0
  1. Trang chủ >
  2. Tài Chính - Ngân Hàng >
  3. Kế toán - Kiểm toán >

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 9 ppsx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 9 ppsx

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 9 ppsx

... 3.8) NSLĐ Tổng số SP/người Bậc thợ 15 - 20 21 – 26 27 – 32 CN của DN (người) Bậc 1 - Nam - nữ Bậc 2 - Nam - Nữ . bậc 7 - Nam - Nữ Tổng cộng số CN 10 3 7 _ _ 20 10 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 26 2405 11 20 1866 12 16 1448 13 12 93 6 14 17 1530 15 14 1261 16 15 1365 17 10 845 18 20 1884 19 9 675 20 25 2125 14 1134 18 1 494 22 198 0 8 728 15 1382 ... Quá trình nghiên cứu thống Câu hỏi và bài tập chương 3 1) Để phân tổ thống một cách hợp lý, ta dựa trên những cơ sở nào? 2) Trình bày các bước phân tổ thống kê. 3) Hãy chọn câu trả...
  • 5
  • 330
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 16 ppsx

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 16 ppsx

... Công thức rút gọn: 2 =x2 - x (xi - x)2 n 2 c. Qui tắc cộng phương sai: Phương sai chung bằng bình quân các phương sai tổ cộng với phương sai của các số bình quân ... 2000 so với năm 199 9 là 25%. Trong đó doanh thu viễn thông tăng 30%, doanh thu bưu chính tăng 8%. Hãy xác định tỷ trọng của doanh thu Bưu chính, Viễn thông trong từng năm 199 9 và 2000. Bài ... điện tỉnh trong năm 2002 - 2003 như sau: Nghiệp vụ Doanh thu (tỷ đồng) 2002 2003 Tốc độ phát triển 2003/2002 (%) Toàn bộ: Trong đó: -Bưu chính -Viễn thông 98 9 ? 108 ? ?...
  • 5
  • 424
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 1 potx

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 1 potx

... tổng hợp thống 21 Bảng thống và đồ thị thống kê: 22 2.4. PHÂN TÍCH THỐNG KÊ 28 2.4.1. KHÁI NIỆM Ý NGHĨA NHIỆM VỤ. 28 2.4.2. CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA PHÂN TÍCH THỐNG KÊ. 29 2.4.3. CÁC ... 90 5.3.1. Các phương trình hồi quy: 91 5.3.2. Các loại chỉ tiêu đánh giá tương quan phi tuyến. 92 5.4. LIÊN HỆ TƯƠNG QUAN TUYẾN TÍNH GIỮA NHIỀU TIÊU THỨC 95 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG 5 98 ... của số trung vị 69 4.6. ĐỘ BIẾN THIÊN CỦA TIÊU THỨC: 69 4.6.1. Khái niệm, ý nghóa: 69 4.6.2. Các chỉ tiêu đánh giá độ biến thiên của tiêu thức: 70 4.7. Các phương pháp tính phương sai: 74 CÂU...
  • 5
  • 351
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 2 potx

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 2 potx

... Francis Galton (Anh, 1822 – 191 1), K. Pearson (Anh, 1857 – 193 6), V. S. Gosset (Anh, biệt hiệu Student, 1876 – 193 7), R. A. Fisher (Anh, 1 890196 2), M. Mitrel (1874 – 194 8) và một số nhà toán ... như phương pháp nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên và xã hội số lớn. Giáo sư I.U.E. Anson (1835 – 18 39, trường Đại học Tổng hợp Peterbur) trong quyển “Lý thuyết thống đã gọi thống là ... nhà kinh tế học nổi tiếng A.I. Trurov (1842 – 190 8) trong tác phẩm “Thống học” đã nhấn mạnh: “Cần nghiên cứu thống với qui mô lớn nhờ vào phương pháp điều tra dữ liệu với đầy đủ số lượng...
  • 5
  • 334
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 3 docx

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 3 docx

... thống Các hiện tượng mà thống nghiên cứu rất phức tạp. Để phản ánh chính xác chúng, cần phải xây dựng một hệ thống chỉ tiêu thống với các nguyên tắc sau: 1- Hệ thống chỉ tiêu thống ... tượng phức tạp, nên nghiên cứu thống thường phải trải qua một quá trình bao gồm nhiều giai đoạn: điều tra thống kê, tổng hợp thống kê, phân tích thống và dự đoán. Nhu cầu thông tin cho ... cứu tài liệu thống về một số khá lớn đơn vị cá biệt tính quy luật thống mới biểu hiện rõ. Như trong thống dân số, qua nghiên cứu một số khá lớn gia đình ở nhiều địa phương và nhiều nước...
  • 5
  • 392
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 4 pps

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 4 pps

... lộ rõ rệt. Đây là phương pháp cơ bản của điều tra thống kê. 2.2.2. NỘI DUNG KẾ HOẠCH ĐIỀU TRA THỐNG KÊ. 2.2.2.1. Xác định mục đích nhiệm vụ của công tác điều tra thống kê: Xác định rõ trọng ... sau: - Tiêu thức điều tra phải phù hợp với mục đích và nhiệm vụ công tác nghiên cứu thống kê. - Phải phản ảnh được những đặc điểm cơ bản, quan trọng nhất của đối tượng nghiên cứu. - Phải ... quả của điều tra thống sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng của quá trình tổng hợp và phân tích thống kê, do đó điều tra thống phải đảm bảo làm tốt 3 yêu cầu: - Chính xác: các số liệu...
  • 5
  • 249
  • 3
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 5 docx

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 5 docx

... nghiên cứu - Hình vẽ trên: Biểu đồ thống - Phương pháp dùng hình vẽ để mô tả hiện trạng qua các số liệu thống kê: gọi là phương pháp đồ thị thống kê.  Đặc điểm của đồ thị thống kê: - Bảng ... máy điện thoại 1000 800 600 400 200 0 199 4 199 5 Năm 199 6 199 7 Với cùng một gốc và cùng và cùng lề rộng, các chiều cao ... liệu về số máy điện thoại thuê bao ở nước ta như sau (đơn vị tính: 1000 máy) 199 4 470 199 5 766 199 6 1166 199 7 1716 Ta có thể dùng đồ thị để biểu diễn tình hình phát triển của máy điện...
  • 5
  • 302
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 6 pot

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 6 pot

... 8/01 9/ 01 10/01 Cộng PSTN 178 171 177 Ghi chú: 5,24 5,31 5,15 4,86 5,52 5,16 5,54 5,34 5 ,92 6,17 6,12 6,20 3,34 3,33 3,31 3,06 3,45 3,12 3,24 2 ,98 2,88 2,86 3,11 2,30 1, 89 1 ,98 1,84 1, 79 ... 2,07 2,04 2, 29 2,37 2,22 2,18 1,72 1 ,90 0,82 1,13 1, 29 1,30 0,70 PSTN – Dịch vụ điện thoại đường dài gọi qua mạng PSTN theo phương thức truyền thống. Dịch vụ 178, 171, 177 - Dịch vụ điện ... các hiện tượng mà áp dụng linh hoạt các phương pháp khác nhau: thống học vận dụng rất nhiều phương pháp để đáp ứng yêu cầu của phân tích thống kê, mỗi phương pháp đều có tác dụng và ý nghóa...
  • 5
  • 339
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 7 doc

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 7 doc

... thống - Tính khoa học và việc đáp ứng mục đích nghiên cứu của sự chỉnh lý và phân tổ của tài liệu. - Phương pháp tính toán các chi tiết, các phương pháp này có nhất quán với các phương ... thống kê. 9) Nêu tên các phương pháp phân tích thống bạn biết. * Hãy chọn câu đúng nhất trong các câu trả lời cho các câu hỏi sau: 10) Căn cứ vào phạm vi điều tra, điều tra thống được ... phục của các kết luận thống kê. 2.4.3.3. Xác định các phương pháp và các chỉ tiêu phân tích. Thống học vận dụng nhiều phương pháp khác nhau trong phân tích, mỗi phương pháp có một tác dụng...
  • 5
  • 435
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 8 pot

Thống Học - Phương Pháp Chỉ Số part 8 pot

... Chương 3. Phân tổ thống h ( X max X min) ( n  n 1) - n là số tổ cần chia một cách khách quan hoặc chủ quan. - Xmax và Xmin được xác định ... Trong đó: -Xmax và Xmin là lượng biến lớn nhất và lượng biến nhỏ nhất trong dãy số lượng biến của tiêu thức phân tổ. - N là qui mô của tổng thể phức tạp hoặc số đơn vị tổng thể. - 1+3,322 ... gia đình ở một địa phương người ta tiến hành phân tổ theo tiêu thức số con trong mỗi hộ gia đình như sau: Bảng 3.2 Số con trong mỗi hộ gia đình 0 1 2 3 4 TC toàn địa phương Số hộ gia...
  • 5
  • 383
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp chỉ sốphương pháp chính xác theo sơ đồ phẳngcác phương pháp độngcác yếu tốt quyết định đến kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố hồ chí minhcác phương pháp phân tích nhiêtphương pháp động lực họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ