Lịch sử 10 nâng cao - CHÍNH SÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM docx

CHÍNH SÁCH ĐƠ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Giúp HS nắm nội dung sách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc nước ta chuyển biến kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta thời Bắc thuộc Tư tưởng, tình cảm - Giáo dục tinh thần đấu tranh bền bỉ chống đồng hóa giành độc lập dân tộc nhân dân ta Kỹ - Bồi dưỡng kỹ liên hệ nguyên nhân kết quả, trị với kinh tế, văn hố, xã hội II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ SGK ban KHXH nhân văn lớp 10 - Tài liệu minh họa khác III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ - Câu hỏi 1: Tóm tắt q trình hình thành quốc gia Văn Lang - Âu Lạc - Câu hỏi 2: Đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ xã hội Văn Lang - Âu Lạc Mở Từ nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâm chiếm 179 TCN đầu kỷ X nước bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Lịch sử thường gọi thời kỳ Bắc thuộc Để thấy chế độ cai trị tàn bạo, âm mưu thâm độc phong kiến phương Bắc với dân tộc ta chuyển biến kinh tế, văn hoá xã hội nước ta thời Bắc thuộc, tìm hiểu 25 Tổ chức dạy học Hoạt động thầy trò Hoạt động: Cả lớp - cá nhân Kiến thức I CHÍNH SÁCH ĐƠ HỘ - GV giảng giải: 179 TCN Triệu Đà Tổ chức máy cai trị xâm luợc Âu Lạc, từ nước ta bị triều đại phong kiến Trung Quốc: nhà Triệu, Hán, Tùy, Đường đô hộ Đất Âu Lạc cũ bị chia cắt thành quận, huỵên - Nhà Triệu chia thành quận, sát nhập vào quốc gia Nam Việt - Nhà Hán chia làm quận sát nhập vào giao với số quận Trung Quốc - Nhà Tùy, Đường chia làm nhiều - Các triều đại phong kiến phương Bắc châu Từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng từ nhà Triệu, Hán, Tùy, Đường năm 40, quyền hộ cử quan lại chia nước ta thành quận, huyện, cử cai trị đến cấp huyện (Trực trị) quan lại cai trị đến cấp huyện - GV giới thiệu “Lược đồ nước ta thời thuộc Đường kỉ VII - IX” SGK để HS thấy rõ nước ta lúc - GV phát vấn: Các triều đại phong kiến phương Bắc chia Âu Lạc cũ thành quận, huyện nhằm mục đích gì? - HS suy nghĩ trả lời - Mục đích phong kiến phương - GV bổ sung, kết luận âm mưu Bắc sát nhập đất Âu Lạc cũ vào thâm độc quyền phương đồ Trung Quốc Bắc Hoạt động: Cả lớp - Cá nhân Về kinh tế - GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy sách bóc lột kinh tế quyền đô hộ - HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung, kết luận + Thực sách bóc lột, cống nạp nặng nề + Nắm độc quyền muối sắt - GV minh họa tư liệu + Quan lại đô hộ bạo ngược tham ô tham khảo sách bóc lột tàn sức bóc lột dân chúng để làm giàu bạo, triệt để quyền hộ sách hướng dẫn GV - GV phát vấn: Em có nhận xét sách bóc lột quyền hộ? - HS suy nghĩ, trả lời: Đó sách bóc lột triệt để tàn bạo, đặc biệt nặng nề có quyền ngoại bang Hoạt động: Cả lớp - cá nhân Về văn hoá, xã hội - GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy sách văn hố quyền hộ - HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi + Truyền bá Nho giáo, mở lớp dạy - GV bổ sung, kết luận: chữ Nho - GV gợi cho HS nhớ lại kiến thức học Nho giáo Giáo lý nho giáo quy định tôn ti, trật tự xã hội khắt khe ngặt nghèo, quyền thống trị thường lợi dụng nho giáo, biến nho giáo thành công cụ để thống trị nhân dân Chính quyền hộ phương Bắc truyền bá nho giáo vào nước ta khơng nằm ngồi mục đích + Bắt nhân dân ta phải thay đổi phong tục, tập quán theo người Hán + Đưa người Hán vào sinh sống người Việt - GV phát vấn: Chính sách quyền hộ nhằm mục đích gì? GV gợi ý: Chính quyền hộ bắt nhân dân phải thay đổi cho giống với người Hán, giống đến mức không phân biệt đâu người Hán đâu người việt tốt - “Hán hóa người Việt” âm mưu thường gọi gì? - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, bổ sung, kết luận: Về => Nhằm mục đích thực âm mưu mục đích quyền hộ để HS đồng hóa dân tộc Việt Nam thấy âm mưu thâm độc quyền phương Bắc - GV giảng giải tiếp luật pháp hà - Chính quyền hộ cịn áp dụng luật khắc sách đàn áp pháp hà khắc thẳng tay đàn áp đấu tranh sách hộ - GV tiểu kết: Chính sách bóc lột vơ tàn bạo thâm độc đấu tranh nhân dân ta quyền hộ kéo dài hàng nghìn năm thời Bắc thuộc thử thách vô cam go, ác liệt với dân tộc ta đấu tranh giữ gìn sắc văn hố dân tộc Những sách đưa đến chuyển biến xã hội nào? Chúng ta vào mục Hoạt động 1: Cả lớp - cá nhân II NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ - GV thuyết trình tình hình kinh tế KINH TẾ, VĂN HOÁ VÀ XÃ HỘI nước ta thời Bắc thuộc Về kinh tế SGK sau kết luận - Trong nơng nghiệp: + Cơng cụ sắt sử dụng phổ biến + Công khai hoang đẩy mạnh + Thủy lợi mở mang => Năng suất lúa tăng trước - Thủ công nghiệp, thương mại có chuyển biến đáng kể + Nghề cũ phát triển hơn: Rèn sắt, khai thác vàng bạc làm đồ trang sức + Một số nghề xuất làm giấy, làm thủy tinh + Đường giao thơng thủy vùng, quận hình thành - GV phát vấn: Em có nhận xét tình hình kinh tế nước thời Bắc thuộc? GV gợi ý: So với thời kỳ Văn Lang - Âu Lạc có biến đổi khơng? Biến đổi nhanh hay chậm? Nguyên nhân dẫn đến biến đổi? - HS suy nghĩ, so sánh trả lời - GV bổ sung kết luận: Mặc dù chịu kìm hãm bóc lột nặng nề quyền hộ kinh tế Âu Lạc cũ phát triển chậm chạp khơng tồn diện Do giao lưu kinh tế số thành tựu kỹ thuật Trung Quốc theo bước chân kẻ đô hộ vào nước ta sử dụng phân bón nơng nghiệp, dùng kiến diệt sâu bọ, rèn sắt, làm giấy, làm thủy tinh góp phần làm biến đổi kinh tế Âu Lạc cũ Hoạt động 2: Cả lớp - cá nhân Về văn hoá, xã hội - GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy bối cảnh quyền hộ sức thực âm mưu đồng hóa, để văn hố dân tộc phát triển nào? - HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi + Về văn hoá - GV bổ sung kết luận - Một mặt ta tiếp thu yếu tố tích - GV minh họa thêm tiếp thu có cực văn hố Trung Hoa thời Hán chọn lọc yếu tố bên ngồi kết Đường như: ngôn ngữ, văn tự tất yếu giao lưu văn hố GV phân tích: Mặc dù quyền - Bên cạnh nhân dân ta giữ hộ thi hành sách đồng hóa phong tục, tập quán: Nhuộm bắt nhân dân ta phải thay đổi phong tục răng, ăn trầu, bánh trưng, bánh dày, theo người Hán Nhưng tổ tiên tơn trọng phụ nữ kiên trì đấu tranh qua hàng nghìn năm => Nhân dân ta khơng bị đồng hóa nên bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Dưới bầu trời làng, xã Việt Nam phong tục, tập quán dân tộc giữ gìn phát huy Hoạt động 3: Cá nhân - GV yêu cầu HS theo dõi SGK so Về xã hội có chuyển biến sánh với thời kỳ Văn Lang - Âu Lạc để thấy biến đổi xã hội - HS đọc SGK, so sánh tìm câu trả lời - GV nhận xét, bổ sung, kết luận: - Quan hệ xã hội quan hệ nhân dân với quyền hộ (thường xuyên căng thẳng) - Đấu tranh chống đô hộ - Ở số nơi nông dân tự bị nông nơ hóa, bị bóc lột theo kiểu địa tơ phong kiến - GV phân tích để HS thấy quan hệ bóc lột địa tơ phong kiến xâm nhập vào đất Âu Lạc cũ dẫn đến biến đổi sâu sắc mặt xã hội Các tầng lớp xã hội có chuyển biến thành tầng lớp Một số nông dân công xã tự biến thành nông nô Một số người nghèo khổ biến thành nơ tì 4 Củng cố - Chính sách hộ quyền phương Bắc: Mục đích, kết - Sự biến đổi kinh tế văn hoá, xã hội nước ta thời Bắc thuộc Dặn dò - HS học bài, trả lời câu hỏi SGK  ... bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Lịch sử thường gọi thời kỳ Bắc thuộc Để thấy chế độ cai trị tàn bạo, âm mưu thâm độc phong kiến phương Bắc với dân tộc ta chuyển biến kinh tế, văn hoá xã. .. theo kiểu địa tơ phong kiến - GV phân tích để HS thấy quan hệ bóc lột địa tơ phong kiến xâm nhập vào đất Âu Lạc cũ dẫn đến biến đổi sâu sắc mặt xã hội Các tầng lớp xã hội có chuyển biến thành tầng... dân công xã tự biến thành nông nô Một số người nghèo khổ biến thành nơ tì 4 Củng cố - Chính sách hộ quyền phương Bắc: Mục đích, kết - Sự biến đổi kinh tế văn hoá, xã hội nước ta thời Bắc thuộc