Cuc tri HH doc

... sinh đại trà Thực tế khi cha tri n khai thì số lợng học sinh làm và trình bày đợc rất ít chỉ chiếm khoảng 0% => 2/90 = 2% 11 Tr ờng THCS Trực Bình Thực tế tri n khai ở năm học sau thì số ... dàng hơn trong việc nắm các kiến thức về dạng toán này. Tôi hy vọng có thể giúp học sinh phát tri n t duy sáng tạo, khả năng phân tích, tổng hợp, khái quát hoá qua các bài tập góp phần nhỏ .....

Ngày tải lên: 02/07/2014, 00:00

... dạng bài tập là hết sức quan trọng, bởi đó là một phơng tiện tốt giúp học sinh nắm vững tri thức, phát tri n t duy hình thành kĩ năng kĩ xảo trong quá trình giải toán. Môn toán có nhiều dạng ... làm những công việc đạt hiệu quả cao nhất, tốt nhất. Vì vậy, nó góp phần không nhỏ vào việc phát tri n trí tuệ, thúc đẩy niềm say mê học toán cho học sinh, đặc biệt là các em học sinh khá giỏi. To...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00

... tụ điện C có biên độ bằng nhau nhng ngợc chiều, vì thế tác dụng của chúng trong mạch ngoài là tri t tiêu lẫn nhau. Dòng điện chạy trong nhánh C và L là rất lớn khi cộng hởng nên ta gọi cộng

Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:47

... khảo 1/ Sách giáo khoa toán 7, 8, 9 (NXB giáo dục) 2/ Một số vấn đề phát tri n đại số 7, 8, 9 (tác giả Vũ Hữu Bình) 3/ Toán phát tri n hình học 8(tác giả Vũ Hữu Bình, Vũ Dơng Thuỵ) 4/ Toán bồi dỡng ... giải toán. - Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào giải các bài tập thông qua các dạng toán. - Phát tri n t duy lô gíc toán học, óc sáng tạo, tính chính xác trong giải toán. Chuẩn bị - Thầ...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 20/09/2013, 04:10

... động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của Gv, năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới, thấy được lợi ích của toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa học,

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 17/10/2013, 09:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:11

Ngày tải lên: 12/12/2013, 18:15