Giáo án SH8 (tiết 1 - 55)
Giáo án SH8 (tiết 1 - 55)
... gì? - HS trình bày, nhận xét, bổ sung - GV chốtI. Cấu tạo của xương 1. Cấu tạo xương dài - Đầu xương: - Sụn bọc đầu xương - Mô xương xốp - Thân xương: - Màng xương - Mô xương cứng - Khoang ... vài hôm rồi khỏi. Vậy do đâu mà tay khỏi? - Có ý thức rèn luyện bảo vệ cơ thể.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H 11. 1 H 11. 4, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vởIII. PHƯƠNG ... năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cơ thể.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H17 .1, H17.2, H17.3 - Mô hình tim, bảng phụIII. PHƯƠNG PHÁPTrực quanĐàm...
- 162
- 153
- 0
Giáo án CN Tiết 1 đến Tiết7
... tiết→bản vẽ chi tiết - HS trả lời câu hỏi của GV. - cơ khí, điện lực, kiến trúc… - HS xem hình 8 .1 và quan sát(quả cam được bổ đơi ). - Đọc ghi nhớ . - Xem bản vẽ chi tiết ống lót. - Trình bày nội ... kĩ thuật đ/v sản xuất & đời sống. - Có nhận thức đúng đ/v việc học tập mơn vẽ kĩ thuật .II . Chuẩn bị : - Các tranh vẽ hình 1. 1 , 1. 2, 1. 3 SGK. - Tranh ảnh hoặc mơ hình các sản phẩm cơ ... thể A,B,C.D. - Đọc kĩ nội dung bài thực hành - Xem hình 5 .1 SGK →đọc các bản vẽ hình chiếu 1, 2,3,4 và đối chiếu với các vật thể A,B,C,D bằng cách đánh dấu (x) vào bảng 5 .1 để chỉ rõ sự...
- 10
- 499
- 0
GIÁO AN 10 TIẾT 1-21
... 7200 (m)c 30 (m)d 72 010 (m)¤ Đáp án của đề thi: 1[ 1] a 2[ 1] a 3[ 1] b 4[ 1] a 5[ 1] a 6[ 1] d 7[ 1] b 8[ 1] b 9[ 1] d 10 [ 1] d 11 [ 1] a 12 [ 1] b 13 [ 1] c 14 [ 1] c 15 [ 1] d Tự luận: 1/ Một vật chuyển động ... đen. - CH1: Hãy xác định vị trí của M? - Phân tích → cần chọn 1 hệtoạ độ → ghi đề mục 2 - CH2: C3? - Quan sát - Trả lời CH1 - Cả lớp nhận xét - Ghi đề mục 2 - Trả lời CH2 - Vẽ hình 1. 3, 1. 4 và ... HS xemhình 1. 1 - CH1: Cột cây số ở hình 1. 1 cáchvị trí nào của Phủ Lý 49 km? - CH2: Cột cây số ở Phủ Lý đóngvai trò là gì?→Là vật làm mốc - CH3: C2? - Quan sát - Trả lời CH1 - Trả lời CH2II.Cách...
- 102
- 453
- 0
Giáo án từ tiết 1- tiết 9
... 1 HS trình bày bài trên bảng Nhận xét b. 25. (10 +2) = 25 .10 + 25.2 = 250+50 =30047 .10 1 = 47. (10 0 +1) = 47 .10 0 + 47 .1 = 4700 + 47= 4747Bài 37. SGK 16 .19 = 16 .(20 -1 ) = 16 .20 16 .1 = 320 16 = ... Bài 21. SGKB = { } 10 ;11 ;12 ; ;99có 99 10 + 1 = 90 phần tử.Bài 22. SGKa. C = { }0;2;4;6;8b. L = { } 11 ;13 ;15 ;17 ;19 c. A = { } 18 ;20;22d. D = { }25;27;29; 31 Bài 23. SGKD = { } 21; 23;25; ... ) = 25 .10 0 = 2500V. H ớng dẫn học ở nhà(5 phút ) - Hớng dẫn làm các bài tập còn lại - Về nhà làm các bài 44, 45, 51 SBT Bài tập thêm Bài1 a) tính ( 1+ 2+3+4+ +10 00)( 65 .11 1- 13 .15 .37)...
- 16
- 420
- 0
Giáo án HH11CB-Tiết 1+2
... TIẾNTiết :1+ 2I/MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:-Nắm được định nghĩa về phép biến hình.-Nắm được định nghĩa về phép tịnh tiến.Hiểu phép tịnh tiế hoàn toàn xác định khi biết véc tơ tịnh tiến.-Hiểu được ... nghiệm.HS:Đọc trước bài ở nhà.III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.-Gợi mở vấn đáp. - an xen hoạt động nhóm.IV/TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1. Ổn định lớp. (1 phút)2.Kiểm tra kiến thức cũ: 5’Định nghĩa hình chiếu ... phép biến hình F. 10 ’vC''B'A'CBAHS nắm chắc định nghĩa phép tịnh tiếnII/Phép tịnh tiến 1. Định nghĩa:SGKM'MvvMMMMTv=⇔='')( 10 ’Nếu')( MMTv=,')(...
- 3
- 267
- 0
giáo án 11 tiết 1,2
... 1 Thể dục nhịp điệu :* Nam học bài Thể dục phát triển chung (động tác 1- 6). - TTCB: Đứng nghiêm.+Động tác 1: Kiễng chân, hai tay lên cao vỗ vào nhau.+Động ... tác 12 : Quay người sang phải,tay trái lăng thẳng xuống dưới,bàn tay trái chạm mu bàn chân phải.Tay phải lăng thẳng lên trên bàn tay duỗi thẳng.+ Động tác 13 : Như đọng tác 11 + Động tác 14 ... Nhận xét đánh giá kết quả buổi tập.3/ Bầi tập về nhà - HS ôn lại các động tác đã học. - Chú ý kỹ thuật.thả lỏng để HS tập theo. - Theo đội hình 4 hàng ngang cho HS dồn hàng lại. - Hướng dẫn...
- 4
- 351
- 0
Giáo án từ tiết 1 đến 70 ( 2 cột )
... tử:a) 3x(x -1 ) +2 ( 1- x)=3x(x- 1) - 2(x- 1) = (x- 1) (3x- 2)b)x2(y -1 ) -5 x ( 1- y)= x2(y- 1) +5x(y -1 ) = (y- 1) (x+5).xc)( 3- x)y+x(x - 3)=( 3- x)y- x( 3- x) =( 3- x)(y- x) T Tìm x sao cho: 3x2 - 6x = ... =2[x(x+2)+ ( 1- y2)]=2(x2+2x + 1- y2)=2[(x +1) 2-y2)] =2(x+y +1) (x-y +1) c) 2xy-x2-y2 +16 =-( -2 xy+x2+y2 -1 6 ) =-[ (x-y)2 -4 2] =-( x-y+4)(x-y-4) =(y-x-4)(-x+y+4) =(x-y-4)(y-x+4)E. H ớng dẫn ... = -5 xB3: x2 : x2 = 1 2x4 - 12 x3 +15 x2+ 11 x-3 x2 - 4x - 3 2x4 - 8x3 - 6x2 2x2 - 5x + 1 - 5x3 + 21x2 + 11 x- 3 -5 x3 + 20x2 + 15 x- 3 0 - x2 - 4x - 3 x2 - 4x -...
- 134
- 519
- 0
giao an 10-tiet 1
... và Q sai.a) là mđ đúng.Mđpđ là :17 94 không chia hết cho 3.b)là mđ sai.Mđpđ:2 không phải là một số hữu tỉ.c)mđ đúng.Mđpđ:π≥3 ,15 .d)mđ sai.Mđpđ: 12 5− >0*Chú ý :phủ định của bằng ... là mệnh đề kéo theo.kh:P⇒Q.+P đ và Q đ thì P⇒Q đ+ P đ và Q s thì P⇒Q s+Các định lý toán học là những mđ đúng và thườngcó dạng P⇒Q.Ta nói:*P là giả thiết ,Q là kết luận.*P là ... cố: (5’) +Học phần đóng khung hoặc có phần viền ở mép trong sgk.+Thực hiện lại các hoạt động từ 1 đến 6.Bài tập về nhà: 3 SGK. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2...
- 2
- 297
- 0
giáo án từ tiết 1 đến tiết 16
... bản 18 -2 2ph 3- 4 ph 3- 4 ph 1 – 2 lần 3- 5 ph 6- 8 ph 1- 2 lần 2- 3 lầna. Ôn: đi đều theo1 - 4 hàng dọc . - GV tập lớp đi theo nhịp hô rồi cán sự lớp hôGV uốn nắn HS đi cùng tay, cùng chân - ... quanh sân 10 0 - 12 0m. - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số. * + + + + + + + + + + + + + + + +Cơ bản 18 -2 2ph 10 - 12 ph2 – 3 lần 8- 10 ph 1- 2 lần 2- 3 lần 1 pha. Ôn ... + + + * *Cơ bản 18 -2 2ph 8- 10 ph 10 ph2 – 3 lần 6- 8 ph 1- 2 lần 2- 3 lầna. Ôn Tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - Lần 1, 2 GV điều khiển sau đó cán sự hô lớp tập - Tập theo tổ sau...
- 19
- 417
- 0
Giao an AV7 tiet 1-4 moi soan ''''09-''''10
... page 16 .5. Homework: I. New words: - Family name - Middle name - An address II. B1 (P15)a. She is talking to Miss Lien.b. Her family name is Phamc. Her middle name is Thid. She lives at 12 ... HowIV.B3:Name:…………………………….Age:………………………………Grade:…………………………….School:………………………… Home address:…………………… - Do exercises B1; B2 in workbook. - Prepare Unit 1- B 4-5 School Year: 2009 ’ 2 010 9Le Thi Kim Oanh Lien Mac A Secondary School ... content 1. Warm-up Noughts and crosses School Year: 2009 ’ 2 010 8You /13 54 Phuc Thang streetHoaHer mother/LyYour father/ 41 Le Loi Street 19 Hung VuongNam Grandmother/60Your sister /15 Trung...
- 6
- 332
- 0
Từ khóa: giáo án ancol tiết 1giáo án h2so4 tiết 1giao an tang tiet lop 1giáo án kiểm tra 1 tiết chương i lớp 10giao an chi tiet tuan 8 lop 1giao án môi trường xung quanh chủ đề phương tiện giao thông loại tiết 1 đối tượng mẫu giáo lớnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM