0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

... môn to n lớp 3 Để trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tức sau:a. Thiết kế trò chơi to n học trong môn to n lớp 3 ... 3b do tôi chủ nhiệm và trực tiếp giảng dạy có kết quả nh sau: Loại Giữa kì I Học kì IGiỏi 2 em = 9,0% 3 em = 13, 6%Khá 7 em = 31 ,8% 7 em = 31 ,8%TB 10 em = 45,6% 12 em = 54,6%Yếu 3 em = 13, 6% ... kinh nghiệm: Tổ chức trò chơi to n học lớp 3 Loại Đầu năm học Học kì I Cuối năm họcGiỏi 2 em = 9,0% 2 em = 9,0% 3 em = 13, 6%Khá 5 em = 22,7% 7 em = 31 ,8% 7 em = 31 ,8%TB 10 em = 45,6% 10 em...
  • 11
  • 2,950
  • 69
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".

... học 3 B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của trò chơi to n học 4II Một số trò chơi to n học lớp 3 51 Tổ chức trò chơi trong môn To n 52 Giới thiệu một số trò chơi To n học lớp 3 7III ... mặt trước màu trắng ghi các phép tính như 36 7 + 125 93 + 58 36 7 + 120487 + 130 168 + 5 03 487 + 30 2+ Phấn màu+ Đồng hồ theo dõi thời gian+ Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ... định chơi.4 3. 1. Nhiệm vụ :- Tìm hiểu về các trò chơi học tập To n 3 - Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi To n học 3. 3. 2. Phạm vi nghiên cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 2007...
  • 18
  • 3,650
  • 30
SKKN-Tổ chức một số trò choi toán học

SKKN-Tổ chức một số trò choi toán học

... 3b do tôi chủ nhiệm và trực tiếp giảng dạy có kết quả nh sau: Loại Giữa kì I Học kì IGiỏi 2 em = 9,0% 3 em = 13, 6%Khá 7 em = 31 ,8% 7 em = 31 ,8%TB 10 em = 45,6% 12 em = 54,6%Yếu 3 em = 13, 6% ... môn to n lớp 3 Để trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tức sau:a. Thiết kế trò chơi to n học trong môn to n lớp 3 ... kinh nghiệm: Tổ chức trò chơi to n học lớp 3 Loại Đầu năm học Học kì I Cuối năm họcGiỏi 2 em = 9,0% 2 em = 9,0% 3 em = 13, 6%Khá 5 em = 22,7% 7 em = 31 ,8% 7 em = 31 ,8%TB 10 em = 45,6% 10 em...
  • 14
  • 1,646
  • 14
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

... đội 3 em ( phát cho mỗi em 1 bút dạ màu)- 22 - 15 +3 17-1075 - 40 23+ 12 10 -3 49 - 31 7 35 18Mục lụcTrang A. Phần mở đầu 11. Lý do chọn đề tài 12. Mục đích nghiên cứu của đề tài 2 3. Nhiệm ... Phương pháp nghiên cứu trong đề tài 2B. Phần nội dung 3 Chương I : Cơ sở lý luận 3 I. Vị trí của môn to n trong trường Tiểu học 3 II. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiểu học 3 III. Nhu cầu về ... trừ trong phạm vi 10(Cú thể sử dụng trong nhiều tiết học cộng trừ các số trong phạm vi đã học )- 10 - 6 + 3 8 + 2 8 8 - 2 79106810 - 3 5 + 3 4 + 5ĐỏXanhĐỏĐỏV ngàV ngà15042 3 Nhận...
  • 31
  • 7,317
  • 18
Tổ chức một số trò chơi  vận động THỂ DỤC lớp 7  nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi vận động THỂ DỤC lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

... hơn trong học tập mà còn giúp các em tự tin hơn, có được cơ hội tự khẳng định mình và tự đánh giá nhau trong học tập.Việc tổ chức trò chơi trong các giờ học Thể dục là vô cùng cần thiết. Song ... kinh nghiệm trong quá trình dạy học.- Tổ chức và tiến hành thực nghiệm sư phạm (So n giáo án đã thông qua các tiết dạy để kiểm tra tính khả thi của đề tài).II. Vị trí của môn Thể dục trong trường ... luận :Trong chương trình giáo dục THCS hiện nay, môn Thể dục cùng với các môn học khác trong nhà trường THCS có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo nên những con người phát triển to n...
  • 11
  • 5,374
  • 11
Tổ chức một số trò chơi  vận động

Tổ chức một số trò chơi vận động

... luận :Trong chương trình giáo dục THCS hiện nay, môn Thể dục cùng với các môn học khác trong nhà trường THCS có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo nên những con người phát triển to n ... em sẽ lĩnh hội những tri thức to n học một cách dễ dàng, củng cố, khắc sâu kiến thức một cách vững chắc, tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập, trong việc làm. Khi chúng tôi đưa ... chức trò chơi trong giờ họcĐể các trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tắc sau :a. Thiết kế trò chơi học trong môn...
  • 11
  • 4,173
  • 29
Tổ chức một số trò chơi TEAM BUILDING GAMES  ở công viên Thống Nhất

Tổ chức một số trò chơi TEAM BUILDING GAMES ở công viên Thống Nhất

... hoạch mới cho hiệp tiếp theo. Thời gian dành cho trò chơi này sẽ diễn ra trong khoảng từ 30 đến 60 phút. 2 .3. 3. Trò chơi 3: “Những mùi vị bí mật” Đây là một trò chơi team building games mang ... (3) Whole > SumWorking togethenCo – OpentionReporting to one bossFlexibilityServing on customerTheo định nghĩa 1 thì: Một số người cho rằng sự làm việc của tất cả các thành viên trong ... bị lên trên những ngón tay đó. Mọi người trong nhóm phải chỉnh ngón tay của mình cao thấp sao cho chiếc gậy đó nằm ngang ra và song song với mặt đất. Trong khi đó ngón tay trỏ của họ luôn động...
  • 26
  • 2,772
  • 5
HƯỚNG dẫn tổ CHỨC một số TRÒ CHƠI dân GIAN

HƯỚNG dẫn tổ CHỨC một số TRÒ CHƠI dân GIAN

... NHẢY TIẾP SỨC TRONG BAO.I. Mục đích Rèn cho hoc sinh tinh thần đoàn kết tập thể, tính khéo léo trong thực hiện.Rèn tính trung thực trong thi đấu.II. Tên trò chơi:Nhảy tiếp sức trong bao.III. ... làng đốt mựng một bánh pháoCờ người - 04- 03- 2007, 10 :35 PM Cờ người là tên gọi cuộc chơi cờ tướng, gồm 32 quân (như cỗ bài tam cúc), mỗi phe 16 quân (trong mỗi phe có một Tướng. Tướng nam gọi ... một vật vào đó trong một tay và chìa cả hai nắm tay ra đố. Đối thủ sẽ chỉ vào một trong hai nắm tay. Mở tay ra: đúng sai, có không biết liền.Trồng nụ trồng hoa - 06- 03- 2007, 06 :30 PM Trò chơi...
  • 24
  • 9,400
  • 5
nâng cao hiệu quả dạy - học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy tiếng anh

nâng cao hiệu quả dạy - học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy tiếng anh

... từ trong mỗi câu.+ Giáo viên xáo trộn các từ trong câu trước khi phát cho số học sinh được gọi lên bảng, mỗi em một từ. night / listened / I / music / last/ to intelligent / enough / He / to ... từ 1 đến 5 )11trong giảng dạy ngoại ngữ là một trong những phương pháp hữu hiệu có thể làm tăng động cơ học tập cho học sinh, một trong những yếu tố quyết định đến thành công trong việc học ... English, literature, history, physic, geography và được thực hiện ở giai đoạn “warm up”Yêu cầu: Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm và chọn 3 dãy học sinh (hàng dọc) đại diện cho 3 nhóm thay phiên nhau...
  • 21
  • 1,730
  • 9
de tai mọt so trò choi toan 3

de tai mọt so trò choi toan 3

... tài Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay ,môn To n cùng với các môn học khác trong nhà trường tiểu học có những vai trò và góp phần quantrọng đào tạo nên những con người phát triển to n ... niềm say mê ,hứng thú học tập ,trong việc làm.Khi chúng tôi đưa ra các trò chơi To n học một cách thường xuyên ,khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn To n sẽ ngày càng nâng cao .Chính ... chơi To n học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh”.2.Mục đích nghiên cứu . Quá trình thực nghiệm đề tài này tôi nhằm mục đích như sau. -Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn To n...
  • 3
  • 657
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: skkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhtổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 gây hứng thú cho học sinhtổ chức một số trò chơi toán học lớp 2tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn tổ chức một số trò chơi dân gianmột số trò chơi toán học lớp 4một số trò chơi toán học lớp 5một số trò chơi toán học lớp 2kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học toán lớp 1nâng cao hiệu quả dạy – học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy môn giáo dục công dânhuong dan to chuc mot so tro choi dan giantổ chức trò chơi toán học lớp 3các trò chơi toán học lớp 3trò chơi toán học lớp 3skkn thiết kế một số trò chơi dạy yếu tố hình học ở lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ