SKKN Phuong phap day hoc sinh hoc - DAY HOC NEU VAN ÃE doc
SKKN Phuong phap day hoc sinh hoc - DAY HOC NEU VAN ÃE.doc
... sát nêu vấn đề DẠY HỌC NÊU VẤN ÐỀ - Tình huống, tình huống có vấn đề. - Vấn đề, vấn đề khoa học,vấn đề học tập. - Mâu thuẫn khách quan,mâu thuẫn chủ quan. - Giả thuyết,Ðánh giá I.BẢN CHẤT ... màu sắc mắt? -Tái hiện tri thức: Về định luật đồng tính, định luật phân li, định luật PLÐL, định luật LKG,định luật di truyền giới tính. (Hỏi- H ; Ðáp- Ð ; câu hỏi tái hiện- H* ) H* : Ðiều ... thấp, không xảy ra ở động vật bậc cao và người. Các nhà khoa học về công nghệ sinh học đã nảy sinh vấn đề khoa học: sinh sản vô tính nhân tạo có thể thực hiện được ở động vật bậc cao và người...
- 15
- 508
- 0
SKKN phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học vật lí
... tổng kết trớc cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp : lần lợt từ nhóm 1 8. - Sau khi nhóm 1-4 trình bày xong thì dừng lại để các bạn trong lớp nêu câu hỏi . - Học sinh thảo luận , giáo ... kiến kinh nghiệm 200 7- 2008 Trong quá trình học sinh tranh luận giáo viên không đợc thúc giục học sinh . Trong khi học sinh thảo luận giáo viên đi kiểm tra đôn đốc học sinh làm việc. * Ví ... nghiệm 200 7- 2008 - Giáo viên nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức rồi đa ra câu hỏi hoặc tình huống - Tổ chức các nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm. Lớp học đợc chia thành các nhóm từ 4-6 HS....
- 13
- 1,799
- 25
SKKN: Phương pháp “thảo luận nhóm” trong dạy học môn Lịch sử lớp 5
... …………………………………………. Câu 4: Ngày 3 0-1 2-1 972 Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ……………………………………. - Máy bay B52 - Hà Nội và các thành phố lớn - “ Điện Biên Phủ trên không” - Ngừng ném bom miền Bắc ... sáng tạo của học sinh với; Bài 25: Lễ kí Hiệp định Pa- ri Trình tự để hướng dẫn cho học sinh thảo luận nội dung bài này như sau: - Giáo viên nêu yêucầu hướng dẫn học sinh thảo luận theo ... Hiệp định Pa- ri về chấm dứt chiến tranh, tượng học sinh phù hợp với điều kiện kinh tế, trình độ học sinh tại địa phương xã nhà). d. Các nguyên nhân- các yếu tố tác động. - Trong khi sử...
- 34
- 2,334
- 5
Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn Công Nghệ 11
... xuất phát từ kiến thức học sinh đã có.Câu hỏi phải sát với từng đối tượng học sinh. - Học sinh phải ý thức được mục đích cuộc đàm thoại và sẵn sàng thamgia đàm thoại. - Yếu tố quyết định sự thành ... đánh lửa: có 2 cuộn W1 và W2. Trong đó: - Cuộn W1 là cuộn sơ cấp , tiết diện dây to, ít vòng tương ứng với dòngđiện và điện áp của ma-nhê-tô (điện áp thấp). - Cuộn W2 là cuộn thứ cấp, tiết diện ... học sinh, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức vữngchắc hơn, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn học. 15Két làm mátCacte dầuCác bề mặt ma sát cần bôi trơnBơm dầuBầu lọc dầu-...
- 17
- 3,305
- 0
skkn Phương pháp tóm tắt kiến thức cần nhớ và vận dụng lý thuyết vào giải toán
... định trên.Câu 2: Cho các khẳng định sau:A. sin(1800-a)=-sina B. cos(1800-a)=-cosaC. tan(1800-a)=-tana ( a ≠ 900) D. cot(1800-a)=-cota (00<a<1800)Chọn khẳng định sai trong ... KHẢO(1) Hình học 1 0- Nâng cao-Đoàn Quỳnh(Tổng chủ biên)-Nhà Xuất bản giáo dục-2006.(2) Sách giáo viên Hình học 1 0- Nâng cao-Đoàn Quỳnh(Tổng chủ biên)-Nhà Xuất bản giáo dục-2006.(3) Đổi mới ... A. - tana ( a ≠ 900)2. cota B. sina3. sin(1800-a) C. - cosa4. cos(1800-a) D. 0 0cos(0 180 )sinaaa< <5. tan(1800-a) E. 0sin( 90 )cosaaa≠6. cot(1800-a) F. -cota...
- 27
- 699
- 0
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử
... các em luôn chú ý để nắm chắc bài hơn. - Đa số học sinh đều tích cực thảo luận nhóm và đà đa lại hiêụ quả cao trong quá trình lĩnh hội kiến thức . - Học sinh yếu kém đà và đang cố gắng nắm bắt ... học sinh ngay từ hoạt động đầutiên. - Một số câu hỏi giáo viên đặt ra hơi khó ,học sinh không trả lơì đợc nhng lại không có hệ thống câu hỏi gợi mở nên nhiều khi phải trả lời thay cho học sinh ... vụ: - Nghiên cứu các tài liệu về Phơng pháp dạy học Lịch sử - Thaogiảng, dự giờ đồng nghiệp trao dồi rút kinh nghiệm qua từng tiết dạy. - Nghiên cứu tài liệu gây hứng thú về dạy học lịch sử - Nghiên...
- 22
- 1,790
- 9
Bài soạn SKKN- Phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6
... 48. 1-& gt; tìm ra các điểm khác nhau giữa phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm. - GV gọi học sinh đọc to bảng 48.1. - HS tự thu nhận thông tin để trả lời. - HS làm việc độc lập với SGK -& gt; ... cực, sáng tạo của học sinh. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học kể cả giáo viên và học sinh. - Phân chia thời gian cho từng bài, từng nội dung hợp lý. - Tranh vẽ phóng toH.48.3 - Bảng phụ : Kẻ bảng ... động của HS Nội dung - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK và quan sát trang vẽ để trả lời câu hỏi:+ Hệ thần kinh sinh dỡng cấu tạo nh thế nào? - GV yêu cầu học sinh quan sát lại...
- 19
- 1,593
- 17
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS
... l!ng dy hc môn sinh lp 9 trng ph thông. - Giáo viên phi thc s nhit tình say mê i vi vic ging dy môn sinh hc. - Yêu ngh, mn tr/ , hiu !c tâm lý hc sinh. - Tích cc hc ... tp môn sinh. Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: Hoàng Th Vân Trng THCS Bãi Cháy 1 A. PHN M U 1. C s lý lun Sinh hc là môn khoa hc nghiên cu v vi sinh sinh vt, ... vi nhau - Quy c: B – thân xám V – cánh dài b – thân en v – cánh ct - Rui thân xám, cánh dài thun chng có KG là : BV BV - Rui thân en, cánh ct P có KG là: bv bv - S lai:...
- 19
- 859
- 0
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
... hợp nhất năm 200 8- NXBGD) - Thường xuyên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong các giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh. - Thực hiện biện pháp ... tạo của học sinh, khi xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi cần chú ý một số nguyên tắc sau: - Cần khuyến khích được sự tham gia của tất cả các học sinh trong lớp: Trình độ học sinh trong một ... cho học sinh. Qua giọng đọc của thầy, học sinh đã có thể có dễ, có khó. Những câu hỏi khó, nếu cần phải có cả câu hỏi gợi ý để khơi mở cho học sinh con đường đến với chân lí. - Không nên...
- 22
- 1,239
- 2
Từ khóa: skkn phương pháp dạy học sinh lớp 7 làm văn biểu cảmskkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4skkn phương pháp daỵ toán mạng cho học sinh tiêu họcphương pháp dạy tập làm văn cho học sinh tiểu họcskkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6skkn phuong phap day mon hoc am nhac 7skkn phương pháp dạy học tích cực trong bài thực hành công nghệ thcsskkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngphương pháp dạy tác phẩm văn họcphương pháp dạy kịch bản văn họcphuong phap day tac pham van hoc nuoc ngoai thuoc va toi yeu emskkn phương pháp dạy tập đọc lớp 3skkn phương pháp dạy toánskkn phương pháp dạy tích hợp chùm văn bản nghị luận thời trung đại ở chương trình ngữ văn lớp 11skkn phương pháp dạy toán hình lớp 1 2 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)