Tiếng Việt lớp 4 - Tập làm văn - THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN potx

... Bài nào là văn kể chuyện ? vì sao ? ( có thể đưa ra kết quả bài 1 và các câu ) . + Theo em , thế nào là văn kể chuyện ? - Kết luận : Bài văn Hồ Ba Bể không phải là văn kể chuyện ... làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: 1 Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện . 2 Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn kh...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... thực Câu 3 TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? I. Mục tiêu:  Hiểu được thế nào là miêu ta?.  Tìm được những câu văn miêu tả trong đoạn văn, đoạn thơ.  Biết viết đoạn văn miêu tả đúng ... - Tự viết bài. - Đọc bài văn của mình trước lớp. mình, tưởng như sấm đang ở ngoài sân, cất tiếng cười khanh khách. 4. Củng cố , dặn dò. - Hỏi: Thế...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... 1. KTBC: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi : Bài văn kể chuyện khác bài văn không phải là văn kể chuyện ở những điểm nào ? - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã giao ở tiết trước . - Nhận xét ... nhỏ sẽ làm gì ? + Nếu là người không biết quan tâm đến người khác , bạn nhỏ sẽ làm gì ? -GV kết luận về hai hướng kể chuyện . Chia lớp thàn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... lời. - HS làm bài vào vở , 1 HS lên bảng. - Các hành động xếp lại theo thứ tự : 1 - 5 -2 – 4 – 7 – 3 – 6 – 8 – 9. - 3 – 5 HS kể lại câu chuyện. chú ý điều gì ? -GV nhắc lại ... các hành động nào xảy ra trước thì kể trước , xảy ra sau thì kể sau d) Luyện tập - Gọi HS đọc bài tập - Bài tập yêu cầu gì ? - Khi kể lại hàn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... khăn . - Yêu cầu HS kể chuyện . - Nhận xét , tuyên dương những HS kể tốt - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . - Quan sát tranh minh họa . - Lắng nghe . - HS tự làm . - 3 ... rồi ra vườn nhặt cỏ, tưới rau . - Hs trả lời TẬP LÀM VĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được đặc điểm...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... lời của mình . - Lắng nghe , theo dõi , đọc lại . trong văn kể chuyện . b) Tìm hiểu ví dụ Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS trả lời . -GV đưa bảng phụ ... lão , tức là bằng lời kể của mình . Người kể xưng tôi , gọi người ăn xin là ông lão . - Hỏi : + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật để làm gì ? + Có...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... câu hỏi : Cần kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật để làm gì ? - Gọi 2 HS đọc bài làm bài 1, 2 . - Nhận xét và cho điểm từng HS . - 1 HS trả lời câu hỏi . - 2 HS đọc . - Lắng nghe . ... kiến , bày tỏ tình cảm . TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được mục đích của việc viết thư . -Biết được nội dung và kết cấu thông thường của một bức thư . -Biết viết...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Hỏi : Theo em thế nào là sự việc chính ? - Phát giấy + bút dạ cho từng nhóm . Yêu cầu các nhóm đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ - Kể chuyện là kể ... không còn đúng nội dung và hấp dẫn nữa. - Hoạt động trong nhóm . TẬP LÀM VĂN CỐT TRUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là cốt truyện . -Hiểu được cấu t...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... lời câu hỏi . - 1 HS kể lại - 2 đến 3 HS đọc . a. Giới thiệu bài - Tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ luyện tập: xây dựng cốt truyện . Lớp mình sẽ thi xem bạn nào có trí tưởng ... thích làm văn kể chuyện . b .Hướng dẫn làm bài tập * Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài .Gạch chân dưới những từ ngữ : ba nhân vật ,...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... thư. -Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần viết thư trang 34. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Trong tiết học nàu các em sẽ làm bài kiển -3 HS nhắc lại - ọc thầm lại. -Lắng nghe. ... Đồ dùng dạy học: -Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ. -Phong bì (mua hoặc tự làm) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS nhắc lạ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20