0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giáo án Hình học 9 ( 3 cột )

GIAO AN HINH HOC 9 3 cot dep

GIAO AN HINH HOC 9 3 cot dep

... Liên Giáo án: Hình học 9 - Tính x =9 dựa vào định lí 1 - Tính y theo đính lí pitago )1 69. (9 ) 1 6( 2+=+=xxy122 = 16.x 9 16122==xTheo đ.lí1: y2 = x(x+1 6) = 9( 9+1 6) = 9, 25 155 .3 ==yIV. ... Liên Giáo án: Hình học 9 hcab 3 54HÃy chọn đáp án đúng trong các đáp án đà cho: 1) Độ dài AH bằng:A. 5 3 B. 54 C. 512 D. 125 2) SinC bằng:A. 5 3 B. 54C. 4 3 D. 3 4 3) TgB ... phụ giới thiệu 3 vị trí của M đối với (O;R)- Khi M1 nằm ngoài (O;R) so sánh OM1 và R- Khi M2 nằm ngoài (O;R) so sánh OM2 và R- Khi M 3 nằm ngoài (O;R) so sánh OM 3 và R-GV đa...
  • 144
  • 888
  • 2
Giáo án HÌNH HỌC 9 (3 CỘT) -Hoàn chỉnh

Giáo án HÌNH HỌC 9 (3 CỘT) -Hoàn chỉnh

... Hướng dẫn học ở nhà Học lại bài theo SGK, nắm vững sự xác định và tính chất đối xứng của đường tròn.Làm bài tập 4 (SGK)BT 7 SGKGiải:Nối (1 ) với (4 ) Nối (2 ) với (6 ) Nối (3 ) với (5 ) BT 8 SGKGiải:Dựng ... raHB2 = KD2 (2 ) Từ (1 ) (2 ) suy ra OH2 = OK2, nên OH = OHHS đọcb) +Nếu OH = OK thìOH2 = OK2 (3 ) Từ (1 ) (3 ) suy ra HB2 = KD2, nên HB = KD. Do đó AB = CD?2a) AB > CD=> ... 13, 14, 15 (SGK) (5 ) Từ (1 ) (5 ) suy ra HB2 > KD2, nên HB > KD do đó AB > CD ?3 a) OE = OF nên BC = AC ( l 1) b) OD > OE, OE = OF nên OD > OF.Suy ra AB < AC ( l 2) Định...
  • 68
  • 1,089
  • 11
Giáo án Hình học 9 ( 3 cột )

Giáo án Hình học 9 ( 3 cột )

... saocho tâm O nằm trên Ay Giải: a) Hình 58 Có tâm đối xứng vàcó trục đối xứng b) Hình 59 có trục đối xứng.Giải:Nối (1 ) với (4 ) Nối (2 ) với (6 ) Nối (3 ) với (5 ) Giải:Dựng đường trung trực BC ... 38 o = 22oBC = 11cmSuy ra BK = 5,5 cmVậyocos,KBAcosBKAB2255==≈ 5 , 93 2 (cm)a) AN = B.sin ∠ABN ≈5 , 93 2.sin38o ≈ 3, 652 (cm)b) AC = 30 47 30 65 23 ,sin,CsinANo=≈Hoạt động 3: ... raHB2 = KD2 (2 ) Từ (1 ) (2 ) suy ra OH2 =OK2, nên OH = OHTrong một đường tròn hai dâybằng nhau thì cách đều tâm.b) +Nếu OH = OK thìOH2 = OK2 (3 ) Từ (1 ) (3 ) suy ra HB2 =KD2,...
  • 194
  • 553
  • 0
Giáo án Hóa học 9 (3 cột)

Giáo án Hóa học 9 (3 cột)

... H2OCaO(r ) + H2O → Ca(OH)2(dd)SO2(k) + H2O → H2SO3(dd)Na2O(r) + H2O → NaOH(dd)CO2(k) + H2O → H2CO3(dd)b. Với HCl:CaO(r)+HCl(dd→CaCl2(dd)+H2ONa2O(r)+2HCl(dd)→2NaCl(dd+H2OCuO(r+HCl(dd)→CuCl2(dd) ... HCl:CaO(r)+HCl(dd→CaCl2(dd)+H2ONa2O(r)+2HCl(dd)→2NaCl(dd+H2OCuO(r+HCl(dd)→CuCl2(dd) + H2O(l)c. Với NaOHSO2(k)+2NaOH(dd→Na2SO 3( dd)+H2O(l) CO2(k)+2NaOH(dd)→Na2CO 3( dd)+H2O(l)Bài 3: nHCl đầu = CM.V= 3. 0,05 ... dd ở (I) vào các dd ở (II)+ Kết tủa trắng là H2SO4 (I) và Ba(OH)2 (II)+ Còn lại là HCl (I) và KOH (II)Ba(OH)2(dd) + H2SO4(dd) → BaSO4(r) + 2H2. Phương trình phản ứngMg(OH)2...
  • 100
  • 1,344
  • 21
giáo án sinh học 9 - 3 cột cả năm cực  hay. Hùng

giáo án sinh học 9 - 3 cột cả năm cực hay. Hùng

... hoùc 9 20 09- 2010 trang 25 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo Vạc là :P ( AB ) = P(A) . P(B) = 1/2 . 1/2 = 1/4P ( Ab ) = P(A) . P(b) = 1/2 . 1/2 = 1/4P ( aB ) ... sinh hoùc 9 20 09- 2010 trang 16 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo Vạc Lớp Dạy: 9A,B Tiết:5 Ngày dạy: 9A 31 /8/20 09 Sĩ số: 9A 25/25 Tiết:4 9B 1 /9/ 20 09 9B 24/24Tiết ... ngắn ( trội ) .+ Gen a quy định tính trạng lông dài ( lặn ) .Ta có sơ đồ lai :P: AA(lông ngắn) x aa( lông dài)Gp : A aGiaựo aựn sinh hoùc 9 20 09- 2010 trang 19 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn...
  • 136
  • 2,380
  • 18
giao an hinh hoc 10 3 cot rat hay

giao an hinh hoc 10 3 cot rat hay

... đây đúng: Cââu 3: Cho ABCD là hình bình hành. Đẳng thức nào sau đây đúng: IV. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC Tiết 7:Trang 18BCACABA=+ )( CABCABC=− )( CDABA= )( BCBDACD 2 )( =+ ( )B AB CA CB+ =uuur ... phương.HĐ 3( ) *Củng cố và hướng dẫn học ở nhà:- Xem và học lý thuyết theo SGK.- Làm các bài tập 1, 2, 3 và 4 SGK và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:  Trang 3 kết hợp.HĐ 3( ) *Củng cố ( ): Hướng ... định tính đúng ( ), sai (S) của mỗi mệnh đề sau:(a)Bốn vectơ uuur uuur uuur uuurAB, CD,BA, DCcùng phương.(b)uuur uuurAB vµ DC cïng h­íng;(c)uuur uuurAD vµ CB ng­îc h­íng;(d)=uuur uuurAD...
  • 87
  • 887
  • 28
Bài soạn GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT

Bài soạn GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT

... Củng cố : Các bài tập 33 ; 34 ; 35 ; 38 như trên5./ Dặn dò : Về nhà học bài và làm các bài tập 36 , 37 , 39 .Tiết 8 ♣ 7 . ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG B C D A CD = 1 inch AB = 3 cm I Mục tiêu : ... S a 6 ) A M B a / Điểm M nằm giữa hai điểm A , B vì AM < AB (3 cm < 6cm ) b / Vì M nằm giữa A và B nên : AM + MB = AB 3 + MB = 6 MB = 6 – 3 = 3 cm Vậy MA = MB (= 3 cm) c / Điểm ... hieu truong D x’ 2 + DC = 3 E DC = 3 – 2 = 1 cm y Tương tự BE < BC (2 cm < 3cm) ⇒ E nằm giữa B và C⇒ BE + EC = BC 2 + EC = 3 EC = 3 – 2 = 1 cm⇒ CD = CE (1 ) mặt khác C là trung điểm...
  • 74
  • 2,308
  • 19
Gián án GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT

Gián án GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT

... thể có- Học sinh làm bài tập 34 - Học sinh làm bài tập 38 - Học sinh quan sát hình 33 mô tả hình vẽ - Học sinh quan sát hình 34 mô tả hình vẽ- Học sinh quan sát hình 35 mô tả hình vẽĐoạn ... : A 3 B a A C Tröôøng THCS xuan vien hoang duc giang – hieu truong 4./ Củng cố : Các bài tập 33 ; 34 ; 35 ; 38 như trên5./ Dặn dò : Về nhà học bài và làm các bài tập 36 , 37 , 39 .Tiết ... S a 6 ) A M B a / Điểm M nằm giữa hai điểm A , B vì AM < AB (3 cm < 6cm ) b / Vì M nằm giữa A và B nên : AM + MB = AB 3 + MB = 6 MB = 6 – 3 = 3 cm Vậy MA = MB (= 3 cm) c / Điểm...
  • 74
  • 684
  • 11
Tài liệu GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT

Tài liệu GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT

... thể có- Học sinh làm bài tập 34 - Học sinh làm bài tập 38 - Học sinh quan sát hình 33 mô tả hình vẽ - Học sinh quan sát hình 34 mô tả hình vẽ- Học sinh quan sát hình 35 mô tả hình vẽĐoạn ... lên bảng vẽ hình - Học sinh quan sát hình vẽ trả lời - Học sinh quan sát trả lời (vẽ hình các trường hợp có thể ) x câu a) O y câu b) x O Bài tập 27 / 1 13 a) Tia AB là hình gồm điểm ... dẫn cách vẽ ( phải vẽ rõ 2 mút)- Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng - Củng cố : Học sinh làm bài tập 33 Học sinh làm bài tập 35 I Đoạn thẳng AB là gì ? A BĐoạn thẳng AB là hình gồm điểm...
  • 74
  • 570
  • 1
Giáo Án hình học 9 cả năm 3 cột cả năm

Giáo Án hình học 9 cả năm 3 cột cả năm

... hướng dẫn hs giải bt8/-HS:lên bảng vẽ hình C B A O AH = AC. Sin 600 = 2 33 3 2 33 . 3 2 3 2====AHOARBt7/ (1 ) (4 0; (2 ) (6 ) (3 ) (5 ) Bt 3/ OBCABt 8/ O là giao điểm của đường ... góc nhọn.b/ Định nghóa: (sgk) -9- Giáo án Hình học 9 AC? BD2= AB.BC BC= BD2: AB = (2 ,2 5) 2: 1,5 = 3, 375(m) AC=AB+BC = 1,5 + 3, 375 = 4,875(m)*Định lí 2: (sgk)∆ABC vuông tại A, có ... tròn (O;R) ứng với hệ thức giữa độ dài OM và R.Hs nêu như sgk OMMM1/ Nhắc lại về đường tròn: (ghi như sgk) OKí hiệu: (O;R) hoặc (O)-Điểm M nằm trên (O;R)  - 39 - Giáo án Hình học 9 5.Hướng...
  • 135
  • 2,916
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 9 3 cột cả nămgiáo án hình học 7 3 cộtgiáo án hình học 9 2 cộtgiáo án hình học 9 hai cộtgiao an hinh hoc 9 hai cotgiao an hinh hoc 9 2 cotgiáo án hình học 8 3 cộtgiáo án tin học 9 3 cộtgiáo án hóa học 9 3 cộtgiao an sinh hoc 9 3 cot ca namgiáo án hình học 6 3 cộtgiáo án sinh học 9 3 cột cả năm cực hay hùnggiao an hinh hoc 8 3 cot ky 2giáo án hình học 9 chương 3 3 cộtgiáo án hình học 9 cả năm 3 cộtNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam