một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10

... Lê Thị Thanh Tâm một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10 nhà xuất bản Hà nội - 2006Lời nói đầuChơng trình Ngữ văn Trung học phổ thông mới đợc thực hiện ... hiện đại và phản ánh quan điểm dạy học hớng vào ngời học. Để đáp ứng yêu cầu triển khai chơng trình và sách giáo khoa mới, việc đổi mới phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập ... yêu cầu đổi mới dạy học môn Ngữ văn THPT Đổi mới về quan niệm và tên gọi. Theo quan điểm và cách gọi cũ, môn văn trong nhà trờng có tên gọi là giảng văn, văn học trích giảng hay văn học. Cách...

... u1GA*[""gnnVVV5l5Yq,*55A/"*[""gnnVVV5Y05*77[""gnnVVVU5YN8jaA/"*[""gnnVVVY05€7,*77[""gnnVVV"U5Y05*L[""gnnVVVUU"YzU0"U)q,\54<u25"5[""gnnVVVU55Y\"/AJ5A/"*[""gnnVVV.555Y\"/I5[""gnnVVV5Y3501r[6S+,"-R.2các loại CD Rom:9KBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬNhóm biên soạn:TS. ... PowerPoint trong thiết kế giáo án và tiến hành bàigiảng điện tử môn Lịch sử ở trường THPT1. Những vấn đề thường gặp khi thiết kế giáo án và sử dụng bài giảngđiện tử môn Lịch sử b:C5)2.YZ[6"&"{/">".>52 ... triệt đểphơng pháp độc thoại, thầy đọc, trò chép, thầy nói, trò nghe. Cách dạy một chiều lấygiáo viên làm trung tâm sẽ làm cho học sinh bị động trong tiếp thu kiến thức, màphải lấy học sinh làm...

... giải pháp để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới ... dạy học. Bên cạnh các CHÚ THÍCH : M : Mục tiêu dạy học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm ... hình như thầy và trò, phương tiện và điều kiện dạy học, mục đích, nội dung và phương pháp dạy học có mối quan hệ phụ thuộc với quá trình kiểm tra đánh giá. Toàn bộ quá trình dạy học này mang...

... giải pháp để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới ... nhiên, nổi lên một vấn đề chung là làm thế nào để kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của người học một cách chính xác, khách quan và công bằng trong quá trình dạy và học. Vấn đề này từ lâu ... động dạy, học sinh với hoạt động học cùng với các phương tiện dạy học. Bên cạnh các CHÚ THÍCH : M : Mục tiêu dạy học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy...

... nhiên, nổi lên một vấn đề chung là làm thế nào để kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của người học một cách chính xác, khách quan và công bằng trong quá trình dạy và học. Vấn đề này từ lâu ... nên chỉ đánh giá được một số mục tiêu học tập được xác định ban đầu. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập nói chung và kiểm tra đánh giá kết ... giáo viên, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học. Như vậy, nếu xem chất lượng của quá trình dạy – học là sự trùng khớp với mục tiêu thì kiểm tra đánh giá là cách tốt nhất để đánh giá chất...

... với học tập hợp tác- Kết hợp đánh giá của thầy với đánh giá của trò****Giải pháp vĩ mô- Xây dựng mô hình lý luận- Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học - Đổi mới môi trường dạy học - Đổi mới ... Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá ở môn Công Nghệ ở trường THCS1. Thực hành thiết kế bài giảng theo định hướng đôi mới PPDH2. Tìm hiểu định hướng chung về đổi mới PPDH ... học - Đổi mới kiểm tra đánh giá - Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên- Đổi mới cơ chế, chính sách lao động của GV- ***Giải pháp cụ thể1. Đổi mới phương pháp tiến hành bài học cụ thể- Bảo...

... về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phương pháp dạy học ; xây dựng mô hình nhà trường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá tích cực và hiệu ... động đổi mới phương pháp ở các trường phổ thông” ;" ;Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí”; " ;Đánh giá sâu về chương trình–sách giáo ... đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT của Bộ GDĐT.c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi mới kiểm tra...

...

... lời đúng: được cộng 10 điểm * Nếu trả lời sai( hoặc sau 10s không trả lời được) thì nhường quyền cho 1đội giơ tay trước trả lời: + Trả lơi đúng :sẽ được cộng 10 điểm từ số điểm của đội trả ... Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đấtKết quả tác động của ngoại lực làm cho địa hình bề mặt trái đất thay đổi như thế nào? Môn: Địa lý 6GV: NguyÔn ... đất?Tiết 14 : Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất Hướng dẫn về nhà:+ Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 41.+ Sưu tầm tranh ảnh, các tư liệu nói...

... đầu.II. Những vấn đề chung.1. Phương pháp dạy học. 2. Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học. III. Thực tế về đổi mới phương pháp dạy học. 1. Soạn giáo án.2. Tiến trình bài dạy. 3. Sử ... đánh giá 1. Yêu cầu chung:- Kiểm tra, đánh giá thực hiện trong suốt quá trình dạy học: học nội dung mới, luyện tập, ôn tập và qua bài kiểm tra, - Kiểm tra, đánh giá thông qua các hình thức: ... phí và sự chuẩn bị đề kiểm tra còn gặp khó khăn.- GV còn coi nhẹ việc kiểm tra, đánh giá ngay trong tiết dạy học. 3.4. Xây dụng giáo án theo tinh thần đổi mới PPDH Cần có những thay đổi...