Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 4 ppsx
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 1 potx
... pháp dạy Tiếng Việt ở Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp dạy học ... dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. (Lê Phương Nga) 7 Chủ đề 2: Phương pháp dạy học Học vần. (Đặng Kim Nga) 51 Chủ đề 3: Phương pháp dạy học Tập viết. (Đặng Kim Nga) 77 Chủ đề 4: Phương pháp dạy ... liệu in, băng hình…) giúp người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tiểu môđun Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học do nhóm tác giả Trường Đại học Sư phạm Hà Nội biên soạn....
- 5
- 1,449
- 11
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 2 ppsx
... liệu dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. - Kĩ năng thiết kế bài dạy Tiếng Việt, tổ chức các hoạt động dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. - Kĩ năng đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh - Kĩ ... Xây dựng cơ sở phương pháp luận cho phương pháp dạy học Tiếng Việt PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Mục tiêu - Tiểu môđun Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học có nhiệm ... hiểu biết về: - Đối tượng, nhiệm vụ của phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. - Đặc điểm của học sinh tiểu học trong quá trình chiếm lĩnh tiếng Việt ở trường tiểu học. - Mục tiêu, nội...
- 54
- 1,921
- 29
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 3 doc
... của phân môn Học vần. - Tiếng Việt 1 - sách giáo viên (phần giới thiệu chung) - 2 - 4 học sinh đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây. II. Dạy - học bài mới 1. ... và phương pháp dạy học thích hợp với từng đối tượng. 4. Nguyên tắc trực quan không phải là mới trong dạy học nói chung, dạy học tiếng Việt nói riêng. Tuy nhiên, trong dạy học Học vần, nguyên ... nguyên tắc dạy học học vần gồm có 4 nhiệm vụ: - Phân tích nguyên tắc phát triển lời nói trong dạy học Học vần - Phân tích nguyên tắc phát triển tư duy trong dạy học Học vần - Phân tích nguyên...
- 31
- 2,465
- 17
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 4 ppsx
... cần dạy trong chương trình phân môn Tập viết…): - Vở Tập viết lớp 1, 2, 3 (mỗi lớp 2 tập) - Hỏi đáp về sách giáo khoa Tiếng Việt 1 - Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 2 2. Hoạt động tập thể: - ... chữ viết Tiếng Việt. 7. Phân tích các kĩ năng cần rèn luyện cho học sinh khi dạy học tập viết. 8. Phân tích sự phân bố chương trình dạy học tập viết ở các lớp tiểu học (chương trình dạy Tập ... hành trong dạy học Tập viết 1. Làm việc cá nhân: Sinh viên đọc thông tin cho hoạt động 2 và giáo trình Phương pháp dạy học Tiếng Việt 1 (phần Nguyên tắc dạy học Tập viết) để: - Tìm hiểu các...
- 50
- 766
- 3
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 5 potx
... môn Tiếng Việt ở phân môn Chính tả): - Giáo trình Phương pháp dạy học Tiếng Việt 1 - Tiếng Việt lớp 1, 2, 3, 4, 5 (sách giáo viên - tập 1, phần lời giới thiệu) - Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt ... pháp dạy học Tiếng Việt (phần Phương pháp dạy học Tiếng Việt) , Chữ viết và dạy chữ viết ở Tiểu học, tìm hiểu các nội dung sau: - Sự vận dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ trong hoạt động dạy học ... tắc dạy học tiếng Việt) - Sách giáo viên Tiếng Việt (tập 1) lớp 2, 3 (phần Giới thiệu chung về phân môn Chính tả) - Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 2, 3 (phần nói về phân môn Chính tả) - Hỏi...
- 24
- 816
- 5
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 6 pot
... kiểu loại văn bản và đặc điểm của học sinh Tiểu học. III. Nội dung dạy học tập đọc 1. Chương trình dạy học tập đọc Từ năm học 2002 - 2003, chương trình Tiếng Việt 2000 (còn gọi là chương trình ... lớp Tiểu học gồm 42 bài tập đọc ở lớp 1 và 365,5 tiết tập đọc ở lớp 2, 3, 4, 5. ở lớp 1, tập đọc được học từ tuần 23 với 42 bài đọc. Từ lớp 2 đến lớp 5, tập đọc được học 31 tuần (không kể 4 ... pháp tiếp nhận văn học ở trường Phổ thông trung học. NXBGD, H., 1998. 8. Trần Mạnh Hưởng. Luyện tập về cảm thụ văn học ở Tiểu học. NXBGD, H., 2001. 9. Phương pháp dạy học tiếng mẹ đẻ. Tập...
- 50
- 1,651
- 12
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 7 pptx
... - Thanh đi lao động. - Ngân chăm chỉ. - Giang phấn đấu học giỏi. M: - Nam đi học đi! M: - Nam phải đi học! M: - Nam hãy đi học đi! (Tiếng Việt 4 - tập 2 - tr. 93) - Kiểu bài tập cho sẵn ... giờ học khác của môn học Tiếng Việt và các môn học khác. Để dạy nghĩa từ, trước hết GV phải hiểu nghĩa từ và biết giải nghĩa phù hợp với mục đích dạy học, phù hợp với đối tượng HS. ở Tiểu học, ... pháp dạy từ ngữ trong Phương pháp dạy tiếng Nga ở trường cấp I. NXB GD, M., 1987, tr. 329 – 342 (tiếng Nga). 17. Lơ-vốp M.R. Phát triển lời nói cho học sinh, Ramzaieva T.G. Phương pháp dạy học...
- 50
- 705
- 4
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 8 docx
... trình Phương pháp dạy học Tiếng Việt 2, NXB ĐHSP, 20 04) 4. Kĩ năng nghe - nói trong chương trình và chuẩn trình độ tiếng Việt của học sinh Tiểu học Nhiệm vụ của hoạt động 1 - Đọc tài liệu, ... Chương trình Tiểu học. NXB GD, H., 2002. 2. SGK, SGV Tiếng Việt Tiểu học lớp 2 – lớp 5, NXB GD, 2002, 2003, 20 04, 2005. 3. Hoàng Hòa Bình. Dạy văn cho học sinh Tiểu học. NXB GD, 1997. 4. Nguyễn ... kiểu dạng bài dạy Kể chuyện. 2. Nêu và phân tích các kiểu dạng bài dạy Kể chuyện. Hoạt động 3. tổ chức dạy học Kể chuyện ở tiểu học Thông tin cơ bản - Phần Kể chuyện trong SGK; - Phần Kể chuyện...
- 23
- 772
- 3
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học
... Ngời dạy - Ngời hớng dẫn 131.3.3 Môi trờng - Tác nhân ảnh hởng 14 1 .4 Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong quá trình dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 14 14. 1 Trong quá trình dạy học 14 14. 2 ... trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học. Chơng III: Thực nghiệm s phạm. - Phần 3: Kết luận - Tài liệu tham khảo.Phan Thị Thanh Hồng -4 1A2 - GDTH8Luận văn tốt nghiệpPhan Thị Thanh Hồng -4 1A2 - GDTH1 ... nâng cao chất lợng dạy học Tiếng Việt và năng lực sử dụng Tiếng Việt cho học sinh tiểu học 9- Bố cục đề tài: - Phần I: Mở đầu. - Phần II: Nội dung.Gồm 3 chơng:Chơng I: Cơ sở lý luận và thực tiễn.Chơng...
- 58
- 2,825
- 18
Từ khóa: các phương pháp dạy môn tiếng việt ở tiểu họcthực trạng dạy môn tiếng việt ở tiểu họccăn cứ vào nội dung chương trình sgk và đặc thù giảng dạy môn tiếng việt ở tiểu học việc tích hợp giáo dục bvmt theo hai phương thức sauphan tich diem manh cua muc tieu chuong trinh day hoc tieng viet o tieu hoc nam 2000 so voi cai cach giao duc 1981nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu họcbộ môn phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họccác phương pháp dạy học môn tiếng việt ở tiểu họclý luận dạy học tiếng việt ở tiểu họcquy trình dạy học môn tiếng việt ở tiểu họccác nguyên tắc dạy học tiếng việt ở tiểu họcnguyên tắc dạy học tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu học 2phương pháp dạy tiếng việt ở tiểu họcmột số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình tiếng việt ở tiểu họcmục tiêu dạy học môn tiếng việt ở tiểu họcMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ