0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Chương trình con và phân loại

Chương trình con và phân loại

Chương trình con phân loại

... về chương trình con. Khái niệm chương trình con Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định có thể được thực hiện từ nhiều vị trí trong chương trình Phân loại ... trúc của chương trình con phân loại: -Hàm (Function) là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó trả về một giá trị qua tên của nó .-Thủ tục (Procedure) là chương trình con thực hiện ... những chương trình dài, rất khó nhận biết được chương trình thực hiện các công việc gì hiệu chỉnh chương trình cũng khó khăn. Vậy phải cấu tạo chương trình như thế nào để cho chương trình...
  • 11
  • 1,516
  • 5
Chương trình con và phân loại

Chương trình con phân loại

... hình thành tư duy về lập trình có cấu trúc đi đến khái niệm chương trình con 2 Phân loại cấu trúc của chương trình con :2.1 phân loạiGV : Đưa ra một số hàm một số thủ tục chuẩn ... Over head chương trình của bài toán trên (chưa sử dụng chương trình con) .HS : Nêu thuật toán của bài toán đó HS : Quan sát chương trình trả lời câu hỏi .Thuyết trình :Chương trình con là một ... thức : • Nắm được khái niệm chương trình con • Sự khác biệt cơ bản giữa hàm thủ tục .• Phân biệt điểm giống khác nhau về cấu trúc của chương trình chương trình con .• Biết được mối quan...
  • 7
  • 1,103
  • 12
Trang chủ bài 16: Chương trình con và phân loại

Trang chủ bài 16: Chương trình con phân loại

... Ch­¬ng VI CHƯƠNG TRINH CON VÀ LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC 17 18 19 ...
  • 1
  • 813
  • 14
Bài 16: Chương trình con và phân loại

Bài 16: Chương trình con phân loại

... đưa nhóm lệnh đó vào một chương trình con. Sau đó, mỗi chương trình cần đến nhóm lệnh này, chỉ cần gọi thực hiện chương trình con đó.  Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình. Nội dung ... dụng CTC: Chương trình con Lợi ích khi sử dụng CTC Phân loại Chương trình dễ đọc, dễ hiểu, dễ kiểm tra để phát hiện ra lỗi sửa sai.  Có thể giao cho nhiều người cùng viết một chương trình, ... Chương 6 – Bài 17 Nội dung bài dạy Chương trình con Lợi ích khi sử dụng CTC Phân loại  Khi viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp, chương trình thường rất dài,...
  • 4
  • 777
  • 4
Bai17 Chương trình con và phân loại

Bai17 Chương trình con phân loại

... triển, nâng cấp chương trình. 2. Phân loại cấu trúc của chương trình con Chương trình con Chương trình con Hàm (Function) Là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó, trả về một ... các chương trình nhỏ từ các nhóm tổng hợp lại thành chương trình quản lý học sinh hoàn chỉnh. Các chương trình được viết bởi các nhóm nhỏ A, B, C được gọi là các chương trình con (CTC). Chương ... Chương trình mà nhóm trưởng viết để gọi ra các chương trình con của các nhóm A, B, C gọi là chư ơng trình chình. Vậy: Chương trình con là môt dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định có thể...
  • 17
  • 1,169
  • 18
Bài 17 - Chương trình con và phân loại

Bài 17 - Chương trình con phân loại

... DÒ 1. Em hãy cho biết chương trình con là gì? Có mấy loại chương trình con? 2. Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết sự giống khác về cấu trúc của CTC chương trình? 3. Khi sử dụng ... bình học kì môn Tin học? 2. Phân loại cấu trúc của chương trình con : a. Phân loại :  Hàm (Function) : là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó trả về một giá trị qua tên ... báo biến cho dữ liệu vào /ra, các hằng, các biến dùng trong chương trình con  Phần thân : là dãy câu lệnh cần thực hiện trong chương trình con Em hãy nêu cấu trúc chương trình chính? CỦNG CỐ...
  • 15
  • 2,166
  • 8
Bài 17 Chương trình con và phân loại ( GA thao giảng)

Bài 17 Chương trình con phân loại ( GA thao giảng)

... End; End; END. Chương trình trên viết theo kiểu chương trình con 1.Kh 1.Kh ái niệm chương trình con: ái niệm chương trình con: Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một Chương trình con là một ... tiện dễ dàng. • Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình: Chương trình được tạo thành từ các chương trình con nên dễ đọc, dễ hiểu, dễ kiểm tra hiệu chỉnh. • Bài tập: Viết chương trình ... thực hiện chương trình lớn: • Phục vụ cho quá trình trừu tượng hoá: • Mở rộng khả năng ngôn ngữ: • Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình: • Lợi ích của việc sử dụng chương trình con: ...
  • 15
  • 1,740
  • 20
Chương trình con và phân loại (tiết 2)

Chương trình con phân loại (tiết 2)

... biến tệp.3. Phân loại cấu trúc của chương trình con b. Cấu trúc chương trình con CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠIBài 17Hãy trình bày cấu trúc của một chương trình? Cấu trúc chương trình [<Phần ... cho quá trình trừu tượng hóa.D. Tất cả các câu trên đều đúng.3. Phân loại cấu trúc của chương trình con a. Phân loại CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠIBài 17 Chương trình con gồm có 2 loại: Hàm(Function)Là ... h0" alt="" CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI (Tiết 2)Bµi 171. Hãy chỉ ra câu nói sai:A. Chương trình con thực chất là một khối lệnh nhằm giải quyết một bài toán con. B. Chương trình con là một...
  • 10
  • 3,516
  • 0
Chwơng trình con và phân loại

Chwơng trình con phân loại

... ra chương trình có sử dụng chương trình con. Phân tích cho học sinh thấy việc sử dụng chương trình con trong đoạn chương trình đó. - Từ việc phân tích đưa ra câu hỏi: Chương trình con là gì ? Phân ... nhiêu chương trình con ? Trong một chương trình con có thể dùng chương trình con khác không ? Học sinh căn cứ vào SGK đưa ra khái niệm chương trình con. Trong chương trình chính có thể có nhiều chương ... 17: CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được khái niệm chương trình con - Biết được ý nghĩa của chương trình con, sự cần thiết phải viết một chương trình thành các chương...
  • 5
  • 566
  • 5
Chwơng trình con và phân loại - Thao giảng GVG tỉnh thái bình

Chwơng trình con phân loại - Thao giảng GVG tỉnh thái bình

... nối các chương trình con thành chương trình chính. Nhóm trưởng V i ệ c A Vi c Bệ 1. Ch­¬ng tr×nh con (ctc) Bài toán Bài toán : Viết chương trình tính tổng luỹ thừa sau: : Viết chương trình tính ... B i 19 Giáo án điện tử tin học lớp 11 Chương 6 Chương trình con lập trình có cấu trúc Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể chia thành nhiều bài toán ... (Procedure) Là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó, không trả về giá trị nào qua tên của nó. Thñ tôc (Procedure) Là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó, không trả...
  • 13
  • 542
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án bài 17 chương trình con và phân loạibài giảng điện tử chương trình con và phân loạigiáo án chương trình con và phân loạibài giảng chương trình con và phân loạichương trình con và phân loại tiết 1bài 17 chương trình con và phân loạitin học 11 chương trình con và phân loạibài 17 chương trình con và phân loại tiết 2chương trình con và phân loại tiết 2giáo án bài chương trình con vphátà phân loạiđánh giá và đề xuất nhân rộng chương trình thí điểm phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn tại phường bến nghé quận 1 tp hcmchương trình con và lập trình có cấu trúcđánh giá kết quả xác định bề mặt bằng chương trình lst và phần mềm erdasnhững nội dung chủ yếu công ty dvci đã thực hiện trong chương trình thí điểm phân loại rác tại nguồn trên 9 phường tại quận 6nội dung của chương 1 nhtm và phân loại nhtm 2 chức năng của nhtm 3 hoạt động của nhtm 4 nguyên tắc chung trong quản lý hoạt động nhtm 5 vai trò của nhtmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ