "truyền thống văn hóa& quot; Tây Nguyên là sự...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20