... Sách giáo khoa toán 6 tập 1
- Sách giáo viên toán 6 tập 1
- Sách bài tập toán 6 tập 1
- Nâng cao và phát triển toán 6 ( Vũ Hữu Bình )
- Luyện tập toán 6 ( Nuyễn Bá Hào )
- 500 bài toán chọn lọc ... (hiệu) sau có
chia hết cho 8 không?
a) 48 + 56 + 112
b) 160 47
Giải
áp dụng tính chất chia hết của một tổng (hiệu) ta có:
6
8)112 564 8(
8112
8 56
848
)
++
a
S...
... : a + 5b = a + 6b - b = ( a- b) + 6b 6 ( vì (a - b) 6 và 6b 6)
b) a + 17 b = ( a- b) + 18b 6 [ vì (a- b) 6 và 18b6]
c) a - 13b = ( a - b) - 12b 6 [ vì ( a - b ) 6 và 12b 6]
Bài 5: Chứng ... 11
suy ra ( a + 8) là BC (6, 7,11), mà BCNN (6, 7,11) = 462
( a + 8) 462
( a + 8 ) = 462 .m ( m
N)
a = 462 .m - 8 = 462 .(m - 1) + 454
a = 462 .n + 454 ( n
N)
Vậy a chia cho 462 d 4...
... 4, 5, 6 nên x+2 là bội chung
của 3,4,5 ,6
x+2 : 13 d 2
BCNN (3,4,5 ,6) = 60
Tìm BC (3,4,5 ,6) bằng cách lấy lần l, 2
,3 nhân với 60
ta thấy đến 10. 60 = 60 0 thì 60 0 :13 d
2 tức là x+2 = 60 0
...
chính là ớc chung lớn nhất của 60 và 96
Bài giải
Gọi độ dài của cạnh hình vuông là a ( cm ).
Ta phải có 60
a, 96
a và a là lớn nhất .
Do đó a là ƯCLN ( 60 , 96 ). Ta...
... lượng dạy học môn toán 6 cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn
Cà Văn Tươi Bùi Văn Vệ
Bùi Văn Vệ - Trường THCS Mường Thín Trang 18
Tên đề tài: Nâng cao ch ất lượng dạy học môn toán 6 cho học sinh ... hợp tác
của các em học sinh khối 6 giúp tôi hoàn thành đề tài này.
Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài này là khả năng học tập
môn Toán của học sinh khối 6 - Trường THCS Mường...
... sau:
Điểm SS
Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5 -6 Điểm dới 5
SL TL SL TL SL TL SL TL
Đ.chứng
(6A)
36
5
13,9%
12
33,3%
15
41,7%
4
11,1%
T.nghiệm
(6B)
36
6
16, 7%
14
38,9%
13
36, 1%
3
8,3%
So sánh kết quả làm bài ... 3 chữ số: 6, 2, 5,: 62 5, 2 56, 562 , 5 26.
Viết đúng mỗi số đợc 0,5 đ.
b. Số 564 3 có chữ số tận cùng là 3 mà 3 không phải là số chẵn nên số đó
không chia hết cho 2.
Làm cách k...
... của HS. Trong mỗi bài toán cần hỏi có
cách giải hay hơn không . Dựa vào bài toán các nhóm thảo luận để xuất
ra bài toán tơng tự
****************
V.NộI DUNG CHI TIếT
Bài toán 1
Chứng tỏ rằng ... một bài toán đến đáp số là xong , không
chịu đào sâu suy nghĩ , tự hỏi bài toán còn cách giải khác không nếu
thay đổi một trong các điều kiện thì cách giải ra sao ?
Hoặc kết luận bài...
... d 5 là 5, 12, 19, 26, 33 trong đó chỉ có 26 chia cho 5 d 1. Vậy r
= 26. Số nhỏ nhất có dạng 35k + 26 là 26.
Cách 2: Ta có
Số nhỏ nhất thoả mÃn hai điều kiện trên là số 26.
Cách 3:
n = 5x ... 2, 3, 6
b) 3, 6
c) 6, 9
d) 6, 18
3) Nếu a chia hết cho b, b chia hết cho c thì:
a) a = c.
b) a chia hết cho c.
c) không kết luận đợc gì.
d) a không chia hết cho c.
DạNG 2 :
Không tính toán...
... từ trái qua phải.
Các dòng chữ
Ví dụ : Tìm ƯCLN( 36, 84, 168 )
Ta có: 36 = 2
2
. 3
84 = 2
2
. 3 . 7
168 = 2
3
. 3 . 7
Vậy : ƯCLN( 36, 84, 168 ) = 2
2
. 3 = 12
xuất hiện từ dới lên trên.
Các ... học
bài ớc chung lớn nhất
(Môn Toán - Lớp 6)
A. các yếu tố ảnh hởng đến bản thiết kế
i. tâm lý nhận thức của học sinh lớp 6
- Cũng giống nh học sinh tiểu học, học sinh lớp 6 thờng tri...