1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 6 - Tin 10

12 522 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 846 KB

Nội dung

Tìm ớc số chung lớn nhất CLN của hai số nguyên d ơng M và N... Các b ớc thực hiệnB ớc 1: Xác định bài toán Xác định hai thành phần INPUT, OUTPUT... Lựa chọn thuật toán Lựa chọn một thuậ

Trang 1

Bài toán đặt vấn đề

Với các giá trị:

M = 25; N = 5

M = 88; N = 121

M = 997; N = 29.

M = 2006; N=1998.

Tìm ớc số chung lớn nhất ( CLN) của hai số nguyên d ơng M và N.

Trang 2

H·y chØ ra nh÷ng u ®iÓm

cña viÖc gi¶i bµi

to¸n b»ng m¸y

tÝnh so víi c¸ch

gi¶i to¸n th«ng

th êng?

Trang 3

Bµi 6 Gi¶i bµi to¸n trªn m¸y tÝnh

Trang 4

Các b ớc thực hiện

B ớc 1: Xác định bài toán

Xác định hai thành phần INPUT, OUTPUT.

INPUT: M , N là hai số nguyên d ơng.

OUTPUT: CLN(M, N).

Ví dụ:

Trang 5

B ớc 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán

Nếu M = N

- Đúng  CLN = M (hoặc N)  Kết thúc;

- Sai  Xét: nếu M > N

- Đúng  M = M – N;

- Sai  N = N – M;

Quá trình này đ ợc lặp lại cho đến khi M = N.

a Lựa chọn thuật toán

Lựa chọn một thuật toán tối u.

Ví dụ:

Trang 6

b Diễn tả thuật toán

T heo hai cách:

Cách 1: Liệt kê các b ớc

Cách 2: Vẽ sơ đồ khối.

Cách 1: Liệt kê các b ớc

B1: Nhập M, N;

B2: Nếu M = N lấy CLN = M (hoặc N), chuyển

đến B5;

B3: Nếu M >N thì M  M - N rồi quay lại B2;

B4: N  N – M rồi quay B2;

B5: Đ a ra kết quả CLN; Kết thúc

Trang 7

Đ

S S

Cách 2: Diễn tả thuật toán bằng sơ

đồ khối

5 10

10

10

5 5

15

25

3 2

1

L ợt

Nhập M ,N

M =N ?

M > N ?

N N - M

M M - N

Đ a ra M ; Kết thúc

M= 25, N = 10

25 = 10 ?

25 >10 M 25 - 10

15 = 10 ?

15 >10 M 15 - 10

5 = 10 ?

5 > 10 ?

N = 10 - 5

5 = 5 ? ƯSLN (25,10) = 5

M N

Trang 8

§

S S

M« pháng thuËt to¸n t×m ¦CLN

5 10

10

10

5 5

15

25

3 2

1

L ît

NhËp M ,N

M =N ?

M > N ?

N N - M

M M - N

§ a ra M ; KÕt thóc

M= 25 ,N = 10

25 = 10 ?

25 >10 M 25 - 10

15 = 10 ?

15 >10 M 15 - 10

5 = 10 ?

5 > 10 ?

N = 10 - 5

5 = 5 ? ¦CLN (25,10) = 5

M N

Trang 9

B ớc 3: Viết ch ơng trình

 Sử dụng ngôn ngữ lập trình để diễn đạt đúng thuật toán

Là tổng hợp giữa việc:

 Lựa chọn cách tổ chức dữ liệu

Trang 10

B ớc 4: Hiệu chỉnh

TEST:

M = 8; N = 8  CLN = 8

M = 25; N = 10  CLN = 5

M = 88; N = 121  CLN = 11

M = 17; N = 13  CLN = 1

Thử ch ơng trình bằng cách thực hiện nó với một số bộ INPUT tiêu biểu (TEST) để kiểm tra kết quả, nếu có sai sót thì hiệu chỉnh lại.

Trang 11

B ớc 5: Viết tài liệu

Mô tả chi tiết về bài toán, thuật toán, ch ơng trình và kết quả thử nghiệm, h ớng dẫn cách sử dụng Từ tài liệu này, ng ời sử dụng đề xuất các khả năng hoàn thiện thêm.

Trang 12

B ớc 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán

B ớc 1: Xác định bài toán.

Các b ớc giải bài toán trên máy tính

Ngày đăng: 28/05/2013, 11:54

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w