giáo án sử 6 đã chỉnh sửa

... rađời của Thánh Gióng cóý nghĩa gì?- tiếng nói đầu tiêncủa Thánh Gióng?- Thánh Gióng đòinhững gì ở sữ giả?- Đòi những thữ đó đểlàm gì?- Khi roi sắt gãy,Thánh Gióng đánh giặcbằng cánh nào? ... mở đầu1- Thánh Gióng là vịanh hùng đánh giặc nổitiếng trong truyềnthuyết. Đã lên 3 màThánh Gióng vẫn- Nắm được nội dung, ý nghĩa và 1 số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng- ... đề cao vai trò”Minh chủ, chủ tướng”- Ánh sáng của thanhgươm => ánh sángcủa chân lý, của dântộc tự do, của chínhnghĩa2 – Long Quân đòigươm:- đánh đuổi xong giặcMinh- Lê Lợi lên ngôi,...

... đó.Câu 2: Bác đà tự học nh thế nào?HS: Bác học thêm vào 2 giờ nghỉ (ban đêm)Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ mới vào cánhtay, vừa làm vừa học; GV: Nhận xét cho điểmCâu 3: Bác đà gặp khó ... kiệm. 2. Thái độBiết quý trọng ngời tiết kiệm, giản dị, phê phán lối sống xa hoa lÃng phí. 3. Kĩ năng- Có thể tự đánh giá mình đà có ý thức và thực hiện tiết kiệm cha.- Thực hiện tiết kiệm ... Đánh dấu xvào cột tơng ứng.Hành vi Không Có- Cần cù chịu khó- Lời biếng, ỷ lại- Tự giác làm việc- Việc hôm nay chớ để ngàymai- Uể oải, chểnh mảng- Cẩu thả, hời hợt- Đùn đẩy, trốn tránh-...

... /QP8/,PZk$J/K2O,2<fO 6$ J    0j  8    /K2O, 6$ J/?K2| 6$ J, /82<U@8> 6$ J<Y32eT 6$ J/?K2| 6$ J/K2O,/LP/?K2| 6$ JO){/?K2| 6$ J/?K2| 6$ J/?K2| 6$ J28K/?L8)2|K 6$ J<Y ... 5AW$•#L)**KP/)**4#MFG4X)*4- 6 ƒ-)*4- 6 ƒ-4-44A)45V-454A)42→−∞- 6 -5V45∞2→+∞)4- 6 -5V4 6 #-5∞5 6 )*  6 5 6 ) 6 5∞5V$/!/?5∞5 6 $K/?5$0>/WF/>-45)WF4$0>/W#/>-4)W#45VW-44A)45VW)44A-45-4)**4ƒ- 6 )-*44Aƒ- 6 ƒ4-454A)45B&K/8,<8@)4@- 6 8- 6& lt;- 6 @+8K2Ps0c/?L8)"O30_/1)4- 6 -5V<=/f0-20^550\<U@0^2R<U@P/)**4$FVkk<28KCK/h8Q/~0_/1<U@)45- 6 -5V- 6 #MFG4X)*45- 6 -5V)*9: ... <U<2>/8Z 6$ J/?K2|$J/?K2|P@?@P2Z 6$ J28K/?L8) 6$ J/?K2|2,PP/?L0\@0^ 6$ J<Y32eT 6$ J28K/?L8)2|K 6$ J<Y...

... đáp án. GV dùng hệ thống câu hỏi theo nội dung các phần trong bài kiểm tra để xây dựng đpá án và đối chiếu với biểu điểm cho HS tự đánh giá bài của mình.HS: dựa vào đáp án và biểu điểm sửa ... từ vựng: Cách dùng từ ngữ gọt giũa, bóng bẩy, gợi cảm.1. So sánh2. ẩn dụ:3. Nhân hoá:4. Hoán dụ:5. Nói giảm nói tránh: 6. Nói quá:7. Điệp ngữ: 119 Giỏo viờn : u Th H Trng THCS thỏng ... kết và nhắc nhở những lỗi cần tránh trong việc nói trớc tập thể.D : Cng c : Giỏo viờn nhn xột gi hc .E : Dn dũ : V nh hon chnh cỏc dn bi Tun 14 - Tit 66 +67 Lặng lẽ sa paNgy 24/11/2008 (Nguyễn...

... > 3742.-HS tự so sánh các số với nhau và sắp xếp các số theo thứ tự:a/ 567 31; 65 371; 67 351;7 563 1.Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam Lộ5 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thị ... Lộ3 Giáo án lớp 4 *** GV:Lê Thị Diễm-GV viết lên bảng biểu thức 6 + b và yêu cầu HS đọc biểu thức này.-Chúng ta phải tính giá trị của biểu thức 6 + b với b bằng mấy ?-Nếu b = 4 thì 6 + b ... ?-Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ?-Chuyện gì đã xảy ra trong đêm?-Khi chia tay, bà cụ dặn mẹ con bà góa điều gì? -Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra ?-Mẹ con bà góa đã làm gì ? -Hồ Ba Bể đã...

... bài.- Bài toán cho biết gì?- Bài toán hỏi gì?+ BT thuộc dạng toán nào đà học? - HS làm nhẩm và nêu kq- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài.ĐS: 768 ,221, 61 9, 351.- Hs nêu.-1 Hs đọc đề toán.- HS ... tínhb) Giới thiệu phép cộng 2 56 + 162 Tiến hành các bớc tơng tự nh trênLu ý:435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng đơn vị sang hàng chục.2 56 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ một ... vật. So sánhI-Mục tiêu : - Ôn tập các từ chỉ sự vật. Bớc dầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh- HS biết tìm từ chỉ sự vật. Nắm đợc các sự vật đợc so sánh với nhau- Có ý thức sử dụng BP...

... cđa ho¹ tiÕt trang trÝ.28- Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bài Bài 1: Tóm tắt - Phân tích- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở  Bài 2: Cho HS đọc đề- Giáo viên yêu cầu học sinh ... Muốn chia 2 phân số ta làm sao?- Muốn nhân 2 phân số ta làm sao? Giáo viên nhận xét kết quả sửa bài* Hoạt động 3: Giải toánPP: Đàm thoại, thực hành, quan sát, dùng sơ đồ - Học sinh làm ... -HS lên bảng- Lớp nhận xét- Hoạt động cá nhân- So sánh 2 phân số cùng mẫu số- So sánh 2 phân số cùng tử số- So sánh 2 phân số với 1- So sánh 2 phân số trung gian- Học sinh làm bài và chữa-...

... đợc dùng giáo án điện tử.)III/ Tiến trình bài giảng: 1/ ổ n định lớp :2/ Kiểm tra bài cũ:-Trình bày nguyên lí làm việc của ĐCĐT. Giáo viên: Hoàng Hà - Trờng THPT Chu Văn An43 Giáo án công ... động cắt.Câu hỏi 3: So sánh sự khác nhau giữa gia công cắt gọt và các ph-ơng pháp gia công đà học?- Các phơng pháp gia công đà học không có phoi tạo ra khi gia công. Giáo viên: Hoàng Hà - ... loại:1/ Nhiệm vụ: Đóng mở các cửa nạp, cửa thải đúng lúc để ĐC thực Giáo viên: Hoàng Hà - Trờng THPT Chu Văn An 46 Giáo án công nghệ 11- 3/ Giảng bài mới:Nội dung Tg Hoạt động dạy và họcI/...

... 8m 5dm 6cm tức là có 8m và 56cm.- GV yêu cầu : HÃy viết 8m 56cm dới dạng số đo có một đơn vị đo là mét.- GV viết lên bảng :8m 56cm = 100 56 8m.- GV giới thiệu : 8m56cm hay 100 56 8m. ... 8m56cm hay 100 56 8m. đợc viết thành 8,56m.- GV viết 8, 56 lên bảng thẳng hàng với 100 56 8m. để có :8m56cm = 100 56 8m = 8,56m.- GV giới thiệu : 8,56m đọc là tám phẩy năm mơi sáu mét.- ... 8, 56 không nói tắt phần thập phân là 56 vì thực chất phần thập phân của số này là 100 56 ; Với số 90 ,63 8 không nói phần thập phân 63 8 vì thực chất phần thập phân của số này là 1000 63 8.*.Luyện...

... 1,2,3,6a,6c, mỗi nhóm mỗi bài . gọi đại diện trình bày. Sửa sai ,hồn thiện .Các nhóm trình bày kết quả củamình ,mỗi lần hai nhómLớp bổ sung đánh giá,hồn chỉnh. Ghi chép sau khi Gv sửa. Lớp ... nhóm thực hiện u cầu của Gv:Đại diện trình bày những nội dung mà nhóm mình đã thống nhất.Lớp góp ý bổ sung hồn chỉnh. Ghi chép các kiến thức cần thiết cơ bản.H Đ 2: Rèn luyện bài tậpHoạt ... hướng dẫn của Gv,năng động, sáng tạo trong q trình tiếp thu kiến thức mới .II. PHƯƠNG PHÁP: Hoạt động nhóm ,vấn đáp đáp, thể hiện bằng giấy. III. CHUẢN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Gv:...