SKKN : Rèn kĩ năng viết văn miêu tả lớp 4

... nghiệm Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 môn: tiếng việt lớp: 4 Nhận xét chung: điểm thống nhấtBằng s : Bằng ch : Giám khảo số 1: Giám khảo số 2: Năm học : ... tả? - Miêu tả đồ vật: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.- Miêu tả cây cối: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý bài văn miêu tả cây cối.- Miêu tả con vật : Biết cách ... môn TLV có nhiệm vụ rèn kĩ năng nói theo nghi thức lời nói,nói, viết các ngôn bản thông thờng, viết một số văn bản nghệ thuật nh miêu tả. Viết văn miêu tả, học sinh phải có kĩ năng đặc thù là quan...

... văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức21Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức 24 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp ... pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức3Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức7Một số phương pháp rèn kĩ năng ... NGHIỆMĐề tài:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP NĂM Người thực hiện : Lâm Thanh Phong(GVCN lớp 5)Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp Nămhỏi...

... <P*!RS%##,SH 4 / : TUVWX 4 $ : 4 &Y7#,I : 7 : "(> : &( *Z,3 4  4 / : %1 ... Đoạn 3: : l1_>*6"#;:a Đoạn 4: ! : $<>S"(& ƒS(A^#<IB5 4  :  :  : %./,)#"*5[ : 11&Q#^*5M8 : <1*.2mD^=&B!+*!(,w5 4 #<-0>8b&Q#5 4 *1O : 1%./,M>Dv<-_CJ"J,a&E3 4 $%M*Z( ... !"A 4 5K2*=,#;*!%.L=MLH,3 4 $%&*?%>>?,#A*)!!(%> *: ;N : / :& amp;* 4 #"( #>(=( : * 4 2( 4 O<#5 4 / :& amp;B! 4 / : 12*=;**%## 4 P&QO! 4 / : 12*=...

... chọn đề tài: Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp 2. III .Phạm vi và đối tượng nghiên cứu: 1.Phạm vi nghiên cứu: - Đây là đề tài nhầm nghiên cứu phương pháp để rèn cho học sinh viết đúng ... dạng thức viết của văn bản. 4. Nguyên tắc kết hợp chính tả có ý thức và chính tả không ý thức:Khi dạy chính tả cần kết hợp cả hai phương pháp dạy chính tả chính tả có ý thức và chính tả không ... chính tả. Đối với phân môn này chủ yếu chính là rèn kĩ năng viết chữ. Mục tiêu cuối cùng của đề tài là nâng chất lượng viết chính tả cho học sinh lớp 2 2 .Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh lớp...

... và rèn luyện từng thao tác, từng kĩ năng bộ phận, tiến tới hình thành và rèn luyện kĩ năng lớn - kĩ năng viết văn miêu tả cho HS. 1.1.2.2. Các nhóm kĩ năng viết văn miêu tả a) Nhóm kĩ năng ... gợi tả, gợi cảm. * Kĩ năng xây dựng đoạn và liên kết đoạn trong bài văn miêu t : Để viết đợc đoạn văn miêu tả đúng, tiến tới viết đợc đoạn văn miêu tả hay, đoạn văn trong bài văn miêu tả cũng ... việc dạy văn miêu tả là sự thành thục của 8 2.2. Miêu tả hệ thống BT RLKN viết văn miêu tả cho HS tiểu học Căn cứ vào sự phân tích kĩ năng viết văn miêu tả thành từng nhóm các kĩ năng bộ...

... về việc rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả từ đó đề xuất giải pháp rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 trường THCS Sốp Cộp3. Đối tượng và khách thể.3.1. Đối tượng. Rèn luyện ... cứu.Nghiên cứu lý luận của việc rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh THCS.Phân tích thực trạng của việc rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 tại trường THCS Sốp Cộp.Đề ... liệu sao cho có những lời văn miêu tả sống động gợi cảm nhất .3 .4. Giải pháp 4: Rèn luyện kỹ năng dựng đoạn văn miêu tả cảnh.Dựng đoạn văn chính là cách sắp xếp các lời văn diễn đạt sao cho hợp...

... lên.Lưu ý đối với sinh viên: Sinh viên có thể tô sáng phần miêu tả của mình bằng bút nhớ (màu vàng hoặc vàng cam) trong bản phác thảo đầu tiên. Bằng cách đó họ sẽ thấy bài viết của mình gồm bao ... cách đó họ sẽ thấy bài viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy, giáo viên có thể tô sáng phần miêu tả trong bản thảo cuối cùng để sinh viên thấy được những gì đã được ... đây là loại bài tập đầy thách thức. Để giúp sinh viên bắt đầu, giáo viên có thể hướng dẫn họ miêu tả mỗi vị khách trên một tờ giấy. Trên mỗi mặt giấy, vẽ các vòng tròn liệt kê những đặc điểm...

... 43  47  48  48 3.1.1.  48  48 3.1.3.  48 3.1 .4. ...  3 4.  4 5.  4  4  4  4  5  ...  48 3.1.5.  48 3.1.6.  49  53  53  54  54 ...

... câu hỏi. Lên lớp 4, 5 các em phải hiểu thế nào là văn miêu tả, biết quan sát, tìm ý, lập dàn ý, viết đoạn văn và liên kết đoạn văn thành một bài văn với các loại văn nh : miêu tả đồ vật, cây ... trạng viết sai chính tả rất nhiều, chủ yếu là l/ n, v/ b, tr/ ch. 17 Câu 3: Mức độ thích học các loại văn Dạng văn Văn miêu tả Văn kể chuyện Các văn bản khác Số lượng 50/ 116 44 / 116 ... hoạt động như sau: 19 Mỗi bài văn miêu tả hay lại đòi hỏi khả năng tưởng tượng và sử dụng ngôn ngữ diễn đạt thật sinh động. Thực tế cho thấy, đa số HS lớp 4 - 5 viết văn miêu tả chưa hay,...

... viên nên nói rõ với lớp đây không phải bài bình luận thời trang và trong khi làm bài, lớp cần nhận thức rõ không được tập trung miêu tả một thành viên nào trong lớp. Bài viết nói chung dài khoảng ... cho sinh viên bài tập sau: Sinh viên thiết lập một câu chuyện và giải thích lý do họ có khách tới chơi. Phần miêu tả những người khách nên chiếm từ 80 – 85% cả bài viết. Có thể sắp xếp những ... dõi quá trình viết của sinh viên để việc sắp xếp theo mức độ được rõ ràng. Sự sắp xếp này đòi hỏi phải kiểm tra sát sao hơn nhiều so với một bài viết chỉ đơn giản gồm bốn phần miêu tả. Giáo viên...