0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Lịch sử 10 nâng cao - VIỆT NAM Ở THẾ KỈ XV - THỜI LÊ SƠ doc

Lịch sử 10 nâng cao - VIỆT NAM Ở THẾ KỈ XV - THỜI LÊ SƠ doc

Lịch sử 10 nâng cao - VIỆT NAM THẾ KỈ XV - THỜI doc

... hóa Hoạt động 1 : Cá nhân và cả lớp - GV nêu câu hỏi : Tình hình giáo dục thời ? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi. VIỆT NAM THẾ KỈ XV - THỜI LÊ SƠ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi đọc ... chế mức độ cao hơn thời kỳ Lý => Trần. - HS tiếp tục trình bày về cải cách địa phương của Thánh Tông - GV bổ sung kết luận - HS nghe và ghi nhớ - Chính quyền địa phương - Cả ... ngôi Hoàng đế, sáng lập nhà (Lê sơ) - GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ trong SGK trả lời câu ỏi trong sách giáo khoa. tiên). - Thời Trần : Hình luật - Thời biên soạn một luật tên đầy...
  • 11
  • 2,328
  • 7
Lịch sử 10 nâng cao - PVIỆT NAM CUỐI THỜI NGUYÊN THỦY potx

Lịch sử 10 nâng cao - PVIỆT NAM CUỐI THỜI NGUYÊN THỦY potx

... II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam có đánh dấu các địa danh, các khu vực có các di tích, các nền văn hoá lớn Việt Nam. 4. kết bài học Hướng dẫn HS trả lời các câu ... - HS theo dõi bảng thống kê kiến thức - Nông nghiệp trồng lúa nước, làm gốm, se chỉ dệt vải, chăn nuôi. Sa Huỳnh - Miền Trung: Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Khánh Hòa. - Đồ ... đồng. - Nông nghiệp trồng lúa và cấy lúa khác, dệt vải, kĩ thuật luyện kim, làm đồ trang sức. Đồng Nai và Óc Eo - Đông Nam Bộ: Đồng Nai, Bình Dương, Long An, TP. Hồ Chí Minh - Đồ đá,đồ...
  • 38
  • 1,037
  • 0
Lịch sử 10 nâng cao - XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC docx

Lịch sử 10 nâng cao - XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC docx

... thời kỳ Lý - Trần - sơ. - HS theo dõi SGK và phát biểu. - Quan sát, phát hiện II. THIẾT KẾ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - Một số tranh ảnh nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc thế kỷ X - XV - ... vẫn nỗ lực xây dựng cho mình một văn hóa dân tộc, tiến lên. - Trải qua các triều đại Đinh - - - Trần - Hồ - các thế kỷ X - XV, công cuộc xây dựng văn hóa được tiến hành đều đặn nhất ... tông bí truyền thư. - Ngoài ra một số thành tựu về y học, thiên văn học 4. Củng cố : - Vị trí của Phật giáo các thế kỷ X - XV - Đặc điểm thơ văn thế kỷ XI - XV - Nét độc đáo, tính...
  • 14
  • 901
  • 3
Bài 32: Việt Nam thế kỉ XV - Thời Lê sơ

Bài 32: Việt Nam thế kỉ XV - Thời

... Đại Việt, kinh đô Thăng Long BÀI 32 : VIỆT NAM THẾ KỈ XV - THỜI LÊ SƠ 2) Câu ca dân gian vào đầu triều Lê: “Đời Vua Thái Tổ, Thái Tông, thóc gạo đầy đồng, trâu chẳng buồn ăn” nói lên ... Tiền xu thời •1471, vua Thánh Tông chinh phạt Chăm –pa.•Chăm-pa trở thành đạo thừa tuyên Quảng Nam 1428, lợi lên ngôi hoàng đế, sáng lập ra nhà Lê( 141 8-1 527,153 3-1 788), ... dần và đến thời Thánh Tông thì hoàn chỉnh nhấtVua LÊ THÁNH TÔNG II.KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ1)Nông nghiệp: Nhà nước ban hành chính sách quân điền. Quân đội thời 2)Thủ...
  • 27
  • 1,595
  • 2
Đại Việt thế kỉ XV – Thời Lê Sơ

Đại Việt thế kỉ XVThời

... nông", cho quân đội thay Đại Việt thế kỉ XV Thời (1428 - 1789) Triều Hậu kéo dài 361 năm (1428 - 1789), được chia làm 2 thời kì : được tình từ khi Lợi lên ngôi( 1428) đến khi ... các danh nhân lịch sử - văn hoá. thế kỷ XV, Đại Việt đã trở thành một quốc gia có uy thế trong khu vực Đông Nam Á.2. Tình hình kinh - xã hộiNhà nước quân chủ tập trung thời là một nhà ... chỉ còn lại 4- 5 quyển).Đặc biệt, bộ chính sử Đại Việt sử ký toàn thư của các sử thần nhà (Phan Phu Tiên, Ngô Sĩ Liên, Vũ Quỳnh), phát triển từ bộ sử gốc Đại Việt sử ký của Văn Hưu trước...
  • 8
  • 1,087
  • 6
Đại Việt thế kỉ XV – Thời Lê Sơ (1428 - 1789)

Đại Việt thế kỉ XVThời (1428 - 1789)

... 1469), đề cao, tôn vinh truyền thống dân tộc và các danh nhân lịch sử - văn hoá. thế kỷ XV, Đại Việt đã trở thành một quốc gia có uy thế trong khu vực Đông Nam Á.2. Tình hình kinh - xã hộiNhà ... Quảng Nam. Các nước trong khu vực (như Xiêm La, Miến Điện) đều đến triều cống.Đại Việt thế kỉ XV Thời (1428 - 1789) Triều Hậu kéo dài 361 năm (1428 - 1789), được chia làm 2 thời ... "sánh ngang Nam - Bắc", các tác phẩm lịch sử, địa lý thời khá phong phú. Đó là các tác phẩm Lam Sơn thực lục của Nguyễn Trãi, bộ điển chế đồ sộ Thiên Nam dư hạ tập 100 quyển (đã...
  • 9
  • 959
  • 7
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

... khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốcđến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao) * Vị trí:Chơng trình lịch sử lớp 10 nâng cao cung cấp cho học sinh hệ thống kiếnthức lịch sử thế giới từ ... học tập lịch sử là kiến thức lịch sử. Kiến thức lịch sử bao gồm nhiều yếu tố khác nhau: Sự kiện lịch sử, niên đại, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử, biểu tợng lịch sử, khái niệm lịch sử Cho ... khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử 10, nâng cao) , góp phần nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử. 4.2. Nhiệm vụ - Nghiên cứu lý luận của việc sử dụng câu hỏi TNKQ...
  • 96
  • 1,476
  • 2
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

... xâydựng hệ thống lịch sử Việt Nam trờng THPT. Ngoài ra, khúa trỡnh làm tăngthêm sự hiểu biết về lịch sử Việt Nam và mối liên hệ với lịch sử thế giới của họcsinh trong thời kỳ đó và cao hơn nữa ... trithức lịch sử thế giới và lặp lại một cách có hệ thống về lịch sử Việt Nam nâng cao những vấn đề lý thuyết trên cơ sở các kiến thức cơ bản đà học cấpphổ thông cơ sở. Chơng trình THPT nâng cao ... thể sử dụng lợc đồ: Thể hiện vị tríkinh đô Champa.(Hình 3)Kinh đô Champa ban đầu là Sin-ha-pu-ra (ở Trà Kiệu - Quảng Nam) saudời sang In-đra-pu-ra (ở Đồng Dơng - Quảng Nam) , rồi chuyển về Vi-giang-a(Chà...
  • 95
  • 909
  • 0
Lịch sử 10 nâng cao - CHÍNH SÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM docx

Lịch sử 10 nâng cao - CHÍNH SÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM docx

... BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ SGK ban KHXH nhân văn lớp 10. - Tài liệu minh họa khác. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ sánh với thời kỳ Văn Lang - Âu Lạc để thấy ... thế nào? Chúng ta vào mục 2. 4. Củng cố - Chính sách đô hộ của chính quyền phương Bắc: Mục đích, kết quả. - Sự biến đổi về kinh tế văn hoá, xã hội nước ta thời Bắc thuộc. 5. Dặn dò - ... người Việt cổ trong xã hội Văn Lang - Âu Lạc. 2. Mở bài Từ khi nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâm chiếm 179 TCN cho đến đầu thế kỷ X nước bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. Lịch sử thường...
  • 12
  • 2,901
  • 10
Lịch sử 10 nâng cao - PQUỐC GIA CỔ CHAM-PA VÀ PHÙ NAM pot

Lịch sử 10 nâng cao - PQUỐC GIA CỔ CHAM-PA VÀ PHÙ NAM pot

... Chăm-pa. - Kinh đô: Lúc đầu là Trà Kiệu - Quảng Nam sau đó rời đến Đồng Dương - Quảng Nam, cuối cùng chuyển đến Trà Bàn - Bình Định. Hoạt động 2: Nhóm - cá nhân - Tình hình Chăm-pa từ thế ... gia cổ Cham-pa và Phù Nam từ thế kỉ II đến thế kỉ X. - Nắm được thể chế chính trị, đời sống kinh tế - xã hội, phạm vi lãnh thổ của hai quốc gia này từ thế kỉ II đến thế kỉ X. Những điểm giống ... càng mở rộng phía bắc đến Hoành Sơn - Quảng Bình, phía nam đến Bình Thuận - Phan Rang. Thế kỷ VI đổi tên thành Chăm-pa. - HS theo dõi SGK, thảo luận theo nhóm, cử đại diện trả lời. - GV...
  • 9
  • 2,222
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài 32 việt nam thế kỉ xv thời lê sơđại việt thế kỉ xv – thời lê sơđại việt thế kỉ xv – thời lê sơ 1428 1789lịch sử 10 nâng cao bài 4lịch sử 10 bài 13 việt nam thời nguyên thủygiao an lich su 10 bai 13 viet nam thoi nguyen huybài 34 lịch sử 10 nâng caolịch sử 10 nâng cao bài 26tóm tắt kiến thức lịch sử 10 nâng cao của sgktông quan văn học viêt nam qua các thời kì lịch sử ban nâng caobài 20 lịch sử 10 tình hình văn hóa việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ xvkhái quát lịch sử đàng cộng sản việt namlich su am nhac moi viet namnhững hệ luỵ lịch sử trong chiến tranh việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ