CĐ: một số phương pháp giải ptlg thi đh

... QGHN: giải phơng trình 2cos 2 x -3cosx +1 = 0 29)Đại học S phạm II : giải phơng trình xx 2coscos5 + 2sinx =0 30)CĐSPHN: giải phơng trình cos2x + sin 2 x + 2 cosx +1 = 0 31)Đại học văn hoá: giải ... nội: giải phơng trình ( xcos1 + xcos ) cos2x = 2 1 sin4x Bài 3)Đại học đà nẵng giải phơng trình 1) sin3x - sinx + sin2x = 0 2) cos2x + 3 cosx +2 = 0 Bài 4)Đại học giao th...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:00

... môt số phương pháp giải nhanh bài toán hoá học và một số bài toán minh hoạ. Hi vọng sẽ giúp các em học tôt và thêm yêu môn hoá hơn. Phương pháp 1 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH Đây là một trong ... song phương pháp quy đổi cũng tìm ra đáp số rất nhanh và đó là phương pháp tương đối ưu việt, có thể vận dụng vào các bài tập trắc nghiệm để phân loại học sinh. Các c...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 14:29

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

Ngày tải lên: 05/10/2012, 10:36

... với công ty. 2.2.4.7 Một số bịên pháp khác Ngoài những biện pháp trên, công ty còn áp dụng một số biện pháp khác để mở rộng thị trường khách du lịch Nhật Bản -Mở thêm một số nhà hàng, phục vụ ... Chương 3: Một số giải pháp mở rộng thị trường khách du lịch Nhật Bản tại Trung tâm lữ hành thuộc Công ty Du lịch và Thương mại tổng hợp Thăng Long. 3 Vô danh Chuyên đ...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... Thương mại tổng hợp Thăng Long theo động cơ du lịch. Số T T Mục đích Năm . 2001 Năm 2002 Năm 2003 Số lượt khách Tỷ lệ % Số lượt khách Tỷ lệ % Số lượt khách Tỷ lệ % 1 Khách tham quan 603 53.99 ... 53.99% với số lượng khách đạt 603 lượt người, chiếm phần lớn số lượng khách Nhật đến công ty. Năm 2002 số lượng khách Nhật tănng tương đối đạt 640 lượt người chiếm tỷ trọng 39.36...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:38

... loại tiền. Cuối kỳ chuyển số liệu sang bảng kê số 11, mỗi khách hàng đợc ghi trên một dòng, căn cứ vào bảng kê số 11 để ghi cột ghi Có tài khoản 131 trên nhật ký chứng từ số 8. 24 2.Đặc điểm ... có thể có số d bên Nợ. Số d bên Nợ (nếu có) phản ánh số tiền đà ứng trớc cho ngời bán hoặc đà trả nhiều hơn số phải trả cho ngời bán theo từng đối tợng cụ thể. Trong trờng hợp...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 15:07

... LUẬN Toán cực trị Đại số là một dạng toán khó đối với học sinh. Để giải loại toán này cần phải biết vận dụng nhiều phương pháp khác nhau một cách linh hoạt. Trên đây là một số phương pháp cơ bản mà ... cập tới một số phương pháp giải một số loại toán cực trị đại số thường gặp trong chương trình toán học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới là học sinh khá...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... cùng bởi chữ số 1 (3 4 có tận cùng bởi 1) nên (43 4 ) có tận cùng bởi chữ số 1 hay 43 40 có tận cùng bởi chữ số 1. 43 3 có tận cùng bởi chữ số 7. Vậy 43 40 . 43 3 có tận cùng là chữ số 7. Hay ... có tận cùng là chữ số 7 +) Ta có 17 17 = 17 16 .17 = (17 4 ) 4 . 17 Vì 17 4 có chữ số tận cùng là 1 nên (17 4 ) 4 cũng có chữ số tận cùng là chữ số 1 hay 17 16 có chữ số t...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

... là một dạng toán hay và phát huy được tư duy của học sinh. Chính vì thế tôi chọn đề tài là: Một số phương pháp giải toán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... Sỹ Chung 10 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 Vậy ngược lại vẫn đúng Bài 7: Một số là a thì số đó là 5a. Hai số 5a và a có tổng các chữ số như nhau nên chia cho 9 có...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:20