quan he vuong goc -do dam vao xem
sử dụng sơ đồ tư duy vào chứng minh các bài toán quan hệ vuông góc trong không gian
Ngày tải lên: 17/01/2014, 11:33
Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm và định lí hình học không gian (chương quan hệ vuông góc hìmh học lớp 11
... lý ở chơng quan hệ vuông góc của hình học không gian lớp 11 theo quan điểm trực quan. III. Giả thuyết khoa học: Nếu quan tâm đúng mức trong việc hình thành khái niệm và định lý về quan hệ vuông ... đi theo con đờng nhận thức mà Lênin đà vạch ra Từ trực quan sinh động đến t duy trừu tợng. Để có đợc trực quan sinh động chúng ta nên cho học sinh quan sát các mô hình, các giáo cụ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:31
Tài liệu Tiểu luận:Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc pptx
... “ Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc” nhóm chúng tôi đã phân loại nội dung kiến thức theo các mức độ nhận thức và cung cấp các câu hỏi theo từng mức độ ở dạng: câu ... được thiết diện là tứ giác AHEB có HE // AB và vì AB (SAD) nên AHEB là hình thang vuông tại A và B. Gọi S là diện tích của thiết diện ta có: S= 1 2 (AB + HE) . AH. Tam giác SAD vuôn...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN pptx
... là giả thiết "tất cả các cặp cạnh đối đều vuông góc với 8 CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN 0.1 Nhận biết Nhận biết bao gồm • Kiến thức và thông ... giá phát huy được hiệu quả tích cực, vấn đề quan trọng là phải xác đ ịnh được mục tiêu trong giáo dục t oán. Sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom gồm có...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Luận văn: Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong hình học không gian ở lớp 11 THPT pot
... a, trực tâm là H. a) Tính SH theo a? b) Kéo dài SH một đoạn SH = SD thì tứ diện ABCD có tính chất gì? Hướng dẫn học sinh giải bài toán theo hướng vận dụng dạy học theo 4 bước của Polya a) Bước ... Diện tích các tam giác OAB, OBC, OAC tính theo a, b, c như thế nào? ? Có thể tính được gì ở công thức cần chứng minh? ? Vế phải tính được theo a, b, c theo công thức nào? ? Diện tích của tam giác...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 12:20
Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông
... CHƢƠNG “VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC” THEO CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 TRƢỜNG THPT. 2.1. Tổng quan về dạy học chƣơng: “Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc”. 2.1.1. Mục ... trong không gian. Quan hệ vuông gó c” theo chƣơng trình toá n lớ p 11 trƣờ ng THPT……………………………………………………………… 34 2.1. Tổng quan về dạy học chương: “Vectơ trong không gian. Quan hệ vu...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51