... sinh v nh hc bi
-Hc sinh c phn chỳ gii t
Loang l , ( hc sinh t cõu : Chic ỏo
ca bn Nam loang l nhng vt mc) .
- c tng on trong nhúm .
-C lp c ng thanh c bi .
- Lp c thm on 1.
+ Khụng khớ mỏt ... tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay trái , quay
phải ,điểm số , đi theo vạch kẻ thẳng.
-Lớp tập 1 lần theo hàng ngang, GV hô và sửa sai cho HS.
- HS tập luyện theo tổ, GV quan sát và nhắc ... nhó...
... lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại 3
câu hỏi gợi ý.
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu?
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật?
PP: Quan sát, thực hành.
1 Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát tranh ... tên một vài
cơ quan.
* Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang
sinh sống.
*(KNS) Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan
sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống
Bước 1 : ... m...
... bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số trang bạn Minh đã đọc là :
132 : 4 = 33 (trang)
Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là:
132 – 33 = 99 (trang)
Đáp số : 99 trang.
4. Củng cố- dặn dò.
310 Tập ... chắc và
cao.
+ Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu của nhà rông.
+ Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian giữa với bếp lửa.
+ Đoạn 4: (còn lại) : công cụ của gian thứ 3.
- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn .....
... nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm. Giáo
viên giao nhiệm vụ quan sát theo trình tự.
Theo dõi
- Lớp được chia làm 4
nhóm - 7 học sinh một
nhóm.
- Học sinh quan sát theo
nhóm ngoài thiên ... bài:
-Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài cây
và chúng có nhiều bộ phận khác nhau. Để tìm
hiểu rõ hơn chúng ta cùng nhau học bài Thực
vật.
3. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm...
... nan dọc: (H.2).
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung
quanh (H.3)
. Bước 2: an nong mốt bằng giấy, bìa (H.4)
- an nan ngang thứ 1:
- an nan ngang thứ 2:
- an nan thứ 3:
- an ... an nan thứ 4: Ngược với an nan thứ 2, nghóa la
nhấc các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9và luồn nan thứ 4 vào.
Dồn nan thứ 4 khít với nan thứ 3.
- an nan thứ 5: Giống nan 1
- an nan thứ 6: Giống nan2.
-...
...
tốn kém về tài nguyên của máy tính nhất ( bộ nhớ,
bộ xử lý, thời gian ).Trong đó thời gian là quan
trọng nhất vì thời gian là tài nguyên không tái tạo
lại được.
-Cần thiết kế hoặc lựa chọn ... đồ khối?
a. Hình tròn, Hình vuông, Hình Thoi, Mũi tên
b. Hình Ô van, Hình Thoi, Hình chữ nhật, Mũi tên
c. Hình Ô van, Hình Thang, Hình chữ nhật, Mũi tên
d. Hình Chữ nhật, Hình vuông, Hình Thoi, ......
... tạo tín hiệu chói
'
Y
E
và 2 tín
hiệu mang màu
21
, SS
. Các tín hiệu mang màu
21
, SS
điều chế dao động tần số
mang phụ tạo ra tín hiệu mang màu cao tần U
C
. Trong bộ cộng, các tín ... tín hiệu mang màu để khi phát ảnh đen trắng thì tín hiệu mang
màu triệt tiêu, chỉ còn lại Y. Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ khi
tăng độ chói của ảnh, nghĩa là tín hiệu mang màu ......
... audio số
3.1. âm thanh và phát tín hiệu âm thanh
3.1.1. Nguồn gốc âm thanh
Âm thanh là do vật thể rung động phát ra tiếng và lan truyền đi trong không khí, tai
ta cảm nhận âm thanh qua màng nhĩ ... tạo tín hiệu chói
'
Y
E
và 2 tín hiệu mang màu
21
, SS
. Các tín hiệu
mang màu
21
, SS
điều chế dao động tần số mang phụ tạo ra tín hiệu mang màu cao tần U
C
.
Trong bộ cộng, các tín ......
... video
Thông tin về vật cần truyền mang các tính chất về độ chói, màu sắc và sự biến đổi
theo thời gian. ảnh vật qua hệ thống quang học của camera hội tụ trên bề mặt cảm quang
của bộ tạo ảnh, chúng ... số sóng mang (sóng mang phụ) là:
MHzfnf
HSC
58,3)2/264,15734)(1286.2()2/)(12(
+=+=
d. Tín hiệu đồng bộ màu
Máy phát truyền đi tín hiệu đồng bộ màu mang tin tức về pha gốc của sóng mang
phụ để...