0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Oxy hóa khử sinh học - Bộ môn Hóa sinh ĐHYHN

Oxy hóa khử sinh học - Bộ môn Hóa sinh ĐHYHN

Oxy hóa khử sinh học - Bộ môn Hóa sinh ĐHYHN

... tửUbiquinon (CoQ)-Là benzoquinon có chuỗi bên isoprenoid dài, tan trong lipid.-Kích thước nhỏ: chuyển động trong màng.-Khả năng gắn e - vàH+ : nhận và chuyển e - và H+.Liên kết ... Acetyl CoA(VitB1)ATP và các hợp chất giàu năng lượng - Liên kết nghèo năng lượng: Khi thủy phân giải phóng 100 0- 5000 calo.VD: liên kết este - Liên kết giàu năng lượng: Khi thủy phân giải phóng ... chuyển e và H+qua phức hợp rất phức tạp, nhưng kết quả là:QH2+ 2 cyt c1 (oxy hóa) + 2H+→Q + 2 cyt c1 (khử) + 4H+(khoảng giữa 2 màng)Các trung tâm sắt lưu huỳnhPhức hợp III còn gọi...
  • 69
  • 707
  • 9
Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

... của học sinh. *Tóm lại: Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh phải đảm bảo các yêu cầu: - Đảm bảo mối liên hệ ngược trong quá trình giảng dạy bộ môn, giúp giáo viên, học sinh ... nào:A- Zn B- Mg C- Ca D- FeB- Tự luận:Câu 7: Hoàn thành phương trình hoá học sau và cho biết chúng thuộc loại phản ứng nào:A- KMnO4 →0tB- CaO + CO2 →C- CaCO3 →0tD- H2 + ... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS" với mong muốn góp một ý tưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp...
  • 7
  • 800
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở

... trọng - Một số bazơ quan trọng - Tính chất hóa học của axit - Tính chất hóa học của muối - Một số axit quan trọng - Một số muối quan trọng - Tính chất hóa học của bazơ - Phân bón hóa học - ... - Phản ứng hóa học - Phương trình hóa học  Mol và tính toán hóa học - Mol - Tỉ khối của chất khí - Chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất - Tính theo công thức hóa học - ... KHOA HỌC TS. TRANG THỊ LÂN Thành phố Hồ Chí Minh – 2010 - Nguyên tử - Công thức hóa học - Nguyên tố hóa học - Hóa trị  Phản ứng hóa học: - Sự biến đổi chất - Định...
  • 151
  • 1,115
  • 4
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... hóa học. 2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy Phương pháp học 2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ... trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua BGĐT, GV có thể cụ thể hóa các ... điện tử môn hóa học Dạng bài về học thuyết - Thường có các thí nghiệm, mô phỏng hay mô hình minh họa sự tìm ra các học thuyết, định luật. - Nêu sơ lược tiểu sử nhà bác học tìm ra học thuyết...
  • 186
  • 1,691
  • 7
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG  DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

... dạy học với học sinh có tác -1 - Trong năm học 200 3-2 004 với việc áp dụng cách sử dụng tranh minh hoạ nh trên, tôi đà thấy có sự khác biệt trong nhận thức ở học sinh. - Số học sinh hứng thú học ... hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc Điểm Bộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù riêng, nó khác với các bộ môn khác ở chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ ... lam, độc ác. - Giáo viên: Em hÃy cho biết tình cảm của em đối với Mà Lơng? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý. - Giáo viên: Qua nhân vật Mà Lơng em rút ra bài học gì cho mình? - Học sinh: Phải chăm...
  • 7
  • 3,736
  • 33
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền

Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền

... làNgân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền Đại Học Y Hải PhòngC©u 1 : Hội chứng trisome nào sau đây không có khả năng sinh sảnA. Down, Edwars B. Klinerfelter, ... tay, di truyền học quần thể và Tế bào học C. Tế bào học, phả hệ, khảo sát con sinh đôi, di truyền học quần thể và di truyền phân tửD. Phả hệ, nếp vân da bàn tay, khảo sát con sinh đôi và làm ... nhânD. trước sinh, sau sinh và trong cộng đồngC©u 102 : Để giải thích cơ chế chỉ gây quái thai trong bất thường bẩm sinh đó làA. Do rối loạn vật chất di truyền có sẵn hay mới phát sinh B. Do...
  • 24
  • 35,065
  • 298
Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Hà Nội

Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Hà Nội

... NucleicAdeninAdenosinAdenylatARNDeoxyadenosinDeoxyadenylatADNGuaninGuanosinGuanylatARNDeoxyguanosinDeoxyguaninlatADNCytosinCytidinCytidylatARNDeoxycytidinDeoxycytidylatADNThyminThymidinThymidylatDeoxythymidinDeoxythymidylatADNUracilUridinUridylatARNDanh ... (AMPv, GMPv,ppGpp)ARNm - Mũ: 7 methylguanosin - Đoạn không mã hóa - Đoạn mã hóa: bắt đầu bởi AUG, kết thúc bởi UAA, UAG, UGA - Đoạn không mã hóa - PolyACấu trúc nucleotid• Nucleotide: Là ... phản ứng hóa học trong tế bào VD: NAD, FAD, CoA• Vận chuyển năng lượng hóa học tế bào trong (ATP, UTP,GTP,CTP)• Chất trung gian truyền tin trong tế bào (AMPv, GMPv,ppGpp)ARNm - Mũ: 7 methylguanosin-...
  • 42
  • 4,269
  • 62
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... [2, tr. 12] - Mục đích dạy học chung và mục tiêu của môn học. - Đặc trưng của môn học. - Nội dung dạy học. - Đặc điểm lứa tuổi và trình độ học sinh. - Điều kiện cơ sở vật chất. - Thời gian ... dạy học hóa học. Đặc biệt, khi bắt đầu học hóa học thì việc dạy học phải xuất phát từ trực quan sinh động, từ đó đi tới việc hình thành các khái niệm trừu tượng. - Trong dạy học hóa học, ... và mở rộng kiến thức. - Hóa học bộ môn có nhiều ứng dụng trong đời sống. Gắn liền giảng dạy hóa học với thực tiễn cuộc sống sẽ làm cho học sinh yêu thích môn hóa học, là một trong những...
  • 241
  • 1,520
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề thi cao học bộ môn hóa học đại học quy nhơntrắc nghiệm phần di truyền y học bộ môn y sinh học co dap anngân hàng trắc nghiệm phần di truyền y học bộ môn y sinh học di truyềnnâng cao chất lượng dạy học bộ môn sinh học lớp 7 bằng việctạo hứng thú học tập cho học sinhđáp án ngân hàng trắc nghiệm phần di truyền y học bộ môn y sinh học di truyền đại học y hải phòngqua hoc bo mon lich su viet nam ban than hoc sinh da tiep thu nhung dieu gi lon va bo ich de ap dung vao viec xay dung phat trien phat giao noi rieng va dat nuoc noi trungdanh muc phong học bộ mon sinh thcsđể nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn toán ở trường phổ thông đặc biệt là phân môn hình học việc rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh mang tính chất quyết địnhphương pháp dạy học bộ môn vănkế hoạch xây dựng phòng học bộ mônxây dựng phòng học bộ mônlý luận và phương pháp dạy học bộ môn toánphương pháp dạy học bộ môn ngữ vănphương pháp dạy học bộ môn lịch sửkế hoạch dạy học bộ môn ngữ văn 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ