... tuý.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định: ( 2').
II. Kiểm tra bài cũ: (5 ').
Trả bài kiểm tra học kì, nhận xét rút kinh
nghiệm.
III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề (2 '): ma tuý là một trong
những ... đúng đắn
mục đích học tập?.
49 2. Nêu một câu ca dao, tục ngữ, danh
ngôn nói về việc học và giải thích?.
50 III. Bài mới.
51 1. Đặt vấn đề (1 '): Gv nêu lí do của
ti...
...
∈
(O;OA)
2 2
( )
12 5 1 3( )
6, 5( )
O
AC cm
R cm
= + =
⇒ =
Bài 6/ 100 SGK
- Có tâm đối xứng và trực
đối xứng.
- Có trục đối xứng nhưng
không có tâm đối xứng.
Bài 7/101 SGK
Nối:
(1 ) với (4 )
(2 ) ... cắt AK tại N
⇒
MC =MD (1 ) đlí 3.
Xét
∆
AKB có OA=OB (gt)
ON//KB (cùng vuông CD).
⇒
AN=NK.
Xét
∆
AHK có:
AN=NK (cmt)
MN//AH (cùng vuông với CD)
⇒
MH=MK (2...
...
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN GDCD 6 (Thời gian 45 phút)
Họ và tên: …………………………
Lớp …….
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2 ,5 điểm)
Câu 1 (0 ,5 điểm)
Trường hợp nào dưới đây không ... được phép khám xét chỗ ở của người khác.
II. TỰ LUẬN (7 ,5 điểm)
Câu 1 (1 điểm)
Em hãy cho biết thế nào là quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân?
Câu 2 (2 ,5 điểm)
C...
... nút:
a. (Bold) b. (Italic) c. (Underline) d. (Font Color)
8. Để căn thẳng hai lề cho đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó ta nháy nút:
a. (Align Left) b. (Center) c. (Align Right) d.
(Justify)
II. ... d 5. b 6. a 7. a 8. d
II. Phần tự luận
1. Các quy tắc soạn thảo văn bản trong Word:
* Các dấu ngắt câu (dấu chấm (. ), dấu phẩy (, ), dấu hai chấm (: ), dấu chấm phẩy (; )...
... dạy học
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1. HÃy cho biết các nút lệnh sau đợc dùng để làm gì?
(Bold), (Italic), (Underline), (Left), (Center), (Right),
(Jistify), (Line Spacing).
2. Trình ... Portrait ( ứng) hoặc Lanscape (nằm
ngang) để đặt trang theo chiều đứng hoặc
chiều nằm ngang.
- Thay đổi các số bên phải các ô: Top (trên) để
đặt lề trên, Bottom (dới) để đặt lề dới, Left
(trá...
... dạy học
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1. HÃy cho biết các nút lệnh sau đợc dùng để làm gì?
(Bold), (Italic), (Underline), (Left), (Center), (Right),
(Jistify), (Line Spacing).
2. Trình ... d 5. b 6. a 7. a 8. d
II. Phần tự luận
1. Các quy tắc soạn thảo văn bản trong Word:
* Các dấu ngắt câu (dấu chấm (. ), dấu phẩy (, ), dấu hai chấm (: ), dấu chấm phẩy (; ),
dấu chấm th...
... (Bold) b. (Italic) c. (Underline) d. (Font Color)
8. Để căn thẳng hai lề cho đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó ta nháy nút:
a. (Align Left) b. (Center) c. (Align Right) d.
(Justify)
II. ... d 5. b 6. a 7. a 8. d
II. Phần tự luận
1. Các quy tắc soạn thảo văn bản trong Word:
* Các dấu ngắt câu (dấu chấm (. ), dấu phẩy (, ), dấu hai chấm (: ), dấu chấm phẩy (; ),
dấu ch...
... tiếng.
-Bài1(tr 6 sgk):Cho HS làm cá nhân vào vở
BT,phát biểu ý kiến trước lớp.
Đáp án đúng:
a)Trạng(vần ang);Nguyên(vần uyên);Nguyễn(vần
uyên);Hiền(vần iên)
b)làng(vần ang);Mộ(vần ô);Trạch(vần
ach);huyện(vần(uyên);Bình(vần ... dục:Cảm phục, noi gương các anh hùng, danh nhân dân tộc.
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá.
-Truyện sưu tầm về các anh hùng hoặc danh nhân dân tộc....
... danh từ vừa tìm đợc
thuộc nhóm danh từ nào
theo cách phân loại đÃ
học?
-Em rút ra kết luận gì
về nhóm danh từ chỉ sự
việc qua bảng phân loại
danh từ?
- Nêu ý nghĩa của danh từ
chung và danh ... với
từ?
a, - Túp lều (DT)
- Một túp lều (cụm
DT)
b, Một túp lều (cụm
DT)
- Một túp lều nát
(CDTP' tạp)
c, Một túp lều nát (CDT
phức tạp)
- Một túp lều nát bên bờ
biển (cụm DT p' tạp
hơn...
... truyện là
gì?
H:
Y/c H đọc ghi nhớ SGK.
b-Niêu cơm thần.
Thể hiện tinh thần nhân đạo và
sự yêu chuậng hoà bình của nhân
dân ta
III-Tổng kết
1-Nghệ thuật:
2-Nội dung.
*Ghi nhớ:SGK
4-Củng cố:
Ôn ... số 1của mình từ đó có ý thức phát
huy những u điểm và khắc phục những khuyêt điểm.
II- Chuẩn bị:
Chấm bài.
III-Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức:Ktra sỹ số:.
2- ki...