Sinh học 8 - THÂN NHIỆT doc

... Cân bằng giữ a sinh nhiệt và toả nhiệt là cơ chế tự điều hoà thân nhiệt . Hoạt động 2: Tìm hiểu các cơ chế điều hoà thân nhiệt . Mục tiêu : HS hiểu rõ cơ chế điề u hoà thân nhiệt trong đó ... CỦNG CỐ: – – – Thân nhiệt là gì ? Tại sao thân nhiệt luôn ổn định ? – – – Trình bày cơ chế điều hoà thân nhiệt khi trời nóng , lạnh ? V/ DẶN DÒ: – – –...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... thường 2 quá trình sinh nhiệt và toả nhiệt luôn ở trạng thái ổnđịnh? - Hoạt động 2: Cơ chế điều hoà thân nhiệt - Mục tiêu? - Nêu được vai trò của da trong điều hoá thân nhiệt - Chứng tỏ được ... Kết luận 1.1 - Thân nhiệt: Nhiệt độ của cơ thể - Cơ thể luôn xảy ra 2 quá trình đồng thời : Sinh nhiệt (dị hoá - tế bào) + Toả nhiệt (bài tiết)...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

...  Thân nhiệt ổn định do cơ ch ế tự I/ Thân nhiệt là gì ? – – – Thân nhiệt l à nhiệt độ của cơ thể . – – – Thân nhi ệt luôn ổn định 37 0 C là do s ự cân bằng giữa sinh nhiệt ... 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Em đã tự câp nhiệt độ bằng nhiệt kế chưa và được bao nhiêu độ ? Đó chính là thân nhiệt . Bài 32 : THÂN NHIỆT b) Hoạt động dạy...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... lạc) - Nơron li tâm - Thân nằm ngoài trung ương thần kinh -Truyền xung thần kinh từ cơ quan về trung ương thần kinh Nằm trong trung ương thần kinh -Thân nằm trong trung ương thần kinh - ... tạo nên cung phản xạ là - Nơron hướng tâm - Nơron li tâm - Nơron trung gian 3. Vòng phản xạ  Thảo luận nhóm Đọc thông tin sgk, quan sát h 6-2 ( sgk-21) và h...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:39

... /sgk ? Có mấy loại khớp ? - học sinh hoạt động độc lập - Có 3 loại xương : x ngắn , xdẹt ,xdài _ học sinh đọc thông tin  / 25 /sgk _ học sinh hoạt động theo nhóm _ ... VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG GHI HĐ 1: Tìm hiểu các phần chính của xương _ Giáo viên yêu cầu học sinh xác định lại các xương ngay trên cơ thể mình của xương đầu ,...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... – – – GV yêu c ầu học sinh quan sát lại hình 47.1 và 2  Trình bày c ấu tạo ngoài của đại não ? – – – GV yêu c ầu học sinh tự rút ra – – – Học sinh quan sát kỹ h ình với ... đúng (ả , b4 , c6 , d7, e 5. G8, h2, i 1) – – – So sánh sự phân vùng ch ức năng giưã người và động vật ? Kết luận chung : H ọc sinh đọc – – – Học sinh quan sát...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... đặc trưng cơ bản của cuộc sống ? V/ DẶN DÒ: – – – Học ghi nhớ – – – Đọc mục em có biết – – – Soạn bài 33 : “ Thân nhiệt ” Cách tiến hành:  Cơ thể ở trạng thái nghỉ ... đổi như thế nào ? Hoạt động 2: Chuyển hoá cơ bản Mục tiêu : o Co cơ  sinh công o Đồng hoá o Sinh nhiệt – – – Đại diện nhóm phát biể u , các nhóm khác b ổ sung – – –...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... hóa. - Vậy nếu không có chuyển hóa thì không có hoạt động sống. I. Thân nhiệt Thân nhiệt là gì? Thân nhiệt là nhiệt độ của cơ thể Người ta đo thân nhiệt như thế nào và để làm gì? Ngậm nhiệt ... co cơ, đồng hóa, và sinh nhiệt KIỂM TRA BÀI CŨ Nhiệt do dị hóa giải phóng để điều hòa thân nhiệt. Vậy thân nhiệt là gì? Cơ thể có những biện pháp nào để điều...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:39

... trên thận . – – – GV yêu cầu học sinh quan sát hình 57.2  Trình bày khái quát cấu tạo của tuyến trên thận ? – – – GV treo tranh , gọi học sinh lên trình bày . – – – GV ... bày . – – – GV hoàn thiện kiến thức . – – – GV yêu cầu học sinh nghiên các nhóm khác bổ sung . – – – Học sinh dưạ vào thông tin SGK  thống nhất ý kiến – – –...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... có) - Bản đồ địa lí động vật - Bảng phụ: kẻ bảng trang 187 32 61 Đa dạng sinh học( tiếp theo) - Bản đồ địa lí động vật - Bảng phụ: kẻ bảng trang 189 10 Hoạt động của cơ - Máy ghi công của cơ - Bảng ... chức cơ thể - Bảng phụ: Kẻ bảng trang 176 58 Tiến hoá về sinh sản - Bảng phụ: Kẻ bảng trang 180 31 59 Cây phát sinh giới động vật Phóng to H 56.39( n...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 20:20