bai 3- tin 10 tiet 6,7

... lệnh - Thông tin của mỗi lệnh gồm: ã Địa chỉ của lệnh trong bộ nhớ ã MÃ của các thao tác ã Địa chỉ của các ô nhớ liên quan 21 Giáo viên: Trần Thị Kim Dung ====== Giáo án: Tin học 10 Phần địa chỉ ... RAM: Dùng để ghi nhớ thông tin đang làm việc trong khi máy làm việc. Sự khác nhau cơ bản giữa RAM và ROM là: - Thông tin trên ROM không sửa đợc. - Khi mất điện thông tin dữ liệu trên...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00

... Giáo án: Tin học 10 Tuần 3: Tiết 5: Ngày soạn: 10/ 09/2008 Bài 3: Giới thiệu về máy tính I- Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Biết đợc khái niệm về hệ thống tin học và 3 thành phần của hệ thống tin học. - ... viªn: TrÇn ThÞ Kim Dung ====== Gi¸o ¸n: Tin häc 10 ………………………………………………………………………………………………………… 19 Giáo viên: Trần Thị Kim Dung ====== Giáo án: Tin học 10 việc thực hiện chơng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 03:00

... Giáo viên: Trần Thị Kim Dung ====== Giáo án: Tin học 10 ý tởng của thuật toán để tìm output từ input đà cho? ? Từ ý tởng của thuật toán em hÃy ... Nghe giảng và ghi bài Nghe giảng và ghi bài 33 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Kim Dung ====== Gi¸o ¸n: Tin häc 10 ……… … ……… … ……… ………… … ……… … ……… … … ……… … ………… ……… … … ……… … ……… … ……… ………… … ……… … ……… ... ………… … ……… … ……… … … ……… … ………… ……… … …...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 03:00

... Khái niệm hệ thống tin học Phần cứng (Hardware). Phần mềm (Software). Sự quản lí và điều khiển của con người. Là hệ thống dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền, lưu trữ thông tin. Gồm ba thành ... bị có cấu tạo tương tự như một chiếc ti vi ? Monitor Là tên của một thiết bị mà khi đưa thông tin vào máy tính người ta gõ lên nó ? Keyboard Là thiết bị dùng để đưa dữ liệu ra giấy ? prin...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... a 1 ,a 2 , ,a N M:=N A. 1204 Byte B. 1402 byte C. 100 0 byte D. 102 4 Kilobyte Cõu 13: Hóy chn phng ỏn ghộp ỳng 52 10 = A. 1 1100 0 2 B. 1100 11 2 C. 101 101 2 D. 1101 00 2 Cõu 14: CPU l thit b dựng : A. a d ... kê và sơ đồ khối của một số bài toán. 3. Thái độ: Giúp các em có ý thức và hứng thú học tập môn Tin học. II. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo kho...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 15:11

... 5101 010 551525 321 Lượt Nhập M ,N M =N ? M > N ? N N - M M M - N Đưa ra M ; Kết thúc M= 25, N = 10 25 = 10 ? 25 > ;10 M 25 - 10 15 = 10 ? 15 > ;10 M 15 - 10 5 = 10 ? 5 > 10 ? N = 10 ... ¦CLN 5101 010 551525 321 L­ît NhËp M ,N M =N ? M > N ? N ←N - M M ←M - N §­a ra M ; KÕt thóc M= 25 ,N = 10 25 = 10 ? 25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ? 15 > ;10...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... điểm của nấm * Cấu tạo tế bào : - Tế bào nhân thực - Đơn bào hoặc đa bào dạng sợi - Có thành kitin, một số ít có thành xenlulôzơ * Đặc điểm dinh dưỡng : - Sống dị dưỡng hoại sinh, kí sinh, cộng

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... chương I và chương II. Trong chương I cần chú trọng các §2, §3, §4 và trong chương II chú trọng 10, §11. (Theo Đề Cương Ơn Tập) II. Phần tự luận: (I nput , Output?; Trình bày thuật toán giải các ... phương trình bậc hai tổng quát: 0 2 =++ cbxax )0( ≠ a Bài 9: Tính tổng S = 1 + 2 +3 + n Bài 10: Nhúng quỳ tím vào một dung dịch bất kỳ. Hãy viết thuật toán xác định tính chất của một dung

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27