...
21
7
B.
16
7
C.
26
7
D.
26
7
11. Đổi số thập phân 0,08 ra phân số đợc:
A.
8
10
B.
8
100
C.
8
1000
D.
0,8
100
12. Đổi phân số
3
5
ra số phần trăm ta đợc:
A. 3% B. 30% C. 60 % D. 6%
II - ... Tính giá trị của biểu thức:
A =
1 1 1 1 1 1 1
30 42 56 72 90 110 132
+ + + + + +
Họ và tên: . Lớp : 6
Bài kiểm tra 45 ch ơng Iii
Môn Toán
Điểm Lời phê của thầy, cô giáo
I - T...
... điểm, ta vẽ một đờng
thẳng. Tìm a , biết vẽ đợc tất cả 170 đờng thẳng.
Hết đề thi
Đáp án đề Toán 6. 2
Bài 1 : (2đ)
p là một số nguyên tố lớn hơn 3 nên p không chia hết cho 3 (0,25đ)
Suy ra ... đề thi học sinh giỏi Toán 6 .2
Thời gian làm bài: 120
Bài 1 : (2đ)
Cho p là một số nguyên tố lớn hơn 3; p+8 cũng là một ... (0.5đ)
Các số có 4 chữ số là từ 1000 đến 20 06 có :
20 06 -...
... –20 C. x = 63 D. x = 57
Câu 5: Kết quả của phép trừ
5
3
9
−
là:
A.
5
3
9
−
B.
4
2
9
−
C.
5
2
9
D.
4
2
9
Câu 6: Kết quả của phép nhân
1
2 3
6
×
là:
A.
1
6
2
B.
1
6
3
C.
1
6
6
D.
1
5
2
Câu ... phân số sau, phân số nào là phân
số tối giản ?
A.
6
10
B.
14
16
−
C.
3
4
−
D.
15
20−
Câu 2: Phân số không bằng phân số
2
9
−
là:
A.
6
27
−
B.
4
19
−
C.
10
45
−
D.
2
9−...
... lẻ liên tiếp)
0,5
b
HS biến đổi được
6
5
3
y
x
= −
+
y
nguyên khi
6
3x
+
nguyên, hay
3x
+
là ước của 6
3x +
= -6; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 6
x⇒ =
-9; -6; -5; -4; -2; -1; 0; 3
0,75
0,5
0,25
1,5
3
HS ... trưởng được của lớp 6A) bằng
1 2
1
3 3
− =
(số cây trồng
được của 6B). Tức
1
2
số cây của 6A bằng
2
3
số cây của 6B
⇒
Số cây của 6A bằng
2 1 4
:
3 2 3
=
(Số cây của 6B)
Phân số c...
... bài .
Bài giải
Độ dài đoạn dây còn lại là :
8 – 3 = 5 ( dm )
21
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ? .
- Bài toán còn yêu cầu gì về cách tìm ? .
- Yêu cầu HS quan sát mẫu và nêu ... hơn thì số đó lớn hơn.
- Làm bài, 1 HS làm trên bảng lớp.
- Vì 80 + 6= 86 mà 86 > 85 .
- Ta thực hiện phép cộng 80 + 6 = 86.
2.4 Thứ tự các số có 2 chữ số :
- Yêu cầu HS đọc đề bài r...
... đợc rèn luyện các khả năng
quan sát, dự đoán, rèn luyện tính cẩn thận,
chinh xác, tập dợt suy luận có căn cứ, vận
dụng các kiến thức đà học vào giải toán, thực
hành và các tình huống thực tiễn.
cho ... và hình thành kiến thức
mới.
- Tăng cờng kỹ năng tính toán.
- Liên hệ với thực tế.
- Sử dụng tối đa phơng pháp dạy
học nêu vấn đề.
- Tránh áp đặt kiến thức.
- Sử dụng các thiết bị dạy...
... Trần Vónh Lộc GALS6
6a2
6a3
6a4
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
*ĐỀ II:
I.Trắc nghiệm(4đ)
Câu1:( 1đ)
Hãy khoanh tròn 1 chữ cái đứng trước đầu câu mà em cho là đúng:
1.Năm 64 thuộc thập kỉ:
...
vòng) làï1 tháng .
- Dương lịch: dựa vào
di chuyển của trái đất
xung quanh mặt trời (1
vòng) là 1 năm ( 365
ngày + 6 giờ) nên họ
xác định 1 tháng có 30
ngày hoặc 31 ngày .
Riêng tháng 2 có...
... vua
là xứng đấng
LL đà suy nghĩ thấu đáo lời thần
và sáng tạo ra 2 loại bánh: bánh
chng hình vuông, bánh giầy
hình tròn.
Là ngời tài trí.
2 thứ bánh có ý nghĩa sâu sa t-
ợng trng cho trời đất, muôn ... làm vừa ý vua đÃ
đoán đợc ý vua. Đó là biểu hiện
của óc thông minh, trí tuệ.
Giải thích nguồn gốc sự vât:
bánh chng, bánh giầy và phong
tục ngày Tết Nguyên án làm 2
loại bánh của nd ta.
Ca ngợ...