Đại số 11 - BIỂU ĐỒ doc

... BIỂU ĐỒ A. Mục tiêu: HS cần đạt được: - Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số - ... 2: 1. Biểu đồ đoạn thẳng. - GV cho HS làm ? - GV hỏi: Tại sao biểu đồ vừa vẽ là biểu đồ đoạn thẳng. HS lần lượt lên bảng thực hiện theo yêu cầu của...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... tiêu: - Giúp HS củng cố lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng, “đọc” biểu đồ đơn giản. - Rèn luyện kĩ năng trình bày, vẽ biểu đồ, đọc biểu đồ. B. Chuẩn bị: Hình 3 c. Tiến trình Dạy - Học: Hoạt ... nhà Biểu đồ A. Mục tiêu: HS cần đạt được: - Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu dồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. - Biết cách dựng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... A/ Mục tiêu: - Củng cố và vận dụng thành thạo các qui ước làm tròn số - Vận dụng các qui ước làm tròn số vào các bài toán thực tế, vào việc tính giá trị biểu thức, vào đời sống hằng ngày. ... C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Phát biểu hai qui ước làm tròn số. Bài tập 76/37 SGK....

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... Các biểu thức ở nhóm 2 là các đơn thức. Vậy đơn thức là gì? - Số 0 có phải là đơn thức không? Vì sao? - Hai học sinh lên bảng sắp xếp. - Trả lời - Số 0 cũng là một đơn thức vì số ... thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến Ví dụ : - Cho hai biểu thức: A = 3 3 . 16 7 B = 3 4 . 16 6...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... tập số 1 : Cho hàm số 1 1 )( 2 + − = x x xf n . Tìm giới hạn của hàm số sau : 1 )(lim −→x xf + Phiếu học tập số 2 : Cho hàm số 43 9 )( 2 − − = x x xf . Chứng minh rằng : 2 )(lim →x xf = - 2 5 Hoạt ... nhân liên hợp (nếu có biểu thức chứa biến số dưới dấu căn thức) hoặc quy đồng mẫu số để đưa về cùng 1 phân thức (nếu chứa nhiều phân thức) ĐS : a/ 1/2 b/ -1...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 20:20

... )1(,0 111 ,0 9 1 * )54(,0 5454,0 11 17 Hot ng 3: 2. Nhn xột - GV: xột xem mu ca cỏc phõn s 12 5 ; 25 37 ; 20 3 - GV: Nh vy cỏc phõn s ti gin vi mu dng, phi cú mu nh th no thỡ vit - ... viết số đó dưới dạng phân số? 99 32 32. 99 1 32).01(,0  Hoạt động 5: Hướng dẫn gọc ở nhà - Nắm vững điều kiện để một phân số viết được dưới dạng STPHH hay STPVHTH....

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... tập số hữu tỉ a. Định nghĩa số hữu tỉ? - Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? Cho ví dụ? - Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ dương, cũng không là số hữu tỉ âm? - Nêu 3 cách viết số ... | = 2,5 b, | x | = -1 ,2 c, | x | + 0,473 = 2 d, | x + 1/3 | - 4 = 1 - 3 học sinh lên bảng thực hiện a, = 2,5 ; b, = - 6 ; c, = 14 - Hai HS lê b...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... - Bit c cụng thc biu din mi liờn h gia hai i lng t l thun. - Nhn bit c 2 i lng cú t l thun hay khụng. - Hiu c tớnh ca hai i lng t l thun B. Chun b: - Bng ph ghi bi tp C. Tin trỡnh Dy - ... TLT vồùi y theo hóỷ sọỳ k 1 Hot ng 3: 2. Tớnh cht - Cho HS lm ?4 - T 2 2 1 1 x y x y , hoỏn v trung t? - GV rỳt ra kt lun? - HS gii: a) Vỡ y v x l h...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... 1 3 3 1 1 2 21 1 ; y y x x y x x x  ; II/ Tênh cháút : (SGK) Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố ?3 - Bài 12/58 SGK: - Bài 13/58 SGK: - Bài 14/58 SGK: a, a = x.y = 8. 15 = 120 b, x y 120  ... ngày. Vì số công nhân và số ngày làm xong một việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: 35. 168 = 25. x  210 25 168.35 x (ngà...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... y. 4 3 11 4 3 1 2 1 .3) 2 1 ( 2        f f(1) = 3.1 2 + 1 = 3 + 1 =4 f(2) = 3.2 2 +1=12+ 1= 13. x -5 -4 -3 -2 0 1/5 y=5x -1 Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Nắm vững ... cuớa x ta luọn xaùc õởnh - Bài 24/63 SGK: - Bài 25/64 SGK: Cho hàm số y = f(x) = 3x 2 + 1 Tính f(1/2); f(1); f(2). - Bài 26/64 SGK: y là hà...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21